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,6、7的加減法應(yīng)用,看圖說說圖的 意思。,怎樣解答？,一、復(fù)習(xí)舊知,看圖說一說算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,能解答嗎？,一、復(fù)習(xí)舊知,這幅圖的意思 看明白了嗎？,看圖說一說算式 表示什么意思。,把左邊的3個蘋果 和右邊的4個蘋果 合并在一起。,（個）,學(xué)習(xí)目標：,1、通過學(xué)習(xí)，我能知道圖中大括號 和問號的用意，會正確口述應(yīng)用題。 2、我能計算6、7加減法應(yīng)用題。,學(xué)習(xí)導(dǎo)航一：,1、仔細觀察，圖里有什么？左邊有幾只？右邊有幾只？ 2、 表示一共有幾只。 請完整地把圖意說一說。 3、這道題怎樣列式計算？說說2、4、6分別表示什么意思？ 4、為什么用加法？,？只,展示交流,4,2,？只,一共有幾只？,1,2,3,4,5,6,表示一共 有幾只。,圖里有什么？,請完整地把圖意 說一說。,這道題怎樣解答？,（只）,有兩組兔。,4、2、6分別表示 什么意思？,把左邊的4只兔子 和右邊的2只兔子 合并在一起。,我來數(shù)一數(shù)。,我再算一遍。 426（只）。,還有其他 方法嗎？,解答正確嗎？,為什么用加法解答？,做一做：,一共有幾只？,2,5,說說圖的意思。,能提出一個問題嗎？,這道題怎樣解答？,（只）,說說2、5、7表示 什么意思。,解答正確嗎？,1、通過學(xué)習(xí)，我能知道圖中大括號 和問號的用意，會正確口述應(yīng)用題。 2、我能計算6、7加減法應(yīng)用題。,回顧目標：,你們是好樣的！,智慧大比拼,（條）,一共有幾條魚？,3,3,說說圖的意思。,這道題怎樣解答？,兩個3表示的意思 一樣嗎？,解答正確嗎？,你敢來挑戰(zhàn)嗎？,（朵）,兩個同學(xué)互相說說圖的 意思。再進行解答。,火眼金睛：,說一說圖中告訴了我們 什么，要解決的問題是 什么，再解答。,我從左右兩部 分看的。,我從物

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