《從夢(mèng)想到高水平》PPT課件.ppt

從夢(mèng)想到高水平,怎樣成為一名優(yōu)秀的青少年田徑教練員？ 溫州中學(xué) 孫長(zhǎng)安 （2013.12）,比賽獲勝就是教練員的成功嗎? 當(dāng)然，在某種程度上，獲勝是執(zhí)教成功的一個(gè)方面。但是，執(zhí)教成功絕不僅僅是贏得比賽的肌利。 成功的教練員能幫助運(yùn)動(dòng)員掌握新的技能、與他人分享比賽的快樂(lè)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的自尊。 成功的教練員不僅非常精通本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)技能，而且懂得如何把這些技能傳授給年輕人。 成功的教練員不僅教給運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能，而且教給運(yùn)動(dòng)員順利走向社會(huì)需要的技能。 執(zhí)教成功之道 （第三版） 美雷納馬騰斯,教練員個(gè)人素質(zhì),訓(xùn)練成功與否的關(guān)鍵不僅是資金和設(shè)備的投入，教練員個(gè)人素質(zhì)發(fā)揮著重要作用。這些素質(zhì)包括： 健康的身體 責(zé)任心 淵博的知識(shí) 應(yīng)用知識(shí)的能力 實(shí)干精神,成熟和穩(wěn)定的情緒 較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 同情心 善解人意 幽默感 公平意識(shí),教練的職責(zé),教練員需明晰自身的崗位職責(zé)，其職責(zé)范圍主要是以下方面： 與運(yùn)動(dòng)員和其他人員建立合作關(guān)系，共同實(shí)施運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。 保證技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃的有效實(shí)施，促使運(yùn)動(dòng)員在比賽中保持最佳狀態(tài)與體力。 與有關(guān)專家和技術(shù)人員合作，聽(tīng)取他們?cè)诩夹g(shù)、器材設(shè)備等方面的意見(jiàn)和建議，就儀器、設(shè)備的選擇與檢查方面盡到職責(zé)。 在助理教練和其他工作人員的權(quán)限內(nèi)，提高他們對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的監(jiān)控的能力。,向運(yùn)動(dòng)員和其他工作人員提出有關(guān)訓(xùn)練的狀態(tài)、飲食、休息和恢復(fù)等方面的建議與要求，做好對(duì)受傷運(yùn)動(dòng)員的援助。 做好訓(xùn)練的記錄。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)有訓(xùn)練發(fā)展前途的人才。 在有利于青少年個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行決策。 控制運(yùn)動(dòng)的環(huán)境、條件并建立與訓(xùn)練有關(guān)的目標(biāo)。,教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu),教練員不僅要在管理他人方面有所研究，還應(yīng)具備以下幾方面的一般知識(shí)： （一）學(xué)科知識(shí)： 1、生物科學(xué) 2、訓(xùn)練技巧 3、社會(huì)科學(xué) 4、教育學(xué) 5、人類學(xué) 6、應(yīng)用哲學(xué),（二）掌握與專項(xiàng)訓(xùn)練有關(guān)的理論：,1、運(yùn)動(dòng)心理學(xué) 2、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué) 3、運(yùn)動(dòng)管理學(xué) 4、體育社會(huì)學(xué)和體育哲學(xué) 任何有效的訓(xùn)練，必須要有理論上的指導(dǎo)，在了解運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練詳細(xì)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，明確訓(xùn)練中的技術(shù)要求，采用相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)來(lái)解決具體的問(wèn)題。,教練員的角色,（1）采購(gòu)員 教練員要親自“采購(gòu)”最適合需要的運(yùn)動(dòng)員。要從成千上萬(wàn)的人選中挑選出有天賦的運(yùn)動(dòng)員。 （2）設(shè)計(jì)員 對(duì)“采購(gòu)”回來(lái)的運(yùn)動(dòng)員教練員要根據(jù)其特點(diǎn)和全隊(duì)比賽的需要設(shè)計(jì)其發(fā)展方向。 （3）指導(dǎo)員 教練員要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員從技術(shù)思想道德等幾個(gè)方面花大力氣去教導(dǎo)，而不可能代替運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽。 （4）教師 教練員要像教師那樣給運(yùn)動(dòng)員傳道、授業(yè)、解惑。給運(yùn)動(dòng)員傳授新的知識(shí)和思想。,（5）導(dǎo)師 教練員與運(yùn)動(dòng)員朝夕相處，其一言一行都在潛移默化地影響著運(yùn)動(dòng)員，是運(yùn)動(dòng)員人生的向?qū)А?（6）訓(xùn)導(dǎo)員 教練員要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)賞和懲罰。 （7）管理員 教練員要全面負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員日常生活的管理和組織。包括對(duì)行政和后勤的人、財(cái)、物、時(shí)間與信息等諸因素進(jìn)行管理，各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的項(xiàng)目特點(diǎn)不同。 運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性、年齡和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平等存在著差異，教練員必須針對(duì)這些方面，充分運(yùn)用管理的理論知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)、策劃創(chuàng)造出行之有效的管理方法，進(jìn)行全面管理，從而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽水平的提高。 （8）外交家 教練員要同新聞媒體、觀眾和外保持良好的接觸，妥善處理來(lái)自新聞媒體觀眾和外界的壓力。,（9）朋友 教練員也只有與運(yùn)動(dòng)員建立良好的關(guān)系，才能把握運(yùn)動(dòng)員的所思所想。 （10）學(xué)生 教練員還要把自己當(dāng)作學(xué)生，善于傾聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員的意見(jiàn)，時(shí)刻反省自己，不斷自我完善。 （11）科研人員 教練員要不斷地對(duì)自己和他人，對(duì)己隊(duì)和他隊(duì)的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行分析、評(píng)估并作出結(jié)論。而且當(dāng)今和未來(lái)的競(jìng)技體育客觀要求教練員具備較高的科研能力，科學(xué)研究能力是其運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。 （12）推銷員 教練員要善于將自己培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員推薦到國(guó)內(nèi)外更高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，推銷到國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)和再就業(yè)的崗位。,教練員的職業(yè)特點(diǎn),1.高風(fēng)險(xiǎn)與高挑戰(zhàn)并存 2.高權(quán)威與低權(quán)威并存 3.高投入和低回報(bào)并存 4.產(chǎn)出含金量高成就感伴隨終身,教練員要了解的現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)信息內(nèi)容,1.先進(jìn)的訓(xùn)練方法與手段； 2.當(dāng)今專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)及最新技術(shù)動(dòng)態(tài)； 3.體育科研成果在訓(xùn)練中的應(yīng)用； 4.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員個(gè)人檔案和技術(shù)資源信息； 5.最新規(guī)則、規(guī)程的變化對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的影響； 6.專項(xiàng)訓(xùn)練和比賽器械的研制及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)代管理； 7.一般性的體育消息、運(yùn)動(dòng)比賽成績(jī)等信息內(nèi)容。,教練員在獲取信息方面存在的問(wèn)題,1、信息來(lái)源的渠道手段較少，是影響教練員獲取信息的主要原因。 2、缺少橫向與縱向的業(yè)務(wù)交流，是妨礙教練員獲取信息的重要原因。 3、未能熟練掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢技術(shù)，限制了教練員獲取信息的重要手段。 4、外語(yǔ)水平差無(wú)法直接閱讀外文資料，使教練員不能及時(shí)獲得現(xiàn)代訓(xùn)練的最佳信息。 5、專業(yè)繼續(xù)教育的時(shí)間太少，嚴(yán)重影響教練員對(duì)現(xiàn)代體育信息的獲取。 6、對(duì)現(xiàn)代體育信息的涵義和作用認(rèn)識(shí)不足，使教練員忽視了對(duì)體育信息的利用。 7、知識(shí)層次及文化水平不高，影響了教練員對(duì)于體育信息獲取和利用的效果。,田徑教練員顯性素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)構(gòu)成情況一覽表,田徑教練員顯性素質(zhì)結(jié)構(gòu)技能構(gòu)成情況一覽表,田徑教練員隱性素質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)成情況一覽表,田徑教練員顯性素質(zhì)結(jié)構(gòu)指標(biāo)的排序,知識(shí),1 專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),2 訓(xùn)練基礎(chǔ)理論知識(shí),3運(yùn)動(dòng)醫(yī)療保健知識(shí),4 工具性科學(xué)知識(shí),5 哲學(xué)和思維科學(xué)知識(shí),技能,6 專項(xiàng)訓(xùn)練能力,7 指揮比賽能力,8 科學(xué)研究能力,9 管理隊(duì)伍能力,10 社會(huì)交往能力,推薦給同行閱讀的專業(yè)參考書(shū),1.田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程 1994、2003、2013 文超主編 2.現(xiàn)代田徑訓(xùn)練高級(jí)教程 2011 孫南等主編 3.田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程（研究生用書(shū)） 2011 李鴻江主編 4.美國(guó)田徑訓(xùn)練指南 2002中、英版 美田協(xié)編 5.田徑教練員教科書(shū)（前蘇） 1981、1985、2003（俄） 6.跑.跳.投（國(guó)際田聯(lián)田徑教學(xué)指導(dǎo)書(shū)）2002、2009（中英） 7.現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練法 1997 袁作生主編 8.中國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)教材 1999、2009 劉大慶、吳瑛編 9.中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)百年 2006 文超主編 10.中國(guó)青少年田徑教學(xué)訓(xùn)練大綱 1990、1999、2009 中田協(xié),11.中國(guó)高水平跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練內(nèi)容體系的研究 2006 馮樹(shù)勇 12.短跑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練理論與方法 2006 袁運(yùn)平 13.青少年田徑技術(shù)訓(xùn)練叢書(shū)（短跑、中長(zhǎng)跑、跨欄、鐵餅、標(biāo)槍、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)等）（日本） 14.執(zhí)教成功之道 （美） 2007 鐘秉樞譯 15.現(xiàn)代推鉛球運(yùn)動(dòng) 2007 李建臣 16.田徑運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練 2006 孫南 （世界頂級(jí)選手技術(shù)圖片） 17.現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法 2005 張英波 18.田徑專門(mén)性與輔助性練習(xí)1650例（上下冊(cè)）1991 19.耐力訓(xùn)練監(jiān)控與營(yíng)養(yǎng) 2007 謝敏豪 20.現(xiàn)代中跑訓(xùn)練 2009 曹振水（清華大學(xué)）,21.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與基礎(chǔ)訓(xùn)練方法 2006 李大慶 22.運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材 2006 余竹生 23.運(yùn)動(dòng)耐力 （美）2006 24.現(xiàn)代力量訓(xùn)練方法 2007 張英波 25.高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練研究 2009 國(guó)家體育總局 26.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練實(shí)用指南 2007 張忠秋 27.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐發(fā)展的理論思考 2008 陳小平 28.跳躍項(xiàng)目全書(shū)、投擲項(xiàng)目全書(shū) （美）2013 29.田徑跳躍運(yùn)動(dòng)身體和技術(shù)訓(xùn)練 1991 國(guó)際田聯(lián) 30.COACHING YOUTH Triack Field 2008 (USA),現(xiàn)代體能訓(xùn)練指導(dǎo)叢書(shū) 31.體能力量訓(xùn)練指南 2006 王衛(wèi)星 32.高水平競(jìng)技體能訓(xùn)練 33.現(xiàn)代體能訓(xùn)練方法 34.高原訓(xùn)練研究與應(yīng)用 35.牽伸訓(xùn)練 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前沿理