重慶文理學(xué)院李——大學(xué)生創(chuàng)業(yè).ppt

重慶文理學(xué)院,創(chuàng) 業(yè) 基 礎(chǔ),主講人：李景國(guó),二 創(chuàng) 業(yè) 精 神,三 創(chuàng) 業(yè) 價(jià) 值 觀,四 創(chuàng) 業(yè) 素 質(zhì),課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),五 創(chuàng) 業(yè) 能 力,六 成 敗 案 例 分 析,一 創(chuàng) 業(yè) 概 論,重慶文理學(xué)院,2、什么是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)？,第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概論,1、什么是創(chuàng)業(yè)？,廣義：是指開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的事業(yè)。 狹義：指開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的企業(yè)，這里的“業(yè)”特指企業(yè)。,主要是指創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)精神的鼓舞之下，通過(guò) 獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)眼光捕捉商業(yè)機(jī)遇和機(jī)會(huì)，開(kāi)創(chuàng)新企業(yè)， 用市場(chǎng)的方法提供社會(huì)所需要的新產(chǎn)品、新服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者人生價(jià)值的過(guò)程。,重慶文理學(xué)院,創(chuàng)業(yè)的概念和內(nèi)涵,重慶文理學(xué)院,“創(chuàng)業(yè)”在英文中表述方式，是venture。 “venture”一詞的最初意義是冒“險(xiǎn)”，但在企業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，它的實(shí)際意義并不是單純的“冒險(xiǎn)”，而是被賦予了“冒險(xiǎn)創(chuàng)建企業(yè)”，即“創(chuàng)業(yè)”這一新的特定內(nèi)涵。,創(chuàng)業(yè)忠言： 大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，必須首先做好必要的心理、知識(shí)和能力儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)，遵循創(chuàng)業(yè)科學(xué)規(guī)律，以便提高“自主創(chuàng)業(yè)”的成功率。,創(chuàng)業(yè)精神又稱企業(yè)家精神，是企業(yè)家這個(gè)特殊群體所具有的獨(dú)特的個(gè)人素質(zhì)、價(jià)值取向以及思維模式的抽象表達(dá)，是對(duì)企業(yè)家理性和非理性邏輯結(jié)構(gòu)的一種超越、升華。,第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,重慶文理學(xué)院,大學(xué)生如果選擇了自主創(chuàng)業(yè)之路，就應(yīng)努力使自己具備一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神素質(zhì)。青年一代應(yīng)具有那些創(chuàng)業(yè)精神？如何培養(yǎng)和提升創(chuàng)業(yè)精神？,一、創(chuàng)新精神 1、批判懷疑精神吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理！ 2、獨(dú)立思考精神不做浮萍，隨波逐流，人云亦云！ 3、勇于探索精神愛(ài)迪生總結(jié)一生：“我的成功是 從一路失敗中取得的?！?西方企業(yè)界流行語(yǔ)：“不創(chuàng)新，即死亡。” 案例：騰訊QQ的發(fā)家史,重慶文理學(xué)院,二、開(kāi)拓精神 1、開(kāi)拓精神是一種不滿足于現(xiàn)狀、頑強(qiáng)奮斗、不屈不撓的進(jìn)取精神。 古有絲綢之路的開(kāi)拓、鄭和下西洋的勇氣，今有澳柯瑪?shù)钠髽I(yè)精神 “沒(méi)有最好只有更好”,重慶文理學(xué)院,2、開(kāi)拓精神是企業(yè)家精神的關(guān)鍵，是企業(yè)家的重要職能，沒(méi)有開(kāi)拓精神，企業(yè)必將走向滅亡。,三、冒險(xiǎn)精神 1、冒險(xiǎn)精神是企業(yè)家精神的必然要求，冒險(xiǎn)精神是企業(yè)家精神的天性、是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。是否敢冒風(fēng)險(xiǎn)，是企業(yè)家能否實(shí)施創(chuàng)業(yè)的重要前提。 2、冒險(xiǎn)精神在企業(yè)發(fā)展中的作用 創(chuàng)業(yè)忠言： 冒險(xiǎn)不等于鋌而走險(xiǎn)，而是科學(xué)合理的冒險(xiǎn) 要保持良好的心態(tài)和情緒，不冒無(wú)把握、無(wú)計(jì)劃之險(xiǎn),重慶文理學(xué)院,四、科學(xué)精神,1、科學(xué)精神表達(dá)的是一種敢于堅(jiān)持科學(xué)思想的勇氣和不斷探求真理的意識(shí)。 2、企業(yè)成立與發(fā)展是科學(xué)精神的產(chǎn)物 中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)新銳李想在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最深刻的體驗(yàn)是：當(dāng)你選擇創(chuàng)業(yè)，最重要的是一定要了解自己，了解自己能否有能力去創(chuàng)業(yè)，是否到了創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī) 要做理性的創(chuàng)業(yè)人。,重慶文理學(xué)院,五、拼搏精神,1、拼搏精神是一種自強(qiáng)不息、不怕困難、勇往直前、披荊 斬棘、勇攀高峰的意志品質(zhì)。拼搏是企業(yè)家精神的本色。企業(yè) 在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)、生存如同逆水行舟，不進(jìn)則退。,重慶文理學(xué)院,六、合作精神,1、合作精神，反映個(gè)人與他人協(xié)作的精神和能力，是企業(yè)家精神的精華。企業(yè)家在重大決策中實(shí)行集體行為而非個(gè)人行為。,重慶文理學(xué)院,3、大學(xué)生合作精神的培養(yǎng) 要協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人關(guān)系，建立和諧人際環(huán)境；要認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，樹(shù)立更高層次“競(jìng)合”理念；要在群體中構(gòu)建發(fā)揮個(gè)體作用的平臺(tái)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。,2、案例：狼性文化中的合作精神,創(chuàng)業(yè)的價(jià)值理念指創(chuàng)業(yè)者在自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中對(duì)價(jià)值取向的態(tài)度和看法，是人生觀在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一種表現(xiàn)。,第三節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀,創(chuàng)富觀,使命觀,事業(yè)觀,貢獻(xiàn)觀,重慶文理學(xué)院,重慶文理學(xué)院,1、財(cái)富指一切有價(jià)值的東西，包括有形和無(wú)形的物質(zhì)和精神財(cái)富。 創(chuàng)富是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。 2、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生必須具備兩個(gè)財(cái)富觀念 （1）財(cái)富體現(xiàn)一個(gè)人的能力，是人格尊嚴(yán)的基本保證 “財(cái)產(chǎn)雖身外之物，然人之欲立功名享福利者，恒不能徒手而得，必有借于財(cái)產(chǎn)。”蔡元培 （2）財(cái)富本身毫無(wú)問(wèn)題，“金錢拜物教”絕對(duì)有問(wèn)題。 “如果人一味追求財(cái)富，心靈上會(huì)一片空白，行為上會(huì)麻木不仁”叔本華,重慶文理學(xué)院,1、所謂事業(yè)觀，就是有想法，有理想，有抱負(fù)，指一個(gè)人對(duì)自己從事的工作和事業(yè)的執(zhí)著、百折不撓的性格特征。 2、事業(yè)VS職業(yè)。職業(yè)是人賴以生存的一種方式，是謀生的手段；事業(yè)則是一個(gè)人的精神寄托，是一生執(zhí)著追求的目標(biāo)。,1975年年僅19歲的蓋茨預(yù)言：“我們意識(shí)到軟件時(shí)代到來(lái)了，并且對(duì)于芯片的長(zhǎng)期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么？我現(xiàn)在不去抓住機(jī)會(huì),反而去完成我的哈佛學(xué)業(yè)，軟件工業(yè)絕對(duì)不會(huì)原地踏步等著我?！?經(jīng)典案例：蓋茨的事業(yè)觀念,重慶文理學(xué)院,1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命 創(chuàng)業(yè)是一種理想、一種責(zé)任；是解決就業(yè)問(wèn)題的根本，是民生之本、安國(guó)之策。,2、創(chuàng)業(yè)者的最高境界與歸屬 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造的不僅是財(cái)富，還有精神，它是人生歷程和價(jià)值的重要組成部分。,重慶文理學(xué)院,1、創(chuàng)造財(cái)富不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的唯一目標(biāo) 2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的終極目標(biāo)是回報(bào)社會(huì) 牛根生：財(cái)富從無(wú)到有，滿足個(gè)人是一種小快樂(lè)，而回饋社會(huì)則是一種大快樂(lè)。 王石：在陽(yáng)光下創(chuàng)造財(cái)富，用感恩心回饋社會(huì)。回報(bào)社會(huì)的方法很多，繼續(xù)擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)、捐獻(xiàn)愛(ài)心等。 邵逸夫先生建“逸夫樓”。 遠(yuǎn)大中央空調(diào)有限公司每年上繳稅金l億多元。,3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能為社會(huì)培養(yǎng)一大批中堅(jiān)力量,創(chuàng)業(yè)欲望 創(chuàng)業(yè)眼光 創(chuàng)業(yè)膽識(shí) 創(chuàng)業(yè)謀略,第四節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),重慶文理學(xué)院,（一）創(chuàng)業(yè)欲望：最強(qiáng)的動(dòng)力,重慶文理學(xué)院,1、欲望的層次及作用： 心理學(xué)和社會(huì)學(xué)揭示：欲望和需要“是人的能動(dòng)性的源泉和動(dòng)力”, 是一個(gè)人事業(yè)成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。,2、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望 “創(chuàng)業(yè)欲望”在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中處于第一位，沒(méi)有欲望就沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和行動(dòng)。敢想、敢創(chuàng)、敢做構(gòu)成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“三部曲。,（二）創(chuàng)業(yè)眼光：潛在的能力,1、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)眼光是一種經(jīng)濟(jì)眼光，是能夠透過(guò)各種社會(huì)表象迅速捕獲商機(jī)的眼光。包含兩層意思：一是要看到，二是要捉到，二者合一。 2、捕捉商機(jī)的眼光是指能夠迅速發(fā)現(xiàn)顧客需要的眼光。 3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)眼光的培養(yǎng) （1）培養(yǎng)創(chuàng)新眼光 （2）培養(yǎng)信息分析眼光,重慶文理學(xué)院,創(chuàng)業(yè)良言： 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)眼光和商業(yè)嗅覺(jué)， 感知看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的線索。,（三）創(chuàng)業(yè)膽識(shí)：機(jī)遇的抓手,1、膽識(shí)即膽量和見(jiàn)識(shí)。 膽與識(shí)是一個(gè)人成就一番事業(yè)的兩個(gè)關(guān)鍵素質(zhì)。 2、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)膽識(shí) 當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)最重要的特征就是競(jìng)爭(zhēng)，只有對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行做出大膽預(yù)測(cè)，才能更好地把握時(shí)機(jī)。一顆無(wú)畏的心能幫助一個(gè)人成就一番事業(yè)。,3、大學(xué)生必須培養(yǎng)鍛煉自己的膽識(shí) （1）獨(dú)立思考，不盲從盲信。 （2）想到了就干?，F(xiàn)代成功學(xué)強(qiáng)調(diào)，有了正確目標(biāo)就 要立即行動(dòng)，此乃成功人士的習(xí)慣和素質(zhì)。,重慶文理學(xué)院,（四）創(chuàng)業(yè)的謀略,你一定知道：當(dāng)今社會(huì)很多人找不到事做！ 但你可知道：當(dāng)今社會(huì)很多事找不到人做？,重慶文理學(xué)院,1、謀略，作為人類的高級(jí)思維活動(dòng)，是個(gè)體實(shí)現(xiàn)意志行動(dòng)的智慧保證。 2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)謀略 A、以奇制勝的謀略 B、以新制勝的謀略 C、以退為進(jìn)的謀略 3、“勢(shì)”即趨向。勢(shì)分大勢(shì)、中勢(shì)、小勢(shì)。 大勢(shì)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要研究政策、跟對(duì)形勢(shì)。 中勢(shì)：指市場(chǎng)機(jī)會(huì)。 小勢(shì)：即個(gè)人的能力、性格、特長(zhǎng)。,經(jīng)典案例：“曲線救國(guó)”策略,創(chuàng)新能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 社交能力 分析能力 做事能力,第五節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,重慶文理學(xué)院,領(lǐng)導(dǎo)能力,1、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力 （1）培養(yǎng)先知先覺(jué)能力 （2）培養(yǎng)布道能力 （3）培養(yǎng)管理能力 （4）培養(yǎng)組織能力 （5）培養(yǎng)溝通能力 （6）培養(yǎng)命令能力 （7）培養(yǎng)文化能力 （8）培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì) （9）培養(yǎng)人格魅力,重慶文理學(xué)院,社交能力,1、社交能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力。 2、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生社交能力的培養(yǎng) 社交能力的重要性愈來(lái)愈高。德國(guó)西門(mén)子(Siemens)企業(yè)服務(wù)部強(qiáng)調(diào)：面對(duì)快速變遷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，未來(lái)工作者最重要的3大課題是：不斷學(xué)習(xí)新事物、學(xué)習(xí)新技能，以及建立新關(guān)系。有效培養(yǎng)社交能力必須掌握兩大重點(diǎn)：一是個(gè)人的親近度，二是閑聊技巧。,重慶文理學(xué)院,創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要注重提升自身的社交能力，努力克服“自我封閉”、 “缺乏自信”、“社會(huì)恐懼”等心理障礙，主動(dòng)融入環(huán)境，才能真正成為“社會(huì)之人”。,1、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的分析能力 分析能力是工作中一項(xiàng)基本能力，是諸多事情的基礎(chǔ)。分析就是要將事情理清楚、搞明白，弄清來(lái)龍去脈、理出前因后果，才能下結(jié)論、作判斷、定行動(dòng)。,分析能力,重慶文理學(xué)院,2、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要善于分析預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、及時(shí)把握機(jī)會(huì)。 美國(guó)老一代企業(yè)家中，安德魯梅隆絕對(duì)是一個(gè)“熱衷于機(jī)會(huì)”并能通過(guò)深謀遠(yuǎn)慮把握住機(jī)會(huì)的人。,1、創(chuàng)業(yè)者做事的能力，即所謂的企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力。 2、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生做事能力的培養(yǎng) （1）培養(yǎng)決斷問(wèn)題的能力 （2）培養(yǎng)商業(yè)能力 成功的關(guān)鍵因素為“一技之長(zhǎng)”和“商業(yè)能力”，兩者 缺一不可。少年時(shí)巴菲特就能把賺1000美元的1000種方法,做事能力,這本書(shū)背下來(lái)。他能夠想象自己能從一個(gè)零部件開(kāi)始，使贏利漸增到無(wú)數(shù)。 (3）培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)能力 （4）培養(yǎng)應(yīng)變能力,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗分析,第六節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗分析,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功分析,剛走出校門(mén)以及在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的確面臨著幾大問(wèn)題：一是知識(shí)的限制，缺乏創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)；二是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)市場(chǎng)缺乏成熟的駕馭能力；三是資金方面籌措渠道窄小，回旋余力小等。針對(duì)這一較特殊創(chuàng)業(yè)群體，,一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗因素分析,學(xué)校將創(chuàng)業(yè)教育作為獨(dú)立的課程引入課堂，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以便在創(chuàng)業(yè)中減少風(fēng)險(xiǎn)，增加成功幾率。,根據(jù)大量實(shí)際案例大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因在于： （一）項(xiàng)目選擇太盲目，沒(méi)想好就做。 （二）社會(huì)資源貧乏，融資渠道單一,（三）缺乏商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，急于求成，缺乏執(zhí)著。 （四）缺乏依法經(jīng)營(yíng)觀念，違背道義，觸犯法律。 （五）合伙只注重兄弟情誼，沒(méi)有明確責(zé)權(quán)利。,青島理工創(chuàng)業(yè)先鋒：聶名勇,他出身貧寒，卻自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取，未出象牙塔便即將創(chuàng)造百萬(wàn)財(cái)富。 他主修工科，卻眼光獨(dú)到、大膽創(chuàng)新，初涉商海便提出 了嶄新消費(fèi)理念。 他就是“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獲得者、青島理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院測(cè)控041班聶名勇。 在學(xué)校巨大的創(chuàng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)和濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍熏陶下，聶名勇努力發(fā)掘自己的潛力，產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)的思路，提出了“商家資源優(yōu)化整合及公共會(huì)員制營(yíng)銷”模式，用籌到3萬(wàn)元錢作啟動(dòng)資金成立了自己的公司。,二 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例,創(chuàng)業(yè)成功者說(shuō)： 一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者不一定必須是最優(yōu)秀的經(jīng)理或擁有最大的商場(chǎng)，成功是相對(duì)的。尤其是從尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)看來(lái)，如果你能夠先于別人發(fā)現(xiàn)并把握和利用機(jī)會(huì)，你就是成功的候選人,三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功寶典,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要善于從事物的變化中挖掘機(jī)會(huì)；要善于從日常生活和工作中的“不便”中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)；要善于整合資源，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。,成功創(chuàng)業(yè)“十