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精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 1 / 6 小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作計劃 小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作計劃 一、情況分析: 本班共有 45 名學(xué)生,其中有 6 名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有 10 名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有 3 名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績差。 二、本期奮斗的目標(biāo): 1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀,首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,鼓勵學(xué)生鼓足干勁,不畏困難,頑強拼搏,努力學(xué)習(xí),勇往直前。 2、讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和行為習(xí)慣,并能持之以恒地堅持下去。 3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,提高學(xué)習(xí)的積極性,增強學(xué)習(xí)的興趣。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 2 / 6 4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。 5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動,在活動中增進同學(xué)們的友誼,增強同學(xué)們的集體主義榮譽感。 6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,共同關(guān)心學(xué)生的進步,爭取全班同學(xué)的成績有所上升。 7、安全教育常抓不懈,警鐘常鳴。 三、實現(xiàn)目標(biāo)的措施 1、扎實開 展愛國主義教育活動 ( 1)愛國主義讀書競賽活動。 ( 2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機,開展形式多樣的系列活動。 2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比 “ 優(yōu)勝小組 ” 、 “ 五星學(xué)生 ” 等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 6 等方面進行評比。每周一評比,每月一總結(jié),分批總結(jié)評出“ 學(xué)習(xí)小標(biāo)兵 ” 、 “ 守紀(jì)小標(biāo)兵 ” 等并予以獎勵,調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。 3、合理有效地利用班級文化氛圍,展示學(xué)生個性、特長,并重視對學(xué)生進行賞識教育,催其奮進,促其自信,從而加強班集體建設(shè)。 4、督促學(xué)生上好 “ 兩課三操 ” ,鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉。 5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會的配合,多去走訪學(xué)生,班主任多與學(xué)生家長溝通,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,力爭做到學(xué)校與家庭通管通教,促進學(xué)生共同進步。 6、充分發(fā)揮班干部的作用,讓班干部充當(dāng) “ 班主任的小幫手 ” 充分發(fā)揮他們的特長,做好相應(yīng)的工作,共同維護班集體的利益。 7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會,讓每個同學(xué)在會上暢所欲言,(班主任工作計劃 師 則真實的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,去分享他們的快樂與精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 4 / 6 痛苦,讓教師與同學(xué)實現(xiàn)心與心的溝通。 四、本期活動安排 三月份: 1、報名注冊,清掃衛(wèi)生。 2、對學(xué)生進行常規(guī)教育。 3、制定班務(wù)計劃。 4、 3 月 5 日開展 “ 學(xué)雷鋒 ” 系列活動。 5、出一期板報: 四月份: 1、借清明之際,對學(xué)生進行愛國主義教育。 2、安全教育。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 5 / 6 3、組織召開一次 “ 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 ” 主題班會。 五月份 1、組織開展 “ 關(guān)愛后進生 ” 活動 2、安全教育。 3、開展 “ 優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起 ” 活動。 六月份: 1、慶 “ 六一 ” 活動。 2、安全教育。 3、做好復(fù)習(xí)工作。 4、填寫各種表冊。 5、放假前對學(xué)生進行法紀(jì)、安全
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