人事管理_高校人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書

*實(shí)踐教學(xué)* 蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2011年秋季學(xué)期 面向?qū)ο?課程設(shè)計(jì)題 目： 高校人事管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)四班姓 名： 李曉芬 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 朱紅蕾 成 績： 摘 要在當(dāng)前的全球信息化的浪潮中，無論是企業(yè)、政府機(jī)關(guān)，還是各大高校，要想完善自身的管理體系，就必須擁有一套完善的并且適合自身特點(diǎn)的信息化管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)降低管理成本、及時(shí)反饋人員變動(dòng)信息、節(jié)省人力資源、提高經(jīng)濟(jì)效益、完善管理體系等目的。 以高校為例，本文利用Microsoft Visual C+ 6.0編寫程序，實(shí)現(xiàn)了用戶對學(xué)校教師、實(shí)驗(yàn)員、行政人員、教師兼實(shí)驗(yàn)員和行政人員兼職教師5類人員的工資管理，簡單明了，容易操作。本程序主要有六個(gè)功能模塊：添加人員信息、查詢?nèi)藛T信息、修改人員信息、刪除人員信息、顯示人員信息和保存人員信息。已經(jīng)過全面的系統(tǒng)測試，能夠很好的運(yùn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。關(guān)鍵詞：程序設(shè)計(jì) C+ 人員信息 工資管理目 錄摘 要1第一章 緒論311 課程設(shè)計(jì)的目的312 課程設(shè)計(jì)的背景和意義3121 課程設(shè)計(jì)的背景3122 課程設(shè)計(jì)的意義313 課程設(shè)計(jì)環(huán)境3第二章 需求分析421 問題描述422 功能要求423 問題的解決方案4第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)631 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)6311 類設(shè)計(jì)6312 類之間的關(guān)系7313 函數(shù)設(shè)計(jì)732 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7第四章 系統(tǒng)測試1241 模塊測試1242 課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題15參考文獻(xiàn)16附 錄17總 結(jié)42致 謝43 第1章 緒論11 課程設(shè)計(jì)的目的1、熟練掌握C+語言的基本知識(shí)和技能。2、基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法。3、利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。12 課程設(shè)計(jì)的背景和意義121 課程設(shè)計(jì)的背景1. 理論研究基礎(chǔ)（1）c+語言的基本知識(shí)和技能，如：類與對象，輸入和輸出，文本文件的建立和保存等。（2）面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法。 2. 技術(shù)層面的支持Microsoft Visual C+ 6.0編譯平臺(tái)122 課程設(shè)計(jì)的意義以高校為例，本文利用Microsoft Visual C+ 6.0編寫程序，實(shí)現(xiàn)了用戶對學(xué)校教師、實(shí)驗(yàn)員、行政人員、教師兼實(shí)驗(yàn)員和行政人員兼職教師5類人員的工資管理，實(shí)現(xiàn)了降低管理成本、及時(shí)反饋人員變動(dòng)信息、節(jié)省人力資源、提高經(jīng)濟(jì)效益、完善管理體系等目的。同時(shí)，鍛煉自己，利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。1. 3 課程設(shè)計(jì)環(huán)境軟件：Windows XP professional SP2操作系統(tǒng) Microsoft Visual C+ 6.0第2章 需求分析21 問題描述某高校有五類職工：教師，實(shí)驗(yàn)員，行政人員，教師兼職實(shí)驗(yàn)員，行政人員兼職教師。共有的信息包括：編號(hào)、姓名、性別和職工類別。每類人員特有的信息，請根據(jù)情況自行添加。職工工資的計(jì)算方法如下：教師： 基本工資+課時(shí)費(fèi)；實(shí)驗(yàn)員： 基本工資+實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助；行政人員： 基本工資+行政補(bǔ)貼；教師兼職實(shí)驗(yàn)員： 基本工資+課時(shí)費(fèi)+實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助；行政人員兼職教師：基本工資+行政補(bǔ)貼+課時(shí)費(fèi)；其中：1）基本工資：教師800元，實(shí)驗(yàn)員650元，行政人員750元2）行政補(bǔ)貼：250元3）實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助：150元4）課時(shí)費(fèi)的計(jì)算方法為：20*本月課時(shí)數(shù)22 功能要求（1）對各類人員信息完成的基本功能有：1) 添加功能：程序能夠添加相應(yīng)的記錄；2) 查詢功能：能根據(jù)編號(hào)和姓名進(jìn)行查詢，并顯示相應(yīng)的記錄信息；3) 編輯功能：根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改；4）刪除功能：根據(jù)查找結(jié)果，完成具體記錄的刪除。5）保存功能：將對高校人員信息進(jìn)行的添加、刪除、修改結(jié)果保存到文本文件中。（2）本程序處理的任務(wù)是：輸入職工的相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)過計(jì)算后，輸出職工的月工資，并將所有信息保存在文本文件中。（3）學(xué)生在完成本次課程設(shè)計(jì)的基本要求后，進(jìn)一步完善程序，從如下幾個(gè)方面加以考慮：1) 添加人員記錄時(shí)，考慮各種數(shù)據(jù)的有效性。2）組合查詢功能的實(shí)現(xiàn)。3）編輯數(shù)據(jù)時(shí)，注意操作的方便4）刪除數(shù)據(jù)時(shí)，考慮刪除操作的方便5）輸入、輸出操作時(shí)的方便、易用23 問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： 1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)；2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系； 3）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次； 4）完成類層次中各個(gè)類的描述； 5）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； 6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； 7）功能調(diào)試； 8）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)31 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)311 類設(shè)計(jì)1基類person：包含各類人員所共有的屬性（編號(hào)num、姓名name、性別sex、職工類別title和exist（判斷對象是否刪除）作為數(shù)據(jù)成員，供各個(gè)派生類繼承。2教師類teacher：公用虛繼承person類，并包括本月課時(shí)數(shù)classnum、教師基本工資工資salary1和教師工資teacher_salary作為本類數(shù)據(jù)成員。3實(shí)驗(yàn)員類test：公用虛繼承person類，并包括實(shí)驗(yàn)員基本工資工資salary2、實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助test_allowance和實(shí)驗(yàn)員工資test_salary作為本類數(shù)據(jù)成員。4行政人員類official：公用虛繼承person類，并包括行政人員基本工資工資salary3、行政補(bǔ)貼official_allowance和行政人員工資test_salary作為本類數(shù)據(jù)成員。5教師兼實(shí)驗(yàn)員類teacher_test：多重繼承teacher類和test類，并包括教師兼實(shí)驗(yàn)員工資salary4作為本類數(shù)據(jù)成員。6行政人員兼教師類teacher_official：多重繼承teacher類和official類，并包括行政人員兼教師工資salary5作為本類數(shù)據(jù)成員。7操作operate類：為以上各類的友元類，用于求各類對象的工資。3 12 類之間的關(guān)系PersonTestTeacherOfficialTeacher_test Teacher_officialOperate友元類公 有 虛 繼 承多 重 繼 承多 重 繼 承如圖，定義基類person，定義三個(gè)派生類teacher、test、official公有虛繼承person類（虛繼承是為了避免二義性），再定義teacher_test和teacher_official兩個(gè)類分別多重繼承teacher、test和teacher、official。定義operate類為各類友元類。313 函數(shù)設(shè)計(jì)1.person類成員函數(shù)person()exist=1; 無參構(gòu)造函數(shù)person(string n,string na,char s,string ti):num(n),name(na),sex(s),title(ti)exist=1; 構(gòu)造函數(shù)void person_set() set函數(shù)，用于添加對象和修改對象數(shù)據(jù)void person_input(ifstream& iput) person_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void person_display() person_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void person_output(ofstream& oput) person_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string person_getnum() string person_getnum函數(shù)，用于獲取num值string person_getname() string person_getname函數(shù)，用于獲取name值void changeexist() void changeexist函數(shù)，用于改變exist值int person_exist() int person_exist函數(shù)，用于獲得exist值2.教師類成員函數(shù)teacher() 無參構(gòu)造函數(shù)teacher(string n,string na,char s,string ti,int sa,int cnum):person(n,na,s,ti),salary1(sa),classnum(cnum) 構(gòu)造函數(shù)void teacher_set() set函數(shù)，用于添加對象和修改對象數(shù)據(jù)void teacher_input(ifstream& iput) teacher_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void teacher_display() teacher_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void teacher_output(ofstream& oput) teacher_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string teacher_getnum() teacher_getnum函數(shù)，用于獲取num值string teacher_getname() teacher_getname函數(shù)，用于獲取name值3.實(shí)驗(yàn)員類成員函數(shù)test() 無參構(gòu)造函數(shù)test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 構(gòu)造函數(shù)void test_set() set函數(shù)，用于添加對象和修改對象數(shù)據(jù)void test_input(ifstream& iput) test_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void test_display() test_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void test_output(ofstream& oput) test_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string test_getnum() test_getnum函數(shù)，用于獲取num值string test_getname() test_getname函數(shù)，用于獲取name值4.行政人員類成員函數(shù)official() 無參構(gòu)造函數(shù)official(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 構(gòu)造函數(shù)void official_set() set函數(shù)，用于添加對象和修改對象數(shù)據(jù)void official_input(ifstream& iput) official_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void official_display() official_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void official_output(ofstream& oput) official_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string official_getnum() official_getnum函數(shù)，用于獲取num值string official_getname() official_getname函數(shù)，用于獲取name值5.教師兼實(shí)驗(yàn)員類成員函數(shù)teacher_test() 無參構(gòu)造函數(shù)teacher_test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 構(gòu)造函數(shù)void teachertest_set() set函數(shù)，用于添加對象和修改對象數(shù)據(jù)void teachertest_input(ifstream& iput) teachertest_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void teachertest_display() teachertest_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void teachertest_output(ofstream& oput) teachertest_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string teachertest_getnum() teachertest_getnum函數(shù)，用于獲取num值string teachertest_getname() teachertest_getname函數(shù)，用于獲取name值6.行政人員兼教師類成員函數(shù)teacher_official() 無參構(gòu)造函數(shù)teacher_official(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 構(gòu)造函數(shù)void teacherofficial_set() set函數(shù)，用于添加對象和修改對象數(shù)據(jù)void teacherofficial_input(ifstream& iput) teacherofficial_input函數(shù)，用于從文件讀取數(shù)據(jù)void teacherofficial_display() teacherofficial_display函數(shù)，用于向顯示器輸出數(shù)據(jù)void teacherofficial_output(ofstream& oput) teacherofficial_output函數(shù)，用于向文件輸出數(shù)據(jù)string teacherofficial_getnum() teacherofficial_getnum函數(shù)，用于獲取num值string teacherofficial_getname() teacherofficial_getname函數(shù)，用于獲取name值7.operate類成員函數(shù)void operate1(teacher &p) operate1函數(shù)，用于求教師類對象的工資void operate2(test &p) operate2函數(shù)，用于求實(shí)驗(yàn)員類對象的工資void operate3(official &p) operate3函數(shù)，用于求行政人員類對象的工資void operate4(teacher_test &p) operate4函數(shù)，用于求教師兼實(shí)驗(yàn)員類對象的工資void operate5(teacher_official &p) operate5函數(shù)，用于求行政人員兼教師類對象的工資3.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主函數(shù)從文檔讀入從鍵盤輸入查詢添加修改刪除保存查詢添加修改刪除保存第4章 系統(tǒng)測試41 模塊測試測試抓圖：42 課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題剛開始做課設(shè)時(shí)，的確遇到了很多問題，比如對象怎么刪除、怎么存檔等。在老師的幫助下，自己也參考了一些書，逐漸打開了思路，解決了問題。例如，定義對象時(shí)加一個(gè)變量exist，通過改變它的值來判斷是否刪除；把各個(gè)類的對象分開存在不同的文檔，并引入計(jì)數(shù)變量來統(tǒng)計(jì)各個(gè)類的對象數(shù)，方便下次讀入數(shù)據(jù)。解決了這些問題，感到自己的編程水平有明顯提高，對于一些常見問題能夠很好的解決了。參考文獻(xiàn)1陳維興，林小茶.c+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，1996.2004.2張國峰. C+程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，1996. 3張松梅. C+語言教程. 電子科技大學(xué)出版社，1993. 4閻龍. C程序員的C+指南. 北京航空航天大學(xué)出版社，1992.5王博. 面向?qū)ο蟮慕?、設(shè)計(jì)技術(shù)與方法. 北京希望電腦公司，1990.附 錄 程序代碼： Salary.h:#include#include#includeusing namespace std;class operate;/基類“人”class personpublic: person()exist=1; person(string n,string na,char s,string ti):num(n),name(na),sex(s),title(ti)exist=1; void person_set();void person_input(ifstream& iput);void person_display();void person_output(ofstream& oput);string person_getnum();string person_getname();void changeexist();int person_exist(); friend operate;private:string num;string name;char sex;string title;int exist;/教師類class teacher:virtual public personpublic:teacher()teacher(string n,string na,char s,string ti,int sa,int cnum):person(n,na,s,ti),salary1(sa),classnum(cnum)void teacher_set();void teacher_input(ifstream& iput);void teacher_display();void teacher_output(ofstream& oput);string teacher_getnum();string teacher_getname(); friend operate;protected:int classnum;private:int salary1;static int teacher_salary;/實(shí)驗(yàn)員類class test:virtual public personpublic: test() test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) void test_set();void test_input(ifstream& iput);void test_display();void test_output(ofstream& oput);string test_getnum();string test_getname(); friend operate;private:int salary2;static int test_salary;static int test_allowance;/行政人員類class official:virtual public personpublic: official() official(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary3(sa) void official_set();void official_input(ifstream& iput);void official_display();void official_output(ofstream& oput);string official_getnum();string official_getname(); friend operate;private:int salary3;static int official_salary;static int official_allowance;/教師兼職實(shí)驗(yàn)員class teacher_test:public teacher,public testpublic: teacher_test() teacher_test(string n,string na,char s,string ti,int sa1,int sa2,int cnum,int sa3):teacher(n,na,s,ti,sa1,cnum),test(n,na,s,ti,sa2),salary4(sa3) void teachertest_set();void teachertest_input(ifstream& iput);void teachertest_display();void teachertest_output(ofstream& oput);string teachertest_getnum();string teachertest_getname(); friend operate;private:int salary4;/行政人員兼教師類成員函數(shù)class teacher_official:public teacher,public officialpublic: teacher_official() teacher_official(string n,string na,char s,string ti,int sa1,int sa2,int cnum,int sa3):teacher(n,na,s,ti,sa1,cnum),official(n,na,s,ti,sa2),salary5(sa3) void teacherofficial_set();void teacherofficial_input(ifstream& iput);void teacherofficial_display();void teacherofficial_output(ofstream& oput);string teacherofficial_getnum();string teacherofficial_getname(); friend operate;private:int salary5;/operate類class operatepublic: void operate1(teacher &); void operate2(test &); void operate3(official &); void operate4(teacher_test &); void operate5(teacher_official &);Salary.cpp:#include#include#include#includesalary.husing namespace std;/人類成員函數(shù)void person:person_set()cinnumnamesextitle;void person:person_input(ifstream& iput)iputnum;iputname;iputsex;iputtitle;void person:person_display()cout編號(hào):num ;cout姓名:name ;cout性別:sex ;cout職工類別:title ;void person:person_output(ofstream& oput)oputnum ;oputname ;oputsex ;oputtitleclassnum;void teacher:teacher_input(ifstream& iput)person_input(iput);iputclassnum;iputsalary1;void teacher:teacher_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout本月課時(shí)數(shù):classnum ;cout工資:salary1endl;void teacher:teacher_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oputclassnum ;oputsalary1salary2;void test:test_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout工資:salary2endl;void test:test_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oputsalary2salary3;void official:official_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout工資:salary3endl;void official:official_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oputsalary3classnum;iputsalary4;void teacher_test:teachertest_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout本月課時(shí)數(shù):classnum ;cout工資:salary4endl;void teacher_test:teachertest_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oputclassnum ;oputsalary4classnum;iputsalary5;void teacher_official:teacherofficial_display()if(person_exist()!=0)person_display();cout本月課時(shí)數(shù):classnum ;cout工資:salary5endl;void teacher_official:teacherofficial_output(ofstream& oput)if(person_exist()!=0)person_output(oput);oputclassnum ;oputsalary5endl;string teacher_official:teacherofficial_getnum()string str;str=teacher_getnum();return str;string teacher_official:teacherofficial_getname()string str;str=teacher_getname();return str;/operate類成員函數(shù)void operate:operate1(teacher &p)p.salary1=p.teacher_salary+20*p.classnum;void operate:operate2(test &p)p.salary2=p.test_salary+p.test_allowance;void operate:operate3(official &p)p.salary3=p.official_salary+p.official_allowance;void operate:operate4(teacher_test &p)p.salary4=p.teacher_salary+20*p.classnum+p.test_salary+p.test_allowance;void operate:operate5(teacher_official &p)p.salary5=p.teacher_salary+20*p.classnum+p.official_salary+p.official_allowance;Main.cpp:#include#include#include#includesalary.husing namespace std;int main()/定義各類的對象數(shù)組及操作類的對象teacher t100;test te100;official o100;teacher_test t_te100;teacher_official t_o100;operate op;ifstream infile,infile1,infile2,infile3,infile4,infile5;ofstream outfile,outfile1,outfile2,outfile3,outfile4,outfile5;/選擇標(biāo)記int a=0,b=0,c=0,d=0,x=0;/位置標(biāo)記int p=0,i=0,j=0,k=0,l=0,m=0,n=0,del=0;/結(jié)束標(biāo)記char CorN;/界面說明coutendl;cout endl;cout endl;cout 歡 迎 使 用 endl;cout 高校人員工資管理系統(tǒng) endl;cout endl;cout endl;coutendl;/數(shù)據(jù)輸入cout請選擇數(shù)據(jù)輸入方式:1.從鍵盤輸入 2.從文檔