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徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告課題名稱:汽車制動蹄圓柱面專用銑床總體及夾具設(shè)計學(xué)生姓名:何佳春學(xué)號:20040601427指導(dǎo)教師:職稱:講師所在學(xué)院:機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)名稱:機(jī)械設(shè)計制造及其自動化徐州工程學(xué)院2008年3月4日說明1根據(jù)徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定,學(xué)生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查,學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。2開題報告是畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,開題報告不合格者不得參加答辯。3畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是,逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn),語言通順,外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。4本報告中,由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。5.課題類型填:工程設(shè)計類;理論研究類;應(yīng)用(實驗)研究類;軟件設(shè)計類;其它。6、課題來源填:教師科研;社會生產(chǎn)實踐;教學(xué);其它課題名稱制動蹄圓柱面主用銑床總體及夾具設(shè)計課題來源社會生產(chǎn)實踐課題類型工程設(shè)計類選題的背景及意義機(jī)械設(shè)計與制造是國家工業(yè)的基石,提升一個國家產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵所在,在汽車制造方面,汽車的剎車機(jī)構(gòu)是汽車的重要部件之一,此部件的性能好壞事關(guān)人的生命安全,所以此部分設(shè)計與制造是機(jī)械行業(yè)的熱點和焦點。本設(shè)計題目是加工制動蹄工件,此工件原來在車床上加工,存在裝夾困難,勞動強(qiáng)度大,切削石棉酚醛混合物材料,不易脫落,生產(chǎn)效率低等問題。我們?yōu)槠湓O(shè)計了一臺專用機(jī)床,采用旋轉(zhuǎn)銑削法,解決了上述問題。從而一舉解決了長期困擾汽車工業(yè)的難題。提高了整體組件的生產(chǎn)率,同時還降低了成本,本設(shè)計題目對汽車制造業(yè)有一定的推動作用。所以轉(zhuǎn)動蹄圓柱面專用旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及床身部件設(shè)計有利于企業(yè),又利于國民。研究內(nèi)容擬解決的主要問題由于轉(zhuǎn)動蹄圓柱表面其材料的特殊性、表面不連續(xù)以及其結(jié)構(gòu)的特殊性,致使采用常規(guī)的車削加工難以保證其加工精度和表面質(zhì)量。本課題根據(jù)生產(chǎn)實際的要求,研究、設(shè)計一臺專用銑床。研究方法技術(shù)路線(1)了解銑床的功能及使用方法。(2)分析、確定設(shè)計任務(wù)的設(shè)計方案。(3)確定專用銑床總體結(jié)構(gòu)圖,及夾具部件、旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、調(diào)整機(jī)構(gòu)等主要部件的設(shè)計及計算。研究的總體安排和進(jìn)度計劃第1周調(diào)研、查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料;第2周查閱資料,進(jìn)行文獻(xiàn)翻譯;第3周綜合分析文獻(xiàn)資料,提出整體設(shè)計方案;第4周綜合分析文獻(xiàn)資料,論證整體設(shè)計方案;第5周提出并論證銑床裝配方案;第6周分析計算機(jī)床參數(shù)和切削參數(shù);第7周繪制制動蹄片工序圖;第8周傳動系統(tǒng)設(shè)計,繪制傳動原理圖;第9周繪制銑床總體裝配圖;第10周對銑床總體裝配圖校核,確認(rèn)其合理性;第11周提出并論證夾具結(jié)構(gòu)方案;第12周夾具定位誤差的分析和計算;
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