鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康教育與健康促進課件

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 健康教育與健康促進,安康市疾病預(yù)防控制中心 健教信息科 鄔一君 安康健康教育QQ群：74720321,隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們健康觀、衛(wèi)生觀與生命觀的改變，預(yù)防概念的更新以及人類對健康需求的變化，預(yù)防保健服務(wù)的社會功能必然得到進一步擴展。要求醫(yī)院不僅要面向疾病，而且要面向健康，不僅要面向院內(nèi)，而且要面向社區(qū)、村（組），由單純的傳統(tǒng)醫(yī)療模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育一體化的新型醫(yī)療模式，向社會提供更好的服務(wù)，以適應(yīng)社會的客觀要求，從總體上提高人們的健康水平和生命質(zhì)量。,健康觀的轉(zhuǎn)變,與醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變相對應(yīng)的是人們的健康觀念也相應(yīng)發(fā)生了很大的變化。生物醫(yī)學(xué)的健康觀認為“健康是身體的良好狀態(tài)”、“健康是正常的功能活動”、“健康是人體統(tǒng)計學(xué)的正常狀態(tài)”、等等，這些觀念雖然都反映了健康的重要生物學(xué)特征，但其缺陷是忽視了人體精神、心理和社會環(huán)境對健康的作用與影響，因而是不完整、不確切的健康觀。,新的醫(yī)學(xué)模式要求人們積極地從多方面、多層次來防治疾病，以更有效的方式保障人類健康。以往的醫(yī)學(xué)，著重點多放在疾病的治療，對于如何消除發(fā)病的原因或切斷傳染途徑，也僅限于生物的措施。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化，人們正在努力擺脫這種被動的局面。,健康的概念,健康乃是指生理、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。從這一定義可以理解，所謂健康，除無病或虛弱外，還從機體、精神和社會三方面提出了要求。,人們對健康內(nèi)涵理解的四個層次,1、生理健康：這是人們對健康最基本的認識。 2、心理健康：心理健康以生理健康為基礎(chǔ)，并高于生理健康。 3、道德健康：道德是調(diào)節(jié)人與人之間、個人與社會之間行為規(guī)范的總和。 4、社會適應(yīng)健康：這是以生理健康、心理健康、道德健康為基礎(chǔ)的高級健康層次。,公共衛(wèi)生的概念,公共衛(wèi)生，是針對社會人群健康問題，通過有組織的努力，開展疾病預(yù)防、健康促進和健康保護，促進社會人群的健康，延長壽命。 隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展，公共衛(wèi)生應(yīng)對的問題范圍越來越廣，更加關(guān)心人的生命質(zhì)量，關(guān)心健康相關(guān)環(huán)境、行為和生活方式，關(guān)心人群的健康保障和公平，更加注重健康教育和行為干預(yù)，動員社會廣泛參與。,加強農(nóng)村健康教育,推進“億萬農(nóng)民健康促進行動”，深入開展健康教育，普及疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健知識，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。,健康教育與健康促進是一門研究健康相關(guān)行為及其發(fā)生、發(fā)展、改變規(guī)律并實施干預(yù)的科學(xué)。,健康教育概念,什么是健康教育？ 健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助人們掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量的教育活動與過程。,*健康教育是一門研究保健知識傳播技術(shù)及針對不健康行為的教育和干預(yù)方法、以期通過改變不健康行為和建立健康行為來達到促進健康目的的一門科學(xué)。 *健康教育是一門交叉學(xué)科，健康教育理論由預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、社會市場學(xué)等學(xué)科的理論融合發(fā)展起來的。 *健康教育是“有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動”。,健康教育與健康促進,健康教育：傳播健康知識和技能，促使人們改善行為和生活方式，預(yù)防疾病，保護和促進健康。 主體：醫(yī)務(wù)人員 核心：行為和生活方式改善 主要任務(wù)：動員個人為促進自己的健康改善行為 健康促進：提高人們改善自身和他人健康能力的過程。通過政府倡導(dǎo)、出臺政策、改善環(huán)境、提供服務(wù)、社會動員、健康教育、跨部門合作保護和促進健康，提高生活質(zhì)量。 主體：政府或政策制定者 核心：支持性環(huán)境 主要任務(wù)：社會動員,健康教育的本質(zhì),傳播活動：健康知識和技能的傳播 教育活動：運用教育學(xué)的原理 行為干預(yù)：核心是行為改變 社會市場學(xué)：一切以受眾的需求為導(dǎo)向 社會治療：使目標人群減少疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，用社會學(xué)的方法，解決健康問題。,健康教育與健康促進的再認識,健康教育的重要性,1.健康教育是衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)和先導(dǎo) 任何疾病的防治都是從認識它和獲得防治知識為基礎(chǔ)的。無論醫(yī)生治病和患者的治療康復(fù)都是依據(jù)獲得的知識來開展治療的。 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，由生物醫(yī)學(xué)模式演變成為生物心理社會醫(yī)學(xué)模式。生物醫(yī)學(xué)模式以個體為單位，以疾病為前提，以治療為對策。而生物心理社會醫(yī)學(xué)模式則是以群體為單位，以健康為前提，以預(yù)防為對策。這里實際強調(diào)了預(yù)防的重要性。,健康教育的重要性,2 .健康教育是解決主要衛(wèi)生問題的首選對策 防非典、防禽流感、防艾滋病都是由政府領(lǐng)導(dǎo)、多部門合作、全社會參與、群防群控、廣泛傳播防病知識，體現(xiàn)了健康教育與健康促進的鮮明特點，健康教育促使人們改變不良的生活方式，才是降低發(fā)病率和死亡率的重要手段。,健康教育的重要性,3. 健康教育是提高公民素質(zhì)的重要內(nèi)容 這是97年中央關(guān)于加強衛(wèi)生工作的決定提出來的。 十六大指出，全面建設(shè)小康社會的目標之一是全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。 中央近期提出以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，提出健康素質(zhì)是發(fā)展的根本目標和歸宿。,健康教育的作用,健康教育幫助人們建立健康科學(xué)的生活方式 通過健康教育能夠有效地預(yù)防慢性非傳染性疾病 通過健康教育能夠有效預(yù)防與行為相關(guān)的傳染病 健康教育能夠有效地遏制醫(yī)療費用的急劇上漲 健康教育能夠適應(yīng)人民群眾對衛(wèi)生保健服務(wù)的需求,思 考,如何理解三者之間的關(guān)系？,衛(wèi)生宣傳、健康教育、健康促進,衛(wèi)生宣傳、健康教育和健康促進 之間的聯(lián)系,衛(wèi)生宣傳是健康教育和健康促進發(fā)展的初級階段； 健康教育是衛(wèi)生宣傳的理論化、科學(xué)化； 健康促進是健康教育的強化過程,是為了達到健康教育的目的而提供的支持性策略。,鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康健康工作的“八有”,開展好健康教育要做到“八有”：（一）建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)、有組織機構(gòu)、有專人負責。（二）要有工作計劃、安排、部署、總結(jié)等。（三）要有健康教育傳播材料（畫、冊、折、帶、盤、單、處方等）。（四）要有活動開展的方案、總結(jié)和各類影像材料。（五）要有培訓(xùn)材料（教材、計劃、總結(jié)、學(xué)員簽到、培訓(xùn)記錄、考試試卷、統(tǒng)計評價等）。（六）要有固定宣傳陣地（欄、牌、櫥窗）的照片（范圍為：主要街道、鄉(xiāng)村、學(xué)校、車站、公共場所）。（七）要有專項調(diào)查、課題、評估材料。（八）各項工作要有記錄、檔案資料完整規(guī)范。,一、組織管理 二、職責 三、農(nóng)村健康教育基本內(nèi)容 四、工作的形式、要求 五、健康教育的對象及目的,一、組織管理,衛(wèi)生院應(yīng)有1名領(lǐng)導(dǎo)分管健康教育工作，有健康教育專職人員具體負責本院的健康教育工作。成立由各科（室）負責人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；使衛(wèi)生院健康教育有組織、有網(wǎng)絡(luò)。,二、職 責,負責制定本院的健康教育總體計劃、實施方案和經(jīng)費預(yù)算，對本院各科室、屬地各單位進行健康教育的技術(shù)指導(dǎo)，開展健康教育進學(xué)校、進單位、進村（組）活動，負責收集資料、提供信息、過程與效果評價、年度總結(jié)，并接受當?shù)睾蜕霞壗】到逃龑I(yè)機構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。,三、農(nóng)村健康教育基本內(nèi)容,1、重點傳染病防治知識教育 2、農(nóng)村常見疾病防治的宣傳教育 3、計劃生育和優(yōu)生優(yōu)育 4、改變不良衛(wèi)生習(xí)慣 5、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境保護 6、健康觀念與衛(wèi)生法制教育,四、工作的形式、要求,1、門診設(shè)有面積不小于3平方米的健康教育宣傳欄，以“億萬農(nóng)民健康促進”核心信息，預(yù)防非典、預(yù)防禽流感、狂犬病、瘧疾、和母乳喂養(yǎng)等為主要內(nèi)容大力宣傳疾病預(yù)防知識，及時更換防病知識內(nèi)容全年不少于6期；倡導(dǎo)養(yǎng)成健康的生活方式，引導(dǎo)農(nóng)民群眾講衛(wèi)生、講科學(xué)、講文明、樹新風。 2、設(shè)有健康教育室或咨詢室，對侯診的患者采取口頭講解、宣傳畫廊、板報櫥窗、閉路電視等進行健康教育。,四、工作的形式、要求,3、住院部設(shè)有健康教育宣傳櫥窗或宣傳牌，并根據(jù)不同季節(jié)特點更換防病及護理知識內(nèi)容，有適應(yīng)于本科室各種常見病、易發(fā)病的健康教育處方和其他健康知識資料 。 4、開展居民健康現(xiàn)狀調(diào)查，建立居民健康檔案 。 5、積極參加世界衛(wèi)生日、計劃免疫日、世界無煙日、糖尿病日、艾滋病日、結(jié)核病防治日、精神衛(wèi)生日、國際助殘日、全國愛眼日、愛牙日、高血壓日等重大衛(wèi)生日的宣傳咨詢活動，每年開展社會衛(wèi)生防病知識宣傳咨詢活動6次以上。,四、工作的形式、要求,6、認真組織實施億萬農(nóng)民健康促進行動，負責轄區(qū)各單位健康教育培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)；重點加強對村民健康知識的培訓(xùn)，每年指導(dǎo)每村不少于1次；每年開展健康知識知曉率及健康行為形成率調(diào)查，轄區(qū)居民健康知識知曉率和健康行為形成率分別達到70%以上。 7、開展“吸煙有害健康”宣傳活動，開展無煙單位創(chuàng)建活動，各科室有控煙計劃，考評措施、考評結(jié)果，有禁煙標志，無煙具、煙灰、煙蒂。 8、各項資料齊全，檔案規(guī)范。,五、健康教育的對象及目的,對象： 1.健康人群（健康促進教育） 2.具有某些致病因素的高危人群（預(yù)防性健康教育） 3.患病人群（康復(fù)期教育及臨終死亡教育） 4.病人家屬及照顧者（家庭照顧教育及