《循環(huán)程序設計》PPT課件.ppt

,正確認識循環(huán)程序的執(zhí)行特點,運用3種循環(huán)語句進行循環(huán)程序設計,運用2個循環(huán)輔助語句更好地控制程序流程,能力目標：,任務一 認識while語句,1初識while語句,（1）思考：在程序設計中，用putchar()一次只能輸出一個星號*，那么輸出5個星號*、10個星號*，甚至更多的星號*，該如何處理呢？,（2）觀察下面兩個程序，完成問題。,程序一 main() putchar(*); putchar(*); putchar(*); putchar(*); putchar(*); ,任務一 認識while語句,程序二 main() int i=1; while(i=5) putchar(*); i+=1; ,上面兩個程序分別實現什么功能？,(它們都實現輸出5個星號*),兩個程序中，哪一個簡便？在程序中能否用循環(huán)語句來實現對重復操作的控制？,答：程序二簡便，在程序中能用循環(huán)語句來實現對重復操作的控制。,任務一 認識while語句,2學習while語句的形式,（1）請觀察下面while語句的形式，完成問題。,（2）試寫出while語句的一般形式。,while(表達式) 語句,語句一 while(n+0 ,兩條語句的關鍵字是什么？,關鍵字后的括號內是什么表達式？,關鍵字后的語句部分可以是哪些語句？,while,關系表達式、邏輯表達式,簡單語句、復合語句,3學習while語句的執(zhí)行過程,（1）請觀察while語句的流程，完成問題。,真,假,請歸納執(zhí)行過程： 計算 ，如果表達式為真，進入 ，開始一次 循環(huán)周期；否則進入，結束循環(huán)。 執(zhí)行語句。語句執(zhí)行完后就結束本次循環(huán)周期，重新返回 。 結束循環(huán)，執(zhí)行循環(huán)后面的語句。,表達式,（2）請記錄該程序的上機調試結果，畫出以下程序的流程圖，并指出循環(huán)條件、循環(huán)體及循環(huán)控制變量的三個工作。,請記錄上機調試結果：,#include“stdio.h“ main() int I; char ch; ch=# ; I=1; while(I3) printf(“%cn“,ch); I+; ,流程圖：,循環(huán)條件是 循環(huán)體是 循環(huán)控制變量是 ，3個工作分別 是 、 、 。,I3,printf(“%cn”,ch);,I,I=1,I3,I+,（3）請觀察下面2個程序段，完成問題。,語句一 I=1; while(I+=10) printf(“hello!n”);,語句二 I=1; while(-I=10) printf(“world!n”);,判斷下面哪一個程序段是正確的？,循環(huán)控制變量更新的趨勢是什么？,程序在什么時候才能判斷循環(huán)是否終止？,(語句一),(讓循環(huán)條件為假),(判斷循環(huán)條件時),討論,用while語句編程求1+2+10之和。 （同時畫出該程序的流程圖）,程序：,流程圖：,循環(huán)條件 在循環(huán)結構中的表達式被稱為循環(huán)條件。 循環(huán)體 在每次循環(huán)周期均要執(zhí)行一次的語句，稱為循環(huán)體。它可以是簡單語句、復合語句，也可以是空語句。 循環(huán)控制變量 在循環(huán)條件中控制條件真假的變量，稱為循環(huán)控制變量。它通常決定循環(huán)體的執(zhí)行次數。 正確地寫出一個while循環(huán)結構，對循環(huán)控制變量做3個工作：一是給控制變量賦初值；二是寫出正確的循環(huán)條件；三是控制變量的更新。,知識盤點：,任務二 認識dowhile語句,1學習dowhile語句的形式,任務二 認識dowhile語句,（1）請觀察下面程序中dowhile語句的形式，完成問題。 sum=0; i=1; do sum=sum+i; i=i+1; while(i=10);,該語句的關鍵字是什么？ 語句部分即循環(huán)體部分在哪里？ 表達式即循環(huán)條件部分在哪里？,(do while),(sum=sum+i;i=i+1;),i=10,（2）試寫出dowhile語句的一般形式。,do While(表達式);,任務二 認識dowhile語句,2學習dowhile語句的執(zhí)行過程,請觀察dowhile語句的流程，完成問題。,真,假,請歸納執(zhí)行過程： 執(zhí)行do下面的 （循環(huán)體），開始一個循環(huán)周期。 計算while括號中的 （循環(huán)條件）。如果表達式為真， 結束本次循環(huán)，重新返回 ，開始下一個循環(huán)周期；否則，轉。 結束dowhile循環(huán)，流程轉到循環(huán)結構外第1條語句。,語句,表達式,（1）比較下面2個程序，寫出運行結果。 #include“stdio.h“ #include“stdio.h“ main() main() char ch; char ch; ch=getchar(); ch=getchar(); do while(ch!= *) putchar(ch); putchar(ch); ch=getchar(); ch=getchar(); while(ch!= *); 運行結果 運行結果 若輸入：ABC* 若輸入：ABC* 則輸出： 則輸出： 若輸入：*AB* 若輸入：*AB* 則輸出： 則輸出：,3dowhile語句與while語句的區(qū)別,ABC,*AB,ABC,無結果,（2）由上述運行結果看出，dowhile語句與while語句的區(qū)別是什么？,答：當第次執(zhí)行循環(huán)體時，因為表達式為“真”，兩種循環(huán)得到的結果相同；否則，二者結果就不同。（前提：二者循環(huán)體中的語句相同）,（1）觀察下面的程序段，完成問題。 程序段一 程序段二 sum=0; sum=0; I=1; for(I=1;I=10;I+) while(I=10) scanf(“%f“, ,任務三 認識for語句,1學習for語句的形式,程序段一實現的功能是什么？ 程序段一、二所實現的功能完全一樣，但在形式上有所不 同，請將程序段一中循環(huán)控制變量I的3個工作在程序段二中找到。 （2）試寫出for語句的一般形式。,答：輸入10個數，并求這10個數的和。,for(表達式；表達式；表達式) 語句,任務三 認識for語句,真,假,2學習for語句的執(zhí)行過程,請觀察for語句的流程，完成問題。,請歸納執(zhí)行過程： 計算表達式1。 計算表達式2，如果結果為真轉 ；如果結果為假轉。 執(zhí)行for下面的語句，執(zhí)行完后轉 。 計算表達式3，結束本次循環(huán)周期，轉回 ，開始下一次循環(huán)。 結束循環(huán)，執(zhí)行for語句后的第1條語句。,運行結果：,運行結果：,運行結果：,3討論for語句的靈活性,（1）寫出以下程序段的運行結果。,for(I=5;I0;I-) printf(“%d“,I); for(n=2;n18;n=n+3) printf(“%d“,n); for(ch=a;ch=e;ch+) printf(“%3c“,ch);,（2）討論：在for語句的表達式1、表達式2、表達式3中可能會出現哪幾種情況？,for(I=1,j=5;Ij;I+,j-) printf(“I=%d j=%dn“,I,j); for(n=1;n*n20;n+) printf(“%dn“,n*n);,運行結果：,運行結果：,程序：,流程圖：,4運用for語句編程,編程求1210之積。（同時畫出該程序的流程圖）,（）請觀察下面兩個圖，完成問題。,（b）圖,任務四 認識循環(huán)嵌套,1學習循環(huán)嵌套的形式,while() do while() do while(); while();,（2）閱讀信息，完成問題。,信息：語言提供的3種循環(huán)結構：whiledowhilefor都可以相互嵌套， 自由組合。 問題：在已有幾種循環(huán)嵌套形式后，補充3種合法的形式。, , for(;) while() ,（）請閱讀程序，完成問題。,2觀察二重循環(huán),#include #define R 5 #define C 5 main() int m,n; for(m=1;m=R;m+) /*7行*/ for(n=1;n=C;n+) /*9行*/ printf(“%3d“,m*n); /*10行*/ printf(“n“); /*12行*/ ,程序定義了哪些變量？,程序中采用幾重循環(huán)嵌套？,程序中外層循環(huán)為哪幾行？外層循環(huán)的循環(huán)體中有幾條語句？,程序中內層循環(huán)為哪幾行？內層循環(huán)的循環(huán)體中有幾條語句？,答：兩個變量，m和n,答：二重循環(huán),答：外層循環(huán)從7行到12行，外層循環(huán)的循環(huán)體中有2條語句。,答：內層循環(huán)從9行到10行，內層循環(huán)的循環(huán)體中有1條語句。,（2）請觀察循環(huán)嵌套部分的流程，完成問題。,真,假,真,假,for,1,5,6,2 4 6 8 10,3 6 9 12 15,4 8 12 16 20,5 10 15 20 25,完成下表。（該表給出了內外層循環(huán)控制變量的變化情況）,請思考：為什么會出現這種結果？與上例程序有什么區(qū)別？,（3）請閱讀程序，完成問題，并記錄上機調試結果。,#include #define R 5 main() int m,n; for(m=1;m=R;m+) for(n=1;n=m;n+) printf(“%3d“,m*n); printf(“n“); ,1學習break語句 （1）請閱讀程序，完成問題。,任務五 認識循環(huán)輔助語句,#include #define PI 3.14 main() int r; float V,h; printf(“請輸入圓柱體的高:“); scanf(“%f“,r+) 接下頁,該程序for語句部分的循環(huán)體內有幾條語句？,任務五 認識循環(huán)輔助語句,3條語句。,除了當r10時，可退出for循環(huán)外，是否有其他的方式退出for循環(huán)？,答：可以通過當V100.0時，執(zhí)行break語句退出循環(huán)。,V=PI*r*r*h; if(V100.0) break； printf(“體積等于.2fn“,V); printf(“此時r=%dn“,r); ,（2）請觀察該程序for語句部分的流程，完成問題。,真,假,假,真,break,從流程上看，循環(huán)一定是執(zhí)行了10次才退出嗎？為什么？,請寫出該程序的預期結果。 請輸入圓柱體的高：6,答：不一定，因為當V100.0時，執(zhí)行break語句退出循環(huán)。,體積等于18.840000 體積等于75.360001 此時r=3,請記錄上機調試結果：,差異：,（3）請記錄該程序的上機調試結果，并與預期結果比較，有差異嗎？,2學習continue語句,（）請閱讀程序，完成問題，并記錄上機調試結果。,記錄上機調試結果：,該程序for語句部分的循環(huán)體內有幾條語句？,答：有2條語句。,#include main() int num; for(num=50;num=100;num+) if(num%7=0) continue; printf(“%dn“,num); ,（2）請觀察該程序for語句部分的流程，完成問題。,真,假,假,真,continue,（3）思考：如果該程序不使用continue語句，要實現同樣的功能，該如何處理？,從流程上看出，什么情況下不輸出數據？而輸出的數據是具有什么性質的數據？,答：當數據能被7整除時，不輸出。而輸出的數據具有不能被7整除的性質。,break語句也可以用于循環(huán)結構中，使程序提前跳出循環(huán)體，結束循環(huán)，流程轉移到循環(huán)體后面的第1條語句。break語句不適用于除循環(huán)結構和switch結構外的其他地方。,break語句在嵌套循環(huán)里，它只影響包含它的最內層循環(huán)。,知識盤點：,continue語句的作用是：使本次循環(huán)體的執(zhí)行提前結束（即流程跳過循環(huán)體中continue后的所有語句），提前結束本次循環(huán)周期，然后再根據循環(huán)條件是否滿足決定是否進入下一次循環(huán)周期。,continue語句結束本次循環(huán)周期，進入下一次周期。那么，下一次周期究竟在何處開始呢？對于while語句和dowhile語句，執(zhí)行了coutinue語句后，它的下一步操作是計算測試表達式即循環(huán)控制條件；對于for語句，下一步操作是先進行表達式3的計算即控制變量的更新、調整，然后再進行表達式2的計算即循環(huán)控制條件。,知識盤點：,1累加的應用 題目：用while語句編程求1+2+3+100的和。,任務六 循環(huán)的應用,（1）分析： 首先定義了2個變量。sum用來保存和，將sum清成0，避免內存中產生隨機數偶然存入sum，造成結果不準確。 變量i起到了控制循環(huán)次數的作用，當i為1、2、3直到100時，條件為真，加入變量sum中。一旦i為101，條件i=100不成立，結束循環(huán)。 由此可見，變量i起到了控制循環(huán)次數的作用，稱為循環(huán)控制變量。,（2）根據分析，填寫程序。 #include main() int sum,i; sum=0; i=1; while(i=100) sum=sum+i; i+; printf(“1+2+100=%d“,sum); ,任務六 循環(huán)的應用,（3）用for語句編程實現以上同樣的功能。 程序：,main() int sum,I; sum=0; for(