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文檔簡介

小 學(xué) 語 文研 說 教 材,劉艷艷,教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,課程標(biāo)準(zhǔn)要求,教材處理建議,研說流程,教材編寫意圖和體例,情感、態(tài)度、 與價(jià)值觀,語文 一年級(上),3.培植熱愛祖國語 言文字的情感。 4. 形成正確的價(jià)值觀、 人生觀。,1. 能主動進(jìn)行探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文。 2、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,具備搜集信息和處理信息的能力,課標(biāo)要求,過程與方法,1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。 2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,注重感情體驗(yàn),形成良好的語感。 3、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。,知識與能力,1.語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)愛國 主義情感、社會主義道德品質(zhì)。 2、認(rèn)識中華文化的豐厚博大, 吸收民族文化智慧。,4、具有口語交際能力 學(xué)會傾聽、表達(dá)、交流。 5、學(xué)會使用常用的語文 工具書。,新課程標(biāo)準(zhǔn)提出語文課程的基本理念 (一)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二)正確把握語文教育的特點(diǎn)。 (三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 (四)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。 在課程理念的指導(dǎo)下,語文課程目標(biāo)采用九年一貫整體設(shè)計(jì),把語文課程分為了四個(gè)學(xué)段并分別提出“階段目標(biāo)”,體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。,1能認(rèn)識常用漢字400個(gè),寫其中100個(gè)筆畫簡單的字 2喜歡閱讀,學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的話。 4能用普通話,能大方與別人講話了解講話的主要內(nèi)容。 5對周圍事物有好奇心,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得以及見聞和想法。,。,識字與寫字,口語交際,漢語拼音,本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及要求,閱讀,識字,閱讀,寫字,口語交際,閱讀,內(nèi)容:識字400個(gè)。 要求:掌握聽讀識字 和看拼音識字的方法。,會寫100個(gè)。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。字寫得正確、端正、整潔。,會傾聽、敢表達(dá)。,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié);能借助漢語拼音識字。,拼音,一年級語文上期 知識樹,培養(yǎng)閱讀的樂趣。對文中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。,看圖識字、隨文聽讀識字,用熟字帶拼音,觀察、描紅、臨寫、寫對,課前一分鐘,課下多交流;創(chuàng)設(shè)情境,親子閱讀,陽光午讀,讀書交流。,正確書寫,識字,學(xué)會漢語拼音,借助漢語拼音識字,正音,說普通話,拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)字母,目標(biāo):會認(rèn) 400個(gè)生字會寫 100個(gè)生字,瑯瑯上口,認(rèn)寫分開 多認(rèn)少寫,獨(dú)立安排 內(nèi)容豐富形式多樣, 采用喜聞樂見的韻文 形式易于朗讀背誦。,喜歡學(xué)習(xí)漢字, 有主動識字的 愿望,養(yǎng)成良好 的書寫習(xí)慣。,閱讀教學(xué),教學(xué)內(nèi)容,識字與寫字,體會文章表達(dá) 的思想感情。,重視語言的積累,學(xué)習(xí)默讀,教學(xué)目標(biāo),會用普通話正確 流利有感情 地朗讀課文。,漢語拼音,閱讀,口語交際,積極參加口語交際,態(tài)度自然大方,能與別人交談,有表達(dá)的自信心,能認(rèn)真聽別人講話,養(yǎng)成習(xí)慣,努力了解講話內(nèi)容,學(xué)說普通話,教材編寫意圖和體例,教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu),教材編排意圖及特點(diǎn),改進(jìn)教師的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,改進(jìn)教材,編寫意圖,教材內(nèi) 在結(jié)構(gòu)和 邏輯關(guān)系,識字 寫字,讀好 課文,注意加強(qiáng)對學(xué)生平日誦讀的評價(jià),鼓勵學(xué)生多誦讀,多積累,評價(jià)識字要考察學(xué)生字詞音形意及識字

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