16年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)考試卷

16年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)考試卷為進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在寒假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。一、直接寫出得數(shù)3003 = 4008 = 2140 = 6050 =3023= 2022 = 8.6-3 = 3.9+2.4 =二、用豎式計(jì)算，有的題要驗(yàn)算7077 6468 40664560 8.3-3.4 2425三、填空1. 6000米=( )千米 36個(gè)月=( )年 5000公頃=( )平方千米2.(1)一個(gè)小貝殼的面積大約是23( )。(2)這個(gè)海水浴場(chǎng)的面積約為2( )。(3)數(shù)學(xué)書的封面約為4( )。題號(hào) 正確率一二三四五六合計(jì)3. 7平方千米=( )公頃=( )平方米;操場(chǎng)的環(huán)形跑道長(zhǎng)400( )。4. 7分米是 米，寫成小數(shù)是( )米，2元5角是( )元。5. 今年全年有( )天，第二季度有( )天。一個(gè)月里最多可能有( )個(gè)星期日。6.下面是三種水果的價(jià)錢。蘋 果 橘 子 香 蕉每千克9.3元 每千克7.5元 每千克7.8元每千克香蕉比每千克橘子貴( )元。每千克蘋果比每千克橘子貴( )買1千克蘋果和1千克香蕉，一共要付( )元。7. 左邊的四個(gè)圖形中，圖形( )和圖形( )面積相等， 圖形( )面積最小。8. 在每個(gè)圖里涂色，表示它右邊的小數(shù)。0.2 0.49. 比較大小0.09元0.11元 2元1.95元1.9分米2.01分米四、畫一畫(1)把方格紙上左邊的三角形向右平移7格。(2)畫出方格紙右邊圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。五、選擇合適的答案1. 下面的年份中，哪一年份是閏年( )A.1900 B.2019 C.20192. 觀察下面的圖形，哪個(gè)不是軸對(duì)稱圖形( )A B C3. 表示時(shí)刻的是( )A.工作了8小時(shí) B.休息20分鐘 C.8時(shí)10分上課4. 李老師4分鐘打4百多個(gè)字;王老師7分鐘打6百多個(gè)字。誰(shuí)打字的速度快一些( )A.李老師 B.王老師 C.無(wú)法比較5. 下面的算式中，商是兩位數(shù)的是( )A.6723 B.6726 C.67276.下面的月份中只有30天的是( )A.2月 B.3月 C.4月六、解決實(shí)際問(wèn)題1. 一輛汽車上午8時(shí)從甲地出發(fā)，下午2時(shí)到達(dá)乙地。汽車平均每小時(shí)行63千米。甲乙兩地相距多少千米?2. 蘇果超市運(yùn)來(lái)900箱水果，如果每天賣32箱，28天能賣完嗎?3. 新華書店上午7:30營(yíng)業(yè)，下午5:30下班。全天營(yíng)業(yè)時(shí)間是多少小時(shí)?4. 王大伯在一塊地里種了三種蔬菜(如圖)。種蘿卜的地有多少平方米?種菠菜的地有多少平方米?與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。種白菜的地有多少平方米?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，