班主任發(fā)言21李志英.ppt_第1頁(yè)
班主任發(fā)言21李志英.ppt_第2頁(yè)
班主任發(fā)言21李志英.ppt_第3頁(yè)
班主任發(fā)言21李志英.ppt_第4頁(yè)
班主任發(fā)言21李志英.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

班級(jí)管理三點(diǎn)談,李志英,管理班級(jí),是一項(xiàng)非?,嵥榈墓ぷ?,它不僅需要教師的愛(ài)心、耐心與細(xì)心,更需要教師的創(chuàng)造精神。面對(duì)的是幾十個(gè)活生生的、充滿創(chuàng)造力的孩子,我想我們都想盡最大的努力做到最好。,一、為班級(jí)寫日記 每一次,看到孩子們的進(jìn)步或在某一比賽中失敗或者成功,我都會(huì)為他們寫上幾句話,并在平臺(tái)上讓他們看,下面和大家分享其中的三篇: 1、同學(xué)們,今天真奇怪,我的苦不苦了,我的酸不酸了,我的辣也不辣了,但我的甜更甜。你們想知道為什么嗎?哈哈,告訴你們,因?yàn)槟銈兟?tīng)話了,懂事了,能自覺(jué)得學(xué)習(xí)了。,2、 同學(xué)們,聽(tīng)級(jí)長(zhǎng)說(shuō),我們班被校長(zhǎng)批評(píng)了,他說(shuō)我們的教室實(shí)在是太臟了,說(shuō)句不好聽(tīng),真想嘔。說(shuō)實(shí)話,我也有同感,但我也不能全怪你們,因?yàn)榍皫滋煜铝撕脦滋斓挠?,但為什么別的班都能做好,就是只有我們班呢?真希望大家都能動(dòng)動(dòng)手,把班級(jí)當(dāng)作自己的家。(結(jié)果那一天,我們級(jí)進(jìn)行了打掃除,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生偷懶,都能積極主動(dòng),把教室打掃得干干凈凈,可以說(shuō)是一塵不染。),3、同學(xué)們,老師真開(kāi)心,因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)美夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)可不是一般的夢(mèng),因?yàn)槲易蛱靿?mèng)到你們了。在夢(mèng)中,我看見(jiàn)了班長(zhǎng)考上了清華大學(xué),我夢(mèng)到了夏瑜變成了作家,寫了好幾本書,很受大家的歡迎。還夢(mèng)到了黃柏豪當(dāng)上了一名出色的警察如果你聽(tīng)話的話,我相信你一定也能跳進(jìn)我的夢(mèng)里。(為了能讓老師夢(mèng)到他,很多同學(xué)都能自覺(jué)地做好,并經(jīng)常問(wèn)我,我夢(mèng)到他長(zhǎng)大后,他當(dāng)上了什么?當(dāng)然,為了不讓他們失望,我總是說(shuō)一些善意的謊言去哄哄他們。),二、沉默是金 我現(xiàn)在所帶這個(gè)班有幾名學(xué)生總是愛(ài)違反紀(jì)律,其中有三位男生。每次班長(zhǎng)總是向我報(bào)告說(shuō):“老師,其他同學(xué)都很好,就是宋偉、楊逸璨、陳基文他們幾個(gè)老說(shuō)話。而且我記他們名,他們還不服。”開(kāi)始時(shí),我對(duì)他們除了說(shuō)教,就是讓他們寫檢討書,但收效甚微。又有一天,陳基文又在午休的時(shí)候說(shuō)話了,我將他叫進(jìn)辦公室,但他就是那樣滿不在乎地等待我的批評(píng)。正好辦公室沒(méi)老師,我看著他,什么話也沒(méi)說(shuō),就那樣平靜看著他,因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話,我不知道說(shuō)什么,我就把他晾在那。我發(fā)現(xiàn),他慢慢有了變化,從剛才的滿不在乎到有點(diǎn)局促不安。又過(guò)了一會(huì)兒,他低下頭,偶爾抬頭瞟一下我,我知道他在窺測(cè)我的內(nèi)心,但我還是很平靜地看著他的臉。他的頭越發(fā)低了,也更加不安了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,感覺(jué)是時(shí)候了,我只說(shuō)了一句:“你可以走了?!彼痤^驚訝地望著我?!澳憧梢宰吡?。”我重復(fù)了一遍。他默默地走了。但這次他竟連著幾天表現(xiàn)很好,我不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)了他。后來(lái)盡管他有反復(fù),但經(jīng)過(guò)我又幾次的沉默療法,他變了?,F(xiàn)在,他同班里的其他同學(xué)一個(gè)樣,表現(xiàn)比較好。,三、感謝副班 這學(xué)期,我有三個(gè)好副班,他們分別是鐵人陳小丹,級(jí)長(zhǎng)梁光亮,樂(lè)于助人的陳鵬飛。正因?yàn)橛辛怂麄儫崆榈膸椭?,才有了我的輕松,不信請(qǐng)看:大課間訓(xùn)練,級(jí)長(zhǎng)叫啞了聲音,小丹在巡視,我站在那里偷樂(lè),接著看:每天分早餐有陳小丹的身影,課桌椅不整齊,你還是能看到陳小丹的身影,教室里有東西壞了,兩大猛男副班肯定是第一時(shí)間修理如果你還不信,那就請(qǐng)聽(tīng):小丹說(shuō):班主任,我一和你搭擋,你就沒(méi)有星給我吃,不過(guò),您放心我一定幫你把星給摘回來(lái),果然奏效,馬上就來(lái)了個(gè)五星。級(jí)長(zhǎng)說(shuō):你把名單給我,這個(gè)表格我來(lái)搞定。鵬飛說(shuō):班級(jí)有困難,鵬飛來(lái)幫忙。這樣,你們也應(yīng)該相信了吧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論