2016—2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 4 2016 2017 學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。從教 29 年，曾多年擔(dān)任班主任、級(jí)組長(zhǎng)的工作。學(xué)生思想教育工作，我始終堅(jiān)守國(guó)家的教育教學(xué)法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排，勤勤懇懇、任勞任怨，嚴(yán)格要求自己做好學(xué)校、班級(jí)的每一件事情，以真心、愛(ài)心和熱心全情投入教育。下面是本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作的一點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、以身作則樹(shù)榜樣 ,嚴(yán)慈有度獎(jiǎng)罰明 子曰：其身正不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生就是老師的一面鏡子，尤其是班主任，你的一言一行直接影響甚至決定你 的班級(jí)班風(fēng)和學(xué)生的表現(xiàn)，所以教育學(xué)生，我總是言行一致而不用說(shuō)教。班主任工作無(wú)小事，多年來(lái)，我總是積極樂(lè)觀、真誠(chéng)務(wù)實(shí)、認(rèn)真勤奮，做到“真心、用心、細(xì)心、耐心”以自身的人格魅力感染和帶動(dòng)學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 班級(jí)管理講求“公開(kāi)、公平、公正”，我總是嚴(yán)慈有度，以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)班務(wù)公開(kāi)、生生平等師生平等、獎(jiǎng)罰公正的集體里感受到你的真誠(chéng)和愛(ài)，懂得規(guī)矩和守法。學(xué)記云“親其師信其道”，學(xué)生喜歡親近我，教育效果自然也就事半功倍，學(xué)生即使違反了紀(jì)律受到批評(píng)處分，往往也能心悅誠(chéng)服接受教育規(guī)勸 。因此我所教精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 4 的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)自律，文明和諧，陽(yáng)光上進(jìn)，榮譽(yù)感強(qiáng)，師生情深。 二、建設(shè)得力班干隊(duì)伍，實(shí)行學(xué)生自主管理 一支得力的班干隊(duì)伍，是班主任管理工作的有力后盾。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委，各項(xiàng)工作就難于順利全面地開(kāi)展下去。所以接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)花很大的心思和力氣培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。這樣不僅減輕班主任繁重的工作，而且還培養(yǎng)了班干部的組織工作能力。本屆初一年級(jí)的學(xué)生人數(shù)少，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全班人人都是班干部，做到班級(jí)人人有事做、事事有人管。無(wú) 論是學(xué)習(xí)的研討、作業(yè)的跟蹤，還是紀(jì)律、衛(wèi)生，每天從早讀、大課間、午讀到午餐分飯、衛(wèi)生保潔，每個(gè)崗位都有專人負(fù)責(zé)，即使老師不在，班級(jí)工作也能井然有序。 三、堅(jiān)持生本，鼓舞育人 一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生很重要。我的班級(jí)管理充分體現(xiàn)了我校的生本教育理念，堅(jiān)持鼓勵(lì)、鼓舞育人的原則。我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍差，有一個(gè)女孩子一到上課，雙目無(wú)神，經(jīng)常發(fā)呆，聽(tīng)不到老師在講什么，每次寫(xiě)作業(yè)，總是不能按照你的要求去寫(xiě)，總是聽(tīng)不懂你的要求，每次都要你一對(duì)一的在他身邊看著，他才能完成作業(yè)。但是一到下課玩起來(lái)就是十分瘋狂，每次家長(zhǎng)和老 師對(duì)他都十分的著急。面對(duì)這部精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 4 分孩子，我總是會(huì)想起鐘杰老師說(shuō)：“一個(gè)教師，要有等待的耐心。不是每個(gè)孩子都會(huì)順著規(guī)律成長(zhǎng)。當(dāng)有些孩子違背了成長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，我們除了接受、等待之外，別無(wú)選擇”，所以我相信每一位學(xué)生都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律，這就要求老師要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，只要老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，抓住她喜愛(ài)美術(shù)的契機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)她積極參加美術(shù)的各項(xiàng)比賽，她也屢屢獲得獎(jiǎng)項(xiàng)并開(kāi)朗自信起來(lái)。老師體貼鼓勵(lì)后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，幫助他們爭(zhēng)取成功，相信他們也會(huì)有所進(jìn)步。 四、家校合作 育新苗，學(xué)生成功我快樂(lè) 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最完備的社會(huì)教育是學(xué)校 家庭教育。”在影響孩子的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)。整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對(duì)孩子的健康發(fā)展非常必要，而班主任又是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。因此，我特別注重與家長(zhǎng)的溝通，建立良好的家校關(guān)系。經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過(guò)電話、短信等方式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)同喜同憂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任和配合。家長(zhǎng)的信任和支持給了我工作上很大的鼓勵(lì)和幫助。 一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)一年的努力，我今年所擔(dān) 任的七（ 3）班取得了可喜可賀的成績(jī)和很多榮譽(yù)。語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)由入學(xué)時(shí)區(qū)摸底考的排名靠后，到期末區(qū)統(tǒng)考的飛躍，尤其語(yǔ)文科精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 4 由 28 名提到區(qū)第 10 名，在學(xué)校年級(jí)排名由也倒數(shù)第一提高到主科四科總分第一；在學(xué)校的校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、團(tuán)康活動(dòng)中、籃球比賽等一系列活動(dòng)中，獲得多個(gè)個(gè)人第一、集體總分第一、男、女組冠軍在文明班級(jí)自主管理中，學(xué)生會(huì)每周