通過激素調(diào)節(jié)解說PPT演示課件

通過激素的調(diào)節(jié),.,1.描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。,學 習 目 標,.,2.激素的概念,激素又叫荷爾蒙（hormone），是生物體內(nèi)產(chǎn)生的，對新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物。,一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn),3.激素調(diào)節(jié):由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié),.,內(nèi)分泌腺,.,激素名稱,激素的主要生理作用,分泌部位,二、人體內(nèi)的一些主要激素及其生理作用,.,激素名稱,內(nèi)分泌腺 名 稱,促性腺激 素,促甲狀腺激素,激素的主要生理作用,甲狀腺激 素,垂 體,垂 體,甲狀腺,促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等,促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,生 長激 素,垂 體,促進生長、主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,.,激素名稱,內(nèi)分泌腺名稱,雌激素,雄激素,胰島素,激素的主要生理作用,孕激素,胰腺中的胰島,主要是睪丸,主要是 卵巢,卵巢,調(diào)節(jié)糖類代謝，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖含量降低,分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期,促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。,性激素,（續(xù)上表）,胰高血 糖素,促進糖元分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高,.,各常見激素的化學成分：,蛋白類激素：生長激素、胰島素、催乳素；,糖蛋白類激素：促甲狀腺激素、促性腺激素；,肽類激素：胰高血糖素（29肽）、抗利尿激 素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放 激素；,類固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素；,氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素,兒茶酚胺類激素：腎上腺素,.,.幾種激素分泌失調(diào)癥,侏儒癥（幼）,巨人癥（幼）肢端肥大癥（成）,糖尿病,低血糖,呆小癥（幼）,甲亢,性激素,生長激素,胰島素,甲狀腺激素,不足,過多,分泌異常,激素,第二性征不明顯或消退，性周期不正常,.,甲亢,地方性甲狀腺腫,呆小癥,.,巨人癥,肢端肥大癥,侏儒癥,.,研究動物激素生理功能的幾種常用方法1、切除法：切除有關(guān)內(nèi)分泌腺、觀察動物所產(chǎn)生的各種變化，得出結(jié)論。2、移植法：在動物體內(nèi)移植一種內(nèi)分泌腺，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。3、飼喂法：用含有動物激素的飼料喂養(yǎng)小動物，觀察其變化，要注意飼喂的激素是不需消化液就能被動物直接吸收的。4、注射法：通常不能飼喂的激素通過注入動物體，觀察其變化。,.,請設計一個試驗，證明動物生長激素的分泌器官及其生理作用。（1）材料：_（2）處理：對照組A：_實驗組B：_實驗組C：_（3）實驗結(jié)果是：對照組A：_實驗組B：_實驗組C：_（4）由此得出的結(jié)論是_,長勢相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳動物）,切除垂體,切除垂體，每天注射生長激素,不作處理,生長停滯,先停滯生長，后又繼續(xù)生長,正常生長,垂體分泌生長激素，能促進幼小動物生長,.,二、激素調(diào)節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)想一想：1.在初中我們學過哪種激素能影響血糖的含量？2.胰島素對血糖含量有什么影響？,胰島素和胰高血糖素與血糖的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。,.,1.如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑多長時間？0.81。2min2.長跑過程中大量消耗葡萄糖，會導致血糖含量的下降么？ 可能會導致血糖含量短暫的輕度的下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會影響運動。因為在運動的過程中，血糖會因為補充肌肉消耗的糖類而含量下降，同時，血糖會從儲能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補充。,閱讀課本P25問題討論，并回答下面的問題：,.,血糖的來源與去向,三個來源,三個去路,.,建立血糖調(diào)節(jié)的模型,請學生閱讀課本P26：模型建構(gòu)分析與討論下面的問題: 1.乙代表什么器官？ 2.當血糖水平升高時，胰島是怎樣反應的？反應的結(jié)果怎樣？當血糖水平降低時呢？,胰島,當血糖水平升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。,.,拮抗作用：,不同激素對于某一生理效應發(fā)揮相反的作用。,通過拮抗作用，使某一種物質(zhì)的含量維持在相對穩(wěn)定的水平。,.,糖尿病病人之所以會出現(xiàn)高血糖和糖尿,是因為病人的胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足,這樣就使得葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙,而此時肝臟釋放的和由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來的葡萄糖則增多,因而出現(xiàn)高血糖.,.,1.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可適量注射（ ） A.甲狀腺激素 B.生理鹽水 C.性激素 D.葡萄糖溶液2.一奧運會運動員因服用類固醇藥物而被取消了參賽資格，他服用的藥物屬于下列（ ） A.甲狀腺激素 B.垂體激素 C.雄性激素 D.生長激素3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是：（ ）A、甲狀腺激素、呆小癥 B、甲狀腺激素、侏儒癥C、生長激素、侏儒癥 D、生長激素、呆小癥,D,練習：,C,C,.,.,下丘腦,垂 體,甲狀腺,寒冷等刺激,促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,促進,促進,抑制,抑制,新陳代謝，抵御寒冷,促進,大腦皮層,實例二：激素分泌的分級調(diào)節(jié),.,在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體，調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌；而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌。,通過反饋調(diào)節(jié)，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平。,.,垂 體,促 激素釋放激素,樞紐,下丘腦,促 激素, 腺體,激素,垂體,.,反饋調(diào)節(jié):,在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義,.,生長激素,蛋白質(zhì)合成和骨的生長,甲狀腺激素,機體生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,侏儒癥,呆小癥,.,協(xié)同作用：,不同激素對于同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結(jié)果。,.,大腦皮層,下丘腦,垂 體,胰高血糖素,甲狀腺激素,甲狀腺,性腺,腎上腺,胰島,生長激素,協(xié)同作用,胰島素,拮抗作用,反饋調(diào)節(jié),課堂小結(jié),.,四、激素調(diào)節(jié)的特點、微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞,.,CO2含量升高,呼吸中樞,刺激,呼吸加深加快,肺通氣量增大，加快清除CO2,CO2含量降低,化學感受器,五、CO2的調(diào)節(jié),?,?,.,習題鞏固:1.當人體處于饑餓狀態(tài)時( )A腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌增加B腎上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌減少D腎上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,B,.,2、關(guān)于高等動物激素的敘述，正確的是（ ）由無導管的腺體分泌直接進入血液激素的化學成分都是蛋白質(zhì)血液中含量極少，但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用 ,.,.下圖是某同學血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)激素相對濃度的變化圖，據(jù)圖回答：,.,胰島素相對含量,胰高血糖素的相對含量,進食后時間,a,b,c,4.,.,1. 讓一個健康人和一個糖尿病患者于空腹時同時口葡萄糖，