人教版小學(xué)語(yǔ)文九冊(cè)第二單元復(fù)習(xí).pptVIP

第二單元 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”,五古詩(shī)詞三首 1、泊船瓜州作者宋代 王安石 表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng) 2、秋思作者唐代張籍表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)，思念親人 3、長(zhǎng)相思作者清代納蘭性德 表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng),六、梅花魂 表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。,七、桂花雨表達(dá)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的無比懷念之情。 八、小橋流水人家作者：謝冰瑩 表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情,一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、 (讀讀寫寫) 幽芳 漂泊 唯獨(dú) 頓時(shí) 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié),(讀讀記記) 玷污 秉性 眷戀 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 干涸 點(diǎn)綴 螃蟹 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負(fù)盛名 香飄十里 守望相助,二、重點(diǎn)詞意 泊：船靠岸，停船。 間：間隔。 綠：作動(dòng)詞，吹綠。寫出了江南的春天生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。 秋思：秋天的思緒。 欲作：想寫。 復(fù)恐：又怕。 臨發(fā)：即將出發(fā)。 聒：聲音嘈雜。,折節(jié)：屈服。 無所謂：談不上，說不上。 眷戀：懷念，留戀。 姿態(tài)：姿勢(shì)。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。 頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。 玷污：弄臟。 大抵：大多；大都。 干涸：本文指小溪枯竭。 點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。,三、多音字及近反義詞 第五課： 重-chng重復(fù)、重合； zhng重量、沉重 第六課： 蒙-mng蒙眬； mng蒙人； mng蒙古 第七課： 擔(dān)-dn擔(dān)心； dn重?fù)?dān) 熟-sh熟悉、成熟； shu飯熟了 挑-tio挑選、挑剔； tio挑釁、挑撥 第八課： 縫-fng縫隙、門縫； fng縫補(bǔ)、縫紉 扒-b扒開、扒拉； p扒草、扒手,反義詞 清白污濁 慈祥兇惡 稀罕常見 鄭重草率 欺凌保護(hù) 盛開凋謝 完整零碎 新鮮陳腐 清澈渾濁 柔軟僵硬 清爽悶熱,近義詞 偶爾偶然 分外格外 愛惜珍重 玷污污辱 慈祥安詳 鄭重莊重 珍藏收藏 眷戀思念 欣賞觀賞 姿態(tài)姿勢(shì) 尋找尋覓 擔(dān)心擔(dān)憂 新鮮清新 尤其特別 干涸干枯 點(diǎn)綴裝點(diǎn) 充足充分,三、易錯(cuò)字及音 5 古詩(shī)詞三首 泊船瓜州 一水間(jin) 6 梅花魂 玷(din)污 抹(m)凈 骨()氣 低頭折(zh)節(jié) 8 小橋流水人家 唱和(h) 即(j)使 野菌(jn),四、課文內(nèi)容：（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容） 5、古詩(shī)三首 泊船瓜洲是寫景抒情（借景抒情）， 秋思則是敘事抒情（寓情于事）， 長(zhǎng)相思則融寫景與敘事于一體，來表達(dá)作者的思想感情。（情景交融）,【重點(diǎn)詞】 本課的多音字有：“間”讀jin； “萬(wàn)重山”和“意萬(wàn)重”的“重”讀hng； “還”讀hun； “風(fēng)一更”的“更”讀gng。 意萬(wàn)重：形容要表達(dá)的意思很多。 行人：這里指捎信的人。 聒：指聲音嘈雜。 那畔：那邊。 開封：把封好的信拆開。,五、課文內(nèi)容背一背 5、古詩(shī)詞三首第21頁(yè)全文、書下注釋、譯文 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間，從京口到瓜洲僅是一江之隔， 鐘山只隔數(shù)重山。京口到南京也只隔幾座山。 春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸， 明月何時(shí)照我還？明月什么時(shí)候才能照我回到家鄉(xiāng)。,秋思 張籍 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)乍起， 欲作家書意萬(wàn)重。想要給遠(yuǎn)方的親人寫封信，可要表達(dá)的意思很多。 復(fù)恐匆匆說不盡，信寫好后，擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自已的意思完全表達(dá)出來， 行人臨發(fā)又開封。當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開信查看。,長(zhǎng)相思 納蘭性德 山一程，水一程，(將士們跋山涉水，) 身向榆關(guān)那畔行，(向山海關(guān)進(jìn)發(fā)，) 夜深千帳燈。( 夜晚，每個(gè)帳篷都點(diǎn)起了燈。) 風(fēng)一更，雪一更，(又是刮風(fēng)，又是下雪，) 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，(將士們從夢(mèng)中醒來，不禁思念故鄉(xiāng)再也睡不著了，) 故園無此聲。(因?yàn)楣枢l(xiāng)是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。),日積月累二：關(guān)于思鄉(xiāng)的名言警句 悠悠天宇曠，（切切故鄉(xiāng)情）。 （張九齡） 浮云終日行，（游子久不至）。 （杜 甫） 落葉他鄉(xiāng)樹，（寒燈獨(dú)夜人）。 （馬 戴） 明月有情應(yīng)識(shí)我，（年年相見在他鄉(xiāng)）（袁枚） 家在夢(mèng)中何日到，（春生江上幾人還）（盧綸） 江南幾度梅花發(fā)，（人在天涯鬢已斑）（劉著）,6悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。 7浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。（游子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是說他們的行蹤都是飄浮不定的?？梢钥闯鲈?shī)人心中充滿思念和惆悵。） 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人：他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。 明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見。 家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還：家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個(gè)是回去的呢？ 江南幾度梅花開，人在天涯鬢斑：記不清東南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。,思鄉(xiāng)詩(shī)句： 1.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！咎啤坷畎嘴o夜思 2.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 【唐】杜甫月夜憶舍弟 3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 【唐】王維九月九日憶山東兄弟 4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還,梅花魂中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。 秉性本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。,6、梅花魂 【主要內(nèi)容】課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國(guó)的象征，他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀祖國(guó)之情。 【中心思想】表達(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛和眷戀之情。,【重點(diǎn)句】 “這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”,6梅花魂 第26頁(yè)，第13自然段 描寫梅花品格的語(yǔ)句 這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 多少年過去了，我每次看到外祖父_的這幅梅花圖和給我的_，就想到，這不只是_，而且是_老人一顆_。,課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。 直接表達(dá)這種感情： 、教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)會(huì)落淚。 （ 讀詩(shī)時(shí)無聲落淚） 、因年齡大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。 （不能回國(guó)嗚嗚哭泣） 間接表達(dá)這種感情： 、因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣 （珍愛墨梅圖） 、臨走送我墨梅圖 (贈(zèng)墨梅圖) 、到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?（送別時(shí)淚眼蒙眬）,課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念和眷戀之情。課文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系：首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處和（作用）是：深化主題，突出中心。,標(biāo)點(diǎn)：梅花魂 我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”,1、課文為什么以梅花魂為題？ “魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。外祖父愛梅花，在他的心目中，梅花是中國(guó)最有名的花，梅花就是祖國(guó)的代表，他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花的身上；另外，外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀也一如梅花，堅(jiān)貞，不移，雖身處異國(guó)他鄉(xiāng)，不變的是中國(guó)心。,1、在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 2、我會(huì)畫出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（2分） 3、我會(huì)寫出下面的近義詞。（4分） 稀罕（ ） 頓時(shí)（ ） 分外（ ） 愛惜（ ） 4、從畫“”的句子可以體會(huì)到： 。（2分） 5、按要求改寫句子。（6分） （1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？ （改為陳述句） （2）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。 （縮句）,（3）一枝畫梅，有什么稀罕的呢？ （改為陳述句） 6、“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是（ ）（1分） A、外祖父認(rèn)為這么白的梅花圖不應(yīng)該弄臟。 B、外祖父認(rèn)為這幅梅花圖價(jià)值連城，不應(yīng)該弄臟。 C、外祖父認(rèn)為梅花是中國(guó)最有名的花，梅花就是祖國(guó)的代表，祖國(guó)是不容玷污的。 7、看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。（2分） 我害怕，是因?yàn)?我奇怪，是因?yàn)?8、外祖父為什拉下臉來?（2分） 10、第二自然段中運(yùn)用的古詩(shī)都表達(dá)了 的感情。（2分） 11、外祖父認(rèn)為“我“小，不懂什么？（3分）,文段二梅花魂（23分） “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（ ）歷經(jīng)多少磨難，（ ）受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人（ ）在怎樣的境（jng jn）遇里，（ ）有梅花的秉（bng bn）性才好?！?1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（3分） 2、我會(huì)在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） 3梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子（2分） 5、查字典。（3分） “靈魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫；這個(gè)詞在文中的意思（ ）；舊時(shí)迷信的說法，指能離開肉體而存在的精神。人的精神、思想。事物的最精粹最主要的部分。,6、用“”在文中畫出外祖父喜歡梅花的句子，并再體會(huì)這