自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí).ppt

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),金錢,美貌,健康,自由,權(quán)力,榮譽(yù),生命,自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),人命關(guān)天。,自由，比什么都寶貴。 梅里美,健康,生命,人身自由,人身權(quán)利,生命和健康的權(quán)利,閑林鎮(zhèn)中 劉堅英,話你知：,什么是人身權(quán)利？,人身權(quán)利的含義:就是做人的權(quán)利,是公民的最基本，最重要的權(quán)利.(生則帶來,死則帶去),人身權(quán)利,人格權(quán),身份權(quán),生命健康權(quán)，自由權(quán)，姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等,親權(quán)，配偶權(quán)，監(jiān)護(hù)權(quán),想一想,下列案例各侵犯了公民的什么人身權(quán)利？,1、吳某在動物園門囗被保安強(qiáng)行搜身，帶來極大的心理傷害.,-人身自由權(quán),2、“神醫(yī)”胡萬林非法行醫(yī)，治死190余人，后被檢察院批準(zhǔn)逮捕。,-生命健康權(quán),3、某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎拼圖游戲用。,-肖像權(quán),4、某校初二學(xué)生葉某寫作文時，用了鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被?？x登，造成了惡劣的影響。,-姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán),一、生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利,在公民的人身權(quán)利中，生命健康權(quán)居于首要地位。對于每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。,閱讀上述案例回答下列問題： 對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽的女兒可以怎么辦？為什么？,（向法院提起訴訟）,（1）本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？,（生命健康權(quán)）,（2）是誰導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？,（表面上是小狗造成的，但實(shí)際上是小狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的）,你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權(quán)的行為？,侵害大搜索,請你來評判： 下列行為侵犯了公民的什么權(quán)利？,1、個別企業(yè)實(shí)行“嚴(yán)格管理”，工人下班被搜 身后方可出廠門。 2、自選商場保安拘禁偷竊嫌疑人。,侵犯了公民的人身自由權(quán)。,人身自由是一項重要的人身權(quán)利,我國憲法第37條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何 公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非 法剝奪或者限制公民的人身自由?！币虼耍欠ň薪且环N嚴(yán)重剝奪公民身體自由的行為。,二、法律捍衛(wèi)我們的 生命健康權(quán),閱讀課本26、27頁內(nèi)容： 我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？,“法律護(hù)權(quán)樹”,憲法,刑法,民法通則,治安管理處罰條例,未成年人保護(hù)法,勞動法,婚姻法,人身權(quán)利,尋人啟示 媽媽：你在哪？,真情告白：我是一個不幸的孩子,在我出生不到3個月的時候,媽媽嫌棄我是一個女孩,把我扔在了車站附近一個花壇里,在饑寒交迫中我漸漸失去了知覺,媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利?請拿出相關(guān)的法律依據(jù)。,中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。,案件追蹤,后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒有了經(jīng)濟(jì)來源。媽媽說：“我看見一家服裝廠在招工，你也14歲了，要不就跟媽媽一起上班吧?！?服裝廠的老板娘非常同情我們娘倆的遭遇就收下了我們。從此我開始了打工的生活,你是如何看待老板娘的行為？為什么？,中華人民共和國未成年人保護(hù)法中規(guī)定：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。,廣州地下工廠童工受盡摧殘(組圖),禁止使用童工是國際勞工標(biāo)準(zhǔn)中的一項重要內(nèi)容，使世界各國立法的通例。,請你來回答,法律禁止使用童工，對于保護(hù)未成年人成長有什么意義？,有利于保護(hù)未成年人的生命健康不受侵害； 有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán)； 關(guān)系到國家前途和民族未來,中華人民共和國未成年人保護(hù)法,第五條：國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。 第八條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。 第十六條：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。 第二十八條：任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。,1、未成年人參加勤工儉學(xué)算不算童工？,補(bǔ)充知識,1、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法（ ）,積極行使生命健康權(quán) 關(guān)愛他人的生命與健康來遠(yuǎn)離暴力，尊重生命 在危急情況出現(xiàn)時，不顧個人安危，見義勇為,A B C D,2、下列體現(xiàn)我國法律對未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī),定是（ ） 禁止虐待、遺棄未成年人 禁止溺嬰、棄嬰 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私 禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18 周歲的勞動者）從