高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.pptVIP

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括： 1、生態(tài)系統(tǒng)的成分（組成結構）； 2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構： （1）、食物鏈； （2）、食物網(wǎng)。 易混點：生態(tài)系統(tǒng)的結構與生態(tài)系統(tǒng)的成分,例1、在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，這些生物共同構成 。,生物群落,生態(tài)系統(tǒng),變式：在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構成 。,一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及成分 1概念： 與它所在的無機環(huán)境相互作用而形成統(tǒng)一整體。,生物群落,自然生態(tài)系統(tǒng),人工生態(tài)系統(tǒng),陸地生態(tài)系統(tǒng),水域生態(tài)系統(tǒng),森林生態(tài)系統(tǒng),草原生態(tài)系統(tǒng),荒漠生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng),凍原生態(tài)系統(tǒng),果園生態(tài)系統(tǒng),人工林生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的類型,2生態(tài)系統(tǒng)的成分 (1)非生物的物質和能量 物質包括：水、空氣、無機鹽。 能量： 、熱能。 (2)生產(chǎn)者 范圍：主要是 ，屬于 生物。 地位：生態(tài)系統(tǒng)的基石。 作用：通過 ，將 轉變成 。,陽光,綠色植物,自養(yǎng),光合作用,太陽能,化學能,1生產(chǎn)者都能進行光合作用嗎？,不一定，如硝化細菌進行化能合成作用。,例2(2008年高考廣東卷)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是( ) A都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B一定能固定CO2 C都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體 D一定是植物,D,(3)消費者 范圍：主要是動物，包括 ，肉食性動物，雜食性動物和寄生動物等。 作用 a通過自身的 ，將 轉化為 ，加快生態(tài)系統(tǒng)的 。 b對于植物的 和種子的傳播等具有重要作用。,動物,新陳代謝,有機物,無機物,物質循環(huán),傳粉,2沒有消費者，生態(tài)系統(tǒng)能長期穩(wěn)定存在嗎？,2不能。消費者直接或間接地以綠色植物為食，同時也是對綠色植物分解的過程。若沒有草食動物，必將增加分解者的負擔，也不利于綠色植物被分解。另外，消費者對于植物的傳粉受精、種子傳播有重要作用。,(4)分解者 范圍：主要是營腐生生活的細菌和真菌。 作用：將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物。,例3 (2008上海高考)下圖中的圓分別表示：a生產(chǎn)者、b分解者、c原核生物、d藍藻、e腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是 ( ),A,禿鷹、蚯蚓、原生動物等以動植 物殘體為食的腐生動物屬于分解者,藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也 是生產(chǎn)者，應該說生產(chǎn)者主要指綠 色植物,菟絲子營寄生生活，屬于消費者,練習1(2010年南通模擬)關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 ( ) A專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者 B分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細菌再利用 C分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用 D微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物,B,練習2生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是 ( ) A動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 B細菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 C生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分 D種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一個營養(yǎng)級,C,生態(tài)系統(tǒng)各成分間的內在關系,例4、如圖表示在一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物、生物與無機環(huán)境的相互關系。請據(jù)圖中所列關系回答。,湖泊中浮游植物小魚大魚的食物鏈，屬于 關系。 夏天湖水深處光量減少，而湖表層浮游植物因光 增強而增加，屬于 關系。 湖水礦質營養(yǎng)不足，引起浮游植物數(shù)量減少，屬 于 關系。 夏天湖水深處含氧量下降，而湖中分解者活動旺盛，屬于 關系。,生物間的相互,無機環(huán)境對生物的作用和生物對無機環(huán)境的反作用,無機環(huán)境對生物的作用,生物對無機環(huán)境的反作用,二、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 1食物鏈 (1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于 關系而形成的一種聯(lián)系。 (2)特點： 是食物鏈的開始，消費者所處營養(yǎng)級不固定，一般不會超過5個營養(yǎng)級。 2食物網(wǎng) (1)概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復雜的 。 (2)功能：生態(tài)系統(tǒng)物質 的渠道。,食物,生產(chǎn)者,營養(yǎng)結構,循環(huán)、能量流動,例5(2009年高考廣東卷)下圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是 ( ),A此食物網(wǎng)共有6條食物鏈 B硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者 C磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級 D嚴禁過度捕殺藍鯨由于其對該食物網(wǎng)影響最大,C,食物鏈與食物網(wǎng) 1食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級,練習下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述中不正確的是 ( ),A在該食物網(wǎng)中， 共有5條食物鏈存在 B在該食物網(wǎng)中，H 處于三個不同的營養(yǎng)級 C若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該群的密度在一段時間內會明顯變大 D在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)目不會發(fā)生明顯的變化,C,若狼被捕殺，數(shù)量首先會減少的是 ，原因是 。,例6、如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。,蝗蟲,一方面浣熊的數(shù)量會上升，另一方面鹿和蝗蟲處于同一個營養(yǎng)級，是食物的競爭者,2.食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動 (1)處于食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少的情況：第一營養(yǎng)級生物數(shù)量減少會導致其他生物都減少，即出現(xiàn)連鎖反應，因為第一營養(yǎng)級生物是其他生物直接或間接的食物來源。 (2)“天敵”減少的情況：“天敵” 減少，則被食者數(shù)量增加。但隨著增加，種內斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定，但結果比 原來數(shù)量要增大。,(3)“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況：如上圖所示食物網(wǎng)中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地吃兔和鳥，從而導致兔、鳥減少。但因為鷹不只吃蛇一種生物，它可依靠其他食物來源來維持數(shù)量基本不變。,3食物鏈和食物網(wǎng)反映出的各種生物之間的關系 (1)捕食關系：最主要的關系是捕食和被捕食的關系。 (2)競爭和捕食關系：在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的關系也可能出現(xiàn)除捕食以外的相互關系。如溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中蜘蛛與蟾蜍之間，既有捕食關系，又存在競爭關系。,(1)生產(chǎn)者永遠是第一營養(yǎng)級； (2)對某一動物而言，其營養(yǎng)級是不固定的； (3)一條食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過五個，因為沿食物鏈的能量是逐級遞減的； (4)分解者不屬于任何一個營養(yǎng)級； (5)食物網(wǎng)的復雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物種類而非數(shù)量。,例9(2008年高考上海卷)下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系。請據(jù)圖回答問題： (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是_。,細菌,(2)請根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級的所有生物名稱：_；_；_。,藻類、大米草,食草蟲、線蟲、海螺,沼蟹、蜘蛛,(3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關系，結果如丙圖所示。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是 _。,一齡幼蟲,(4)沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將_。一段時間后大米草數(shù)量不增反降，造成此結果的可能原因是大米草死亡導致細菌數(shù)量增加，通過甲圖的_ _食物關系，引起沼蟹數(shù)量增加；同時因含磷殺蟲劑的使用，導致藻類數(shù)量增加，通過食物鏈_也會引起沼蟹數(shù)量增加，從而造成大米草數(shù)量不增反降。,減少,細菌線蟲沼蟹 (言之有理即給分),藻類線蟲沼蟹,(5)上述事實說明，人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，從而導致生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力_，_容易受到破壞。,下降,生態(tài)平衡 (生態(tài)系統(tǒng)),例7經(jīng)調查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體