2018人教版七上3.4綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試_第1頁(yè)
2018人教版七上3.4綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試_第2頁(yè)
2018人教版七上3.4綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試_第3頁(yè)
2018人教版七上3.4綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試_第4頁(yè)
2018人教版七上3.4綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2019人教版七上綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試一、選擇題1(2019濱州)某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中,觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A葉是蒸騰作用的主要器官B是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、和三部分多數(shù)植物的主要分布在葉片的上2.秋天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然落在地上的樹(shù)葉() A.多數(shù)正面朝上B.多數(shù)背面朝上C.都是正面朝上D.都是背面朝上3.炎熱的夏季,樹(shù)木由根吸收來(lái)的水分主要用于( ) A.光合作用B.蒸騰作用C.植物的生長(zhǎng)D.果實(shí)的形成4.我市輸冬小麥主產(chǎn)區(qū),在小麥生長(zhǎng)過(guò)程中,要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育5、園林工人在移載大型樹(shù)木的時(shí)候,常常鋸去較粗的樹(shù)枝,在枝干鋸面上涂抹油漆,并用塑料薄膜包裹,這樣做的主要目的是()A.減少有機(jī)物質(zhì)的消耗 B.保持植物體的溫度C.降低植物體水分散失 D.減少細(xì)菌的污染6.森林是“氣溫調(diào)節(jié)器”,這主要與森林的什么生理功能有關(guān)( ) A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用7.植物的葉片結(jié)構(gòu)主要包括( ) A.表皮、葉肉和葉脈B.上表皮、葉肉和直表皮C.上表皮、下表皮和葉脈D.葉脈、葉肉和氣孔8.上海市敘永縣水尾鎮(zhèn)國(guó)家級(jí)自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)畫(huà)稿溪,桫欏成片生長(zhǎng),古木遮天蔽日這里不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大,降雨量多這主要是由于植物的( )A光合作用和呼吸作用B呼吸作用和蒸騰作用C光合作用和蒸騰作用D呼吸作用9.綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用,主要是因?yàn)樗? )A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D運(yùn)輸作用10. 俗話說(shuō):“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸,那么能帶動(dòng)水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^(guò)程是( )A.合成作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用11、把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中,用彈簧秤測(cè)得重為50克,光照6小時(shí)后,測(cè)得重為45克,重量減少的主要原因是( ) A蒸騰作用 B運(yùn)輸作用C呼吸作用D光合作用12、水往低處流是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動(dòng),那么,水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于( )A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用13.下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述,不正確的是( ) A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分B.植物主要依靠根毛吸收水分C.無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)14.有一則公益廣告:我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)專家估計(jì),一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是( )A促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土 B引起地球溫室效應(yīng)C維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D防風(fēng)固沙、消除噪音15.2019年上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳,降低夏季溫度,這些功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?( )A光合作用和蒸騰作用 B光合作用和呼吸作用C呼吸作用和蒸騰作用 D氣體擴(kuò)散和蒸騰作用16、炎熱的夏天, 在樹(shù)蔭下比在房屋的陰影下感覺(jué)更涼爽的原因是由于植物的 ( )A. 蒸騰作用 B. 光合作用C. 呼吸作用 D. 吸收作用17. 我們常說(shuō)森林是一座綠色水庫(kù),主要是因?yàn)樯挚梢裕ǎ?A.通過(guò)固著在土壤中的根,吸收水分 B.減緩雨水對(duì)地面的沖刷 C.通過(guò)枯枝落葉吸納大量雨水,補(bǔ)充地下水 D.提高大氣濕度18. 南瓜植株生長(zhǎng)旺盛時(shí),每天要從根吸收大量的水,其中大部分水的去向是() A.組成植物體 B.留在植物體內(nèi) C.蒸騰作用散失 D.用于呼吸作用19如圖是植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是()A吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是4 B生長(zhǎng)最快的部位1C部位3有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織 D部位2有導(dǎo)管20下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是()A處細(xì)胞與處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同B處細(xì)胞生長(zhǎng)速度很快,根的生長(zhǎng)只與該區(qū)有關(guān)C處的表皮細(xì)胞一部分向外突出,這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的D處細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二,最后細(xì)胞核分裂二、填空題21某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖,請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片, 切割葉片,多切幾次,為了觀察時(shí)透光效果好,選取最 的一片,制成臨時(shí)裝片。(2)用顯微鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的 比上表皮多。(4)圖中標(biāo)號(hào)細(xì)胞中有而細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 ,它是光合作用的場(chǎng)所。(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。22下面是某園藝場(chǎng)的師傅在培養(yǎng)和管理花卉樹(shù)木時(shí)的部分做法,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題(1)園藝場(chǎng)的師傅在移栽樹(shù)木花卉時(shí),采取了帶土移栽;剪掉移栽植物的部分葉片;給剛移栽的植物搭上遮陽(yáng)網(wǎng)等措施。其中措施是為了 ;措施是為了 ,保證移栽植物的正常水代謝,提高移栽成活率。(2)在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,園藝師傅們還經(jīng)常針對(duì)不同植物采取治蟲(chóng)、除草等措施。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,治蟲(chóng)、除草有利于 。(3)為了解無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,師傅們選取發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),并保證光照、溫度適宜,最后觀察、測(cè)量了兩株幼苗發(fā)生的變化。具體情況如表植株培養(yǎng)液(500毫升)植株的重量(g)生長(zhǎng)情況實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后甲蒸餾水92145矮小、纖細(xì)、葉色淡黃乙土壤浸出液91378莖粗、枝多、葉色濃綠該實(shí)驗(yàn)的變量是 ;通過(guò)比較甲、乙兩瓶中天竺葵的變化,可以說(shuō)明 。參考答案1-5BBBCC 6-10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論