體育課怎樣教授運動技術(shù)與技能.ppt_第1頁
體育課怎樣教授運動技術(shù)與技能.ppt_第2頁
體育課怎樣教授運動技術(shù)與技能.ppt_第3頁
體育課怎樣教授運動技術(shù)與技能.ppt_第4頁
體育課怎樣教授運動技術(shù)與技能.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

悅體體育工作室,/wuguohong,初中體育與健康,體育課怎樣教授運動技術(shù)與技能？,=,？,針對項目而言的,針對人而言的,技 術(shù),技 能,=,？,技 術(shù),技 能,技 術(shù),技 能,設(shè)問 學(xué)生能掌握運動技能嗎？ 課時的安排 學(xué)生的興趣愛好 身心發(fā)育的特點 運動習(xí)慣養(yǎng)成的階段 技術(shù)是載體，教什么技術(shù)，怎么教技術(shù),現(xiàn)象1：不少的體育課幾乎是“放棄”了運動技能教學(xué)的過程。 現(xiàn)象2：我們的老師不做技術(shù)示范動作了，現(xiàn)在的一些公開課、示范課或是日常課中，已經(jīng)很少看見教師高超的教學(xué)技能和教師幫助學(xué)生超越技能障礙的精彩場面了。 現(xiàn)象3：一節(jié)課游戲占了絕大部分，剩下的技能教學(xué)不過是走走過場，有的連“蜻蜓點水”都算不上。 現(xiàn)象4：有的體育課以“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的名義，一節(jié)課都在 “討論”、“探究”，把技能的教學(xué)降到了最低點。,思考1：如果沒有運動技能教學(xué)中的生物學(xué)刺激，又怎么發(fā)展學(xué)生運動素質(zhì)和體能，隨便玩玩怎能得到有效的身體鍛煉？ 思考2：如果沒有運動技能的提高和伴隨其中的成功感，又怎么促進學(xué)生的運動參與？ 思考3：如果沒有運動技能教學(xué)過程中的各種心理過程和教育性因素，又怎么促進學(xué)生的心理健康？ 思考4：如果沒有運動技能教學(xué)中的交流和互動，又怎么有效地促進學(xué)生的社會適應(yīng)呢？,運動技術(shù)與技能教學(xué)片斷 立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論