在線教育機(jī)會(huì)與陷阱并存2014.pptVIP

,1,在線教育 機(jī)會(huì)與陷阱并存 2014-10-25,在線教育行業(yè)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)在線教育十年投融資數(shù),(創(chuàng)業(yè)邦整理),在線教育行業(yè)的投融資事件,2014在線教育投融資事件（部分）,國(guó)外付費(fèi)訂閱模式Lynda,1995年成立，97年之后連續(xù)15年盈利，于12年獲得1億美金融資拓展海外 提供軟件使用、設(shè)計(jì)編程、商業(yè)類視頻課程 面向個(gè)人、企業(yè)、高校、政府 90%的內(nèi)容自己生產(chǎn)，來(lái)自行業(yè)知名專家 3000+課程，20萬(wàn)+教程 收費(fèi)：$25/m或者250$/y；高級(jí)版37.5$/m,或者375/y.機(jī)構(gòu)另算。,國(guó)外付費(fèi)訂閱模式Lynda,1995 成立,1997 開(kāi)始盈利,2010 推出App,2011 營(yíng)收7000萬(wàn)$,2012 營(yíng)收1億$,2013 融資1億$,收購(gòu)Video2brain,2014 收購(gòu)在線編程網(wǎng)站compilr,在線職業(yè)教育前景較大 精品課程業(yè)內(nèi)專家制作，擁有專家資源 付費(fèi)訂閱模式將用戶信任轉(zhuǎn)移到Lynda自身品牌 商業(yè)模式完整，以及長(zhǎng)期的口碑積累,分析,在線教育的各種玩法,互聯(lián)網(wǎng)大佬們的布局,在線教育的淘寶 無(wú)形產(chǎn)品較有形產(chǎn)品需要更強(qiáng)的定位、服務(wù)與用戶教育 低估網(wǎng)站、內(nèi)容開(kāi)發(fā)的難度和成本 開(kāi)發(fā)人員需要對(duì)學(xué)習(xí)型平臺(tái)有足夠的認(rèn)知，內(nèi)容形態(tài)也很重要 K12平臺(tái)的迷云 封閉的系統(tǒng)，縱使單一工具能切入，是否能成大器,可能的一些陷阱,IT、設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)、醫(yī)療、汽車等職業(yè)教育 技術(shù)類、社區(qū)類產(chǎn)品 加入巨頭生態(tài) 三四線城市的機(jī)會(huì) ,可能的機(jī)會(huì),創(chuàng)業(yè)邦公開(kāi)課,創(chuàng)業(yè)邦公開(kāi)課針對(duì)廣大剛剛起步和懷抱創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人群、覆蓋有志創(chuàng)業(yè)的廣大人群，邀請(qǐng)知名創(chuàng)業(yè)者、投資人分享創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)業(yè)者們提供智能硬件、在線教育、互聯(lián)網(wǎng)金融、O2O等熱門行業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷推廣、融資、管理等方面的知識(shí)；同時(shí)通過(guò)每期課程不同專場(chǎng)匯集各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，為廣大創(chuàng)業(yè)者打造學(xué)習(xí)、交流、融資的平臺(tái)和渠道。創(chuàng)業(yè)邦公開(kāi)課注重實(shí)效與能力提升，帶創(chuàng)業(yè)者入門，助創(chuàng)業(yè)者成功！,12,整體安排,頻次：每月1期，每期按熱門行業(yè)/話題設(shè)置不同主題 規(guī)模：300人 時(shí)間：下午+晚上 形式：干貨分享+互動(dòng)交流+創(chuàng)始人之夜(Startup Night) 亮點(diǎn)：優(yōu)秀的項(xiàng)目有機(jī)會(huì)進(jìn)入Bang Camp，獲得資金及更多資源支持,13,Bang Camp,貼 身 服 務(wù)、指 導(dǎo),媒 體 深 入 報(bào) 道,資 金 支 持,Bang Camp下一波創(chuàng)業(yè)新貴的聚集地,To You,創(chuàng)業(yè)新貴資源,投資機(jī)構(gòu)資源,媒體資源,專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),Demo China項(xiàng)目秀,國(guó)內(nèi)外巨頭資源,With US,課 程 培 訓(xùn),