親子活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話稿.doc

親子活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話稿小一班各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！首先，非常歡迎大家的到來(lái)！感謝大家能在百忙之中抽空參加今天的活動(dòng)，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們的工作。相信大家也都共識(shí)到，幼兒教育不只是幼兒園的教育，只有幼兒園和家庭的相互配合才是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育主體，我們的共同的目標(biāo)都是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)孩子身心全面的發(fā)展。通過(guò)近兩個(gè)月時(shí)間的接觸，我對(duì)每個(gè)孩子的性格以及家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)展的不同要求或多或少有了了解、發(fā)現(xiàn)，我們班的家長(zhǎng)還是比較關(guān)心、支持我們的工作的，我相信，有了大家的支持和幫助，我們的孩子一定會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)的。今天這個(gè)活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)朋友們了解一下有關(guān)親子活動(dòng)的意義和目的等等。親子活動(dòng)，顧名思義就是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)。那么親子活動(dòng)究竟有何意義呢？一、親子活動(dòng)的意義：1、家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度。 在幼兒教育中，教師與家長(zhǎng)都是兒童教育的主體，共同的目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系?？涩F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)因平時(shí)工作太忙，沒(méi)有多少時(shí)間去顧慮孩子，認(rèn)為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對(duì)孩子在幼兒園的方方面面都很少過(guò)問(wèn)。以前就有家長(zhǎng)通常這樣對(duì)教師說(shuō)：“老師，你說(shuō)了算”、“老師，你看可以就行吧”。完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)看到，兒童既是自己的子女，也是國(guó)家的未來(lái)，自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。開(kāi)展親子活動(dòng)可以讓忙碌的家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí),與教師共同擔(dān)當(dāng)教育孩子的責(zé)任。2、讓家長(zhǎng)走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念。親子活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況，走近幼兒園。在活動(dòng)中教師有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。3、促使親子關(guān)系的健康發(fā)展。家庭中的親子關(guān)系將對(duì)孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來(lái)成就，但由于現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)的壓力較大，被自身的一些問(wèn)題所纏繞，就會(huì)產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定，對(duì)孩子的態(tài)度較急躁，導(dǎo)致親子關(guān)系比較緊張，缺乏應(yīng)有的和諧、愉悅。還有些家庭，幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，這種親子關(guān)系也是不正常的。由此可見(jiàn)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，健康的親子關(guān)系是多么的重要，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。4、幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間搭起一座溝通的橋梁。 開(kāi)展親子活動(dòng)滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長(zhǎng)希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育的好形式。有些家長(zhǎng)為了很好的培養(yǎng)孩子，不讓孩子輸在起跑線上，經(jīng)常去學(xué)習(xí)、吸取好的教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)，都成了半個(gè)育兒專家，通過(guò)開(kāi)展這樣的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)之間可相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同探討“育兒經(jīng)”。二、親子活動(dòng)的目的：1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。三、親子活動(dòng)的特點(diǎn)：第一、 能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求親子活動(dòng)過(guò)程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。第二、 親子雙方平等參與。親子活動(dòng)不是上課，家長(zhǎng)不能居高臨下對(duì)孩子指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的平等參與者。第三、 親子活動(dòng)具有多樣性。只要我們有親子溝通交流的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)與孩子進(jìn)行溝通交流，而不應(yīng)將親子活動(dòng)局限于某些特殊的活動(dòng)，否則將會(huì)影響到親子活動(dòng)的多樣性，進(jìn)而影響到親子間溝通交流的廣度和深度，影響到孩子的多樣性發(fā)展。第四、 活動(dòng)給親子雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。在親子活動(dòng)中既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。四、親子活動(dòng)的形式：1、戶外親子活動(dòng)2、親子手工制作活動(dòng)（家長(zhǎng)不能一手包辦，要指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手操作）3、親子課請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園跟孩子一起參加活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園活動(dòng)的表現(xiàn)。4、根據(jù)季節(jié)開(kāi)展一系列的親子活動(dòng)。如：我們這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備在冬至的時(shí)候開(kāi)展“親子搓搓樂(lè)”活動(dòng)，就是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園和孩子一起搓湯圓。5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)就是家