人教版五年級上冊數(shù)學解決問題例8.ppt

第一單元：小數(shù)乘法,解決問題（第1課時）,綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,1.用簡便方法計算下面各題。 3.1412.50.08 3.14（12.50.08） 3.141 3.14,一、復習鋪墊，談話引入,5.28995.28 5.28（991） 5.28100 528,3.83,2.在方框里填上合適的整數(shù)。,一、復習鋪墊，談話引入,12,1.783.98,2.54.12,6.13.08,8,10,18,放大成43,放大成24,縮小成2.54,縮小成63,綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,一、情境引入,媽媽帶100元去超市購物。,媽媽買了2袋大米，每袋30.6元。,還買了0.8kg肉,每千克26.5元。,剩下的錢還夠買一盒10元的 雞蛋嗎？,先來明確條件有哪些？ 問題又是什么？,媽媽買了2袋大米和一塊肉，還想買一盒雞蛋，看剩下的錢夠不夠。,媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每 袋30.6元。還買了0.8 kg肉，每千克26.5元。 剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒 20元的嗎？,二、解決問題，形成經(jīng)驗,二、解決問題，形成經(jīng)驗,媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每 袋30.6元。還買了0.8 kg肉，每千克26.5元。剩 下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20 元的嗎？,30.6,2,26.5,0.8,10,1,媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每 袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩 下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20 元的嗎？,二、解決問題，形成經(jīng)驗,二、解決問題，形成經(jīng)驗,二、解決問題，形成經(jīng)驗,二、解決問題，形成經(jīng)驗,自主活動要求 想一想：你準備用什么方法來解決？ 做一做：根據(jù)自己的想法寫出解答過程。 說一說：你是怎樣思考的？,二、解決問題，形成經(jīng)驗,30.6,2,26.5,0.8,10,1,剩下的錢：10082.417.6（元） 17.6元10元，17.6元20元 答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋， 不夠買一盒20元的雞蛋。,大米和肉的總價： 30.6226.50.8 61.221.2 82.4（元）,二、解決問題，形成經(jīng)驗,30.6,2,26.5,0.8,10,1,答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。,大米：31元,大米：31元,肉：27元,雞蛋：10元,總價不超過：3131271099（元）,二、解決問題，形成經(jīng)驗,30.6,2,26.5,0.8,20,1,答：剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。,大米：30元,大米：30元,肉：20元,雞蛋：20元,總價就超過：30302020100（元）,理一理、議一議 （1）我們剛才是怎樣解決這個問題的？ （2）我們剛才解決的這個問題有什么特點？ （3）解決這樣的問題，你覺得用什么方法解答更簡便？,二、解決問題，形成經(jīng)驗,想一想、說一說 我們用了兩種不同的估算方法解決問題，這 兩種估算方法有什么不同？,二、解決問題，形成經(jīng)驗,二、探索新知,（三）回顧與反思,62271099（元） 99（元）100 （元） 把價錢估大些夠,所以剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋。,602020100（元） 把價錢估小些不夠,所以剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。,估大些,估小些,小亮和小丁的方法有什么不同？,這樣的問題可以通過估算來解答。,用估算解決實際問題時，要根據(jù)問題的具體情 況和數(shù)據(jù)特點選擇適當?shù)墓浪悴呗浴?（1）要判斷“夠”的話，所有的數(shù)據(jù)都要估大 或不變； （2）要判斷“不夠”的話，所有的數(shù)據(jù)都要估 小或不變。 （3）估的時候要注意估大或估小要適度，要能 解決問題。,二、解決問題，形成經(jīng)驗,三、鞏固練習，內(nèi)化提升,2. 30元錢買下面的東西夠嗎？和同桌說一說你是 怎么算的。,三、鞏固練習，內(nèi)化提升,媽媽帶 元去超市購物。她買了2袋大米，每 袋30.6元。還買了0.8 kg肉，每千克26.5元。 剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？,100,95,夠買一盒 20元的嗎？,變化：,30.6,2,26.5,0.8,10,1,答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。,大米：31元,大米：31元,肉：27元,雞蛋：10元,總價不超過：3131221094（元）,三、鞏固練習，內(nèi)化提升,200.816（元） 70.86（元） 16622（元）,肉：22元,小明一家五口去公園。公園門票價格如下：,爸爸拿出20元錢去買票，應找回多少錢？,三、鞏固練習，內(nèi)化提升,3.一個房間長8.1 m，寬5.2 m。 現(xiàn)在要鋪上邊長為0.6 m的正 方形地磚，100塊夠嗎？ （不考慮損耗。）,（1）解決“100塊夠嗎”這個問題，就是要比較哪兩個面積的大?。?（2）怎樣比較房間面積和100塊地磚面積的大?。?三、知識應用,3. 一個房間長8.1m、寬5.2m?，F(xiàn)在 要鋪上邊長為0.6m的正方形地磚， 100塊夠嗎？（不考慮損耗。）,我的方法是：,三、鞏固練習，內(nèi)化提升,4.王老師從家騎車到學校要 用0.25小時，家離學校有 多遠？如果他改為步行， 每小時走5 km，用0.8小時 能到學校嗎？,（1）這題的兩問之間有什么關系？ （2）解決第二問就是要比較什么與什么的大?。?1.今天這節(jié)課學習的是什么內(nèi)容？你有哪些收獲？ 2.用估算解