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初中化學(xué)抓好初中化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)初中化學(xué)抓好初中化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) 在面向全體學(xué)生的同時(shí),抓尖子生培養(yǎng),是符合教育原理的。因此,競(jìng)賽就成為一種有效手段,它不僅有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也有利于人才培養(yǎng)。在一九九六年全國(guó)初中奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中,我校參賽學(xué)生的平均成績(jī)、獲獎(jiǎng)率為全縣之冠。在兩名獲獎(jiǎng)學(xué)生中,有一名學(xué)生獲得九六年陜西省奧林匹克獎(jiǎng)。我校還獲得戶縣競(jìng)賽優(yōu)勝學(xué)校稱號(hào)。取得這些成績(jī),我主要采取了以下做法:一、注意尖子生的選拔。要在奧林匹克競(jìng)賽中獲勝,平常就要注意精心選拔好尖子生。只有把那些思維敏捷、求知欲強(qiáng)、善于獨(dú)立思考、有較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰秃闷嫘牡膶W(xué)生選拔出來(lái),才能在競(jìng)賽中取得勝利。如我校學(xué)生姜維,她反應(yīng)敏捷,基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,思路開闊,學(xué)習(xí)興趣高,筆下快,我就將她定為競(jìng)賽候選人。結(jié)果她在這次競(jìng)賽中一舉獲得省級(jí)獎(jiǎng)。二、在平時(shí)教學(xué)中,注意開拓學(xué)生視野。常言道:“根深則葉茂”。化學(xué)競(jìng)賽也一樣,學(xué)生平時(shí)能吸取較多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),才能在競(jìng)賽中得心應(yīng)手,獲取好成績(jī)。因此,我平時(shí)就十分注重開拓學(xué)生視野。例如,我在進(jìn)行有關(guān)結(jié)晶水合物的教學(xué)時(shí),啟發(fā)學(xué)生知道如何測(cè)定酒精中是否含有水分的方法;在進(jìn)行二氧化碳教學(xué)時(shí),介紹用干冰進(jìn)行人工降雨的原理;在復(fù)習(xí)置換反應(yīng)時(shí),介紹鋁鍋燒水變黑的道理。介紹這些知識(shí),開闊了學(xué)生視野,增強(qiáng)了知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系,參賽也就具有一定的優(yōu)勢(shì)。三、教學(xué)中要注意運(yùn)用啟發(fā)式。對(duì)于競(jìng)賽學(xué)生,要特別注意培養(yǎng)他們的思維能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。要善于運(yùn)用啟發(fā)式,防止硬性灌輸,如我在做鐵的生銹實(shí)驗(yàn)時(shí),先演示實(shí)驗(yàn),然后啟發(fā)學(xué)生回答,鐵在什么情況下易生銹?學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦,就很容易得出在與水和空氣都接觸時(shí)易生銹的正確答案。在做水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí),讓學(xué)生對(duì)產(chǎn)生的與的體積比為的現(xiàn)象進(jìn)行觀察,引導(dǎo)他們推斷水的化學(xué)式。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生思維的積極性,又培養(yǎng)了他們的解題能力,還使學(xué)生獲得了成功的享受。四、因材施教,強(qiáng)化輔導(dǎo)。在進(jìn)入競(jìng)賽復(fù)習(xí)階段,我根據(jù)這些學(xué)生的情況,適當(dāng)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以滿足競(jìng)賽的要求。對(duì)課本及參考書中的一些簡(jiǎn)單題,讓他們閱讀即可。主要是練習(xí)一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定難度的課本上的題或準(zhǔn)備參賽的練習(xí)題。并給他們提供多種參考書、雜志、資料,以滿足他們各自的知識(shí)需求。另外,在化學(xué)自習(xí)課上,專門抽出一些時(shí)間,讓這些學(xué)生研究一些有難度的內(nèi)容,這對(duì)提高競(jìng)賽成績(jī)也起到了有益的作用。五、少講多做,講求效率。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué),因而上課時(shí),盡可能讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),真正做到對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作達(dá)到熟練程度;對(duì)儀器使用能靈活變通;實(shí)驗(yàn)程序嚴(yán)密無(wú)誤。在學(xué)校條件極差

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