數(shù)學(xué)老師一(下)家長會發(fā)言稿.docVIP

一年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。很高興，因為46個可愛的孩子，我們聚到了一起。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討。一、總結(jié)上學(xué)期期末考試的情況作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。這次我們班考試考的都比較一般，當(dāng)然，考試是檢查孩子知識掌握程度的工具和手段，分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標準。我們家長和孩子要用正確的心態(tài)面對成績，這張試卷的成績已經(jīng)成為過去，人生還有好多次考試在等待。有好成績時我們家長和孩子要戒驕戒躁，謙虛謹慎?？嫉牟焕硐霑r及時查找原因，采取積極措施，亡羊補牢，為時不晚。二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和家長交流第一，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點時間精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我們班有三分之二的孩子習(xí)慣很好，在校表現(xiàn)為會聽課，能獨立思考問題，上課能積極回答問題，自己的想法能用語言準確，較完整的交流。還有一少部分習(xí)慣還不太好，表現(xiàn)為上課坐不住好動，學(xué)習(xí)缺少主動性，很少舉手發(fā)言，作業(yè)拖沓，書寫數(shù)字都很潦草，做計算題真確率也不是很高。要想這些問題得到很好的改善。單靠學(xué)校老師單方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們家長和老師共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，離不開家庭教育支持和配合。在這里我要表揚以下學(xué)生的家長：一（1）班黃艷玲 蔡康琳 張正豪 周 媛 陳朝歡 胡奕可 詹天緣 張?zhí)靷?汪 穎 一（2）班 齊紫薇 武昕霖 周月容 黃建豪 黃夢娟 胡爽這些同學(xué)他們的作業(yè)，不僅每天家長按時檢查并簽好字，孩子的書寫也都是工工整整。當(dāng)然也還有一部分家長對學(xué)生的作業(yè)不管不問，下面針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和作業(yè)方面我想給家長提幾點建議（一）監(jiān)督孩子做作業(yè)1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。還要監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。2、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)?？谒泐}，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好算對。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊經(jīng)常嘮叨：也不要經(jīng)常打罵孩子，這樣會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子產(chǎn)生自卑情緒。3、檢查孩子每天的作業(yè)。對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，可以寫評語，鼓勵孩子，耐心的指導(dǎo)孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。4、幫助孩子多識字，理解題意。一年級孩子畢竟識字少，讀不懂題目要求，這是孩子們面臨的最大困難。每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。5、注重學(xué)生在生活實踐學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在新課改提倡的是數(shù)學(xué)生活化，所以有很多數(shù)學(xué)知識在平時生活中家長給孩子以指導(dǎo)、滲透進去，例如：上冊內(nèi)容A,認識鐘面，在生活中就讓讓孩子多看看著鐘面說說時間，可以從整時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；B，認識圖形(立體圖形)，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子多認一認。C，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，那個建筑物在那個方位。再比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。下冊內(nèi)容A, 第一單元，認識圖形（平面圖形）B,第五單元元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以現(xiàn)在提前在平時生活中有意無意的給孩子提一提，讓孩子幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。既提高了生活興趣，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差講小話，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，養(yǎng)成最基本的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣勢在必行，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。這就需要家長們的大力支持和協(xié)助。在此，我有幾點建議：1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道班上大多數(shù)家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，都能檢查并簽字。希望家長們繼續(xù)保持，同時可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。2、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的孩子的習(xí)慣相當(dāng)好，能每次一發(fā)了作業(yè)就非常關(guān)心地打開作業(yè)本來看看自己作業(yè)的對錯，并對錯題立即更正。但大部分的孩子是只關(guān)心等級，并不會去關(guān)注題目的對錯，所以就需要家長們的關(guān)注和提醒，有做錯的題目及時讓孩子更正進而培養(yǎng)孩子自覺糾錯的習(xí)慣。3、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整。4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中