2018年部編新人教版三年級上冊語文第4課古詩三首之《夜書所見》_第1頁
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,夜書所見 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。,課時目標,1.會認7個生字，會寫10個生字。2.學習借助注釋理解詩意，體會詩歌情感，激發(fā)和培養(yǎng)學習古詩的興趣。（重點、難點）3.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。,夜書所見 葉紹翁,蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,葉紹翁是誰呢?,葉紹翁，南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸字嗣宗。祖籍建安（今福建建甌）.葉紹翁是江湖派詩人，他的詩以七言絕句最佳，如游園不值:“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”歷來為人們所傳誦。葉紹翁詩集靖逸小集，有南宋群賢小集本。,夜書所見,葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。,促,c,shn,深,促(促使)(促進)深(深入)(深遠),自主學習,1、放聲朗讀古詩，把這首古詩讀通、讀準確后結合插圖和注釋理解詩意，畫出不理解的詞語。2、這首詩描寫了-、-、-、-、-、-六種景物。3、 再放聲朗讀古詩，想一想詩歌描繪了一幅怎樣的圖景？面對此情此景，詩人會想些什么？表達了詩人什么樣的情感？,蕭蕭:風聲.客情：旅客思鄉(xiāng)之情。知:料想挑:捉促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐籬落：籬笆,蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。,蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁想起自己的家鄉(xiāng)。,秋風落葉，凋零之感。詩人孤獨郁悶，思念起了家鄉(xiāng)。,知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。,孩子們捉蛐蛐的情景讓詩人倍感親切，也許他想到了自己的家鄉(xiāng)和童年。,你覺得這首詩表達了一種怎樣的感情？,檢測反饋,1、詞語解釋。夜書：- 。蕭蕭：-。挑促織：-。 知：-?；h落：-。2、判斷正誤，對的打“”。（1）、夜書所見的作者是唐朝的詩人葉紹翁。（ ）（2）、“知有兒童挑促織”的意思是知道有幾個兒童在幫助大人織布。（ ）（3）、夜書所見一詩中

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