人教版九年級物理第十九章生活用電第3節(jié)安全用電教案

第三節(jié)安全用電教案【教學(xué)目標(biāo)】1、記住安全電壓的數(shù)值。2、知道觸電的原因和觸電的幾種形式。3、知道安全用電和觸電急救的常識(shí)。4、知道雷電的產(chǎn)生和預(yù)防【教學(xué)重點(diǎn)】1、觸電的原因和觸電的幾種形式。2、安全用電和觸電急救的常識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】安全用電和觸電急救的常識(shí)?！拘抡n講授】（一）、新課導(dǎo)入現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了電氣社會(huì)，電能在各個(gè)方面的應(yīng)用非常廣泛，隨之用電時(shí)產(chǎn)生的危險(xiǎn)也大大增強(qiáng)，所以了解和學(xué)習(xí)有關(guān)安全用電及急救技能是十分必要的。這一次課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)。（二）、進(jìn)行新課1、安全電流和電壓剛剛提到如果用電不慎就會(huì)造成觸電事故，參看教材P12頁安全電流和電壓，并思考5個(gè)問題。（1）問：你能根據(jù)你的理解能說說觸電是怎么回事嗎？（2）問：是不是有電流通過人體就一定會(huì)造成觸電事故？（3）問：通過看圖表你能得出電流對人體的危害有什么規(guī)律？電流對人體的危害還會(huì)跟哪些因素有關(guān)系？（4）問：既然電流的大小直接影響到觸電事故的后果，那么通過人體的電流大小受什么決定？教師小結(jié)：通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；提到人體電阻，你們知道人體電阻大約有多大嗎？（5）問：能不能粗略算一算，電壓值是多少才安全？安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的，不高于36伏的電壓就一定安全嗎？當(dāng)空氣特別潮濕，或身體不適，安全電壓還要小24伏甚至12伏。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己所見過的事實(shí)，讓學(xué)生展開討論，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。知道了什么是觸電，也知道了安全電壓，觸電都有哪些形式？2、觸電事故問：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）以家庭電路為例說說怎樣做就會(huì)觸電？為什么在家庭電路中觸到火線就會(huì)觸電？再引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1-1-1，圖1-1-2，并讓學(xué)生先相互討論和發(fā)言，再來歸納得出結(jié)論：家庭電路中觸電事故，都是人體直接或間接跟火線連通造成的。除了上述兩種低壓觸電的形式，還有沒有其他的觸電方式？這一方面同學(xué)們還不很了解，看下面的畫面。出示課件畫面，講解高壓觸電的兩種形式：高壓電弧觸電， 跨步電壓觸電強(qiáng)調(diào)指出：為了安全用電，不要靠近高壓帶電體?？吹礁邏何鸾臉?biāo)志時(shí)，千萬不要靠近。知道了什么是觸電和觸電的四種形式后，你都懂得了哪些安全用電的常識(shí)3、安全用電的常識(shí)對安全用電常識(shí)中幾個(gè)圖片反映的情景加以分析。能不能說一說安全用電的具體做法？歸納小結(jié)：注意檢查絕緣部分有無老化、龜裂、破損。保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地。架設(shè)電視天線時(shí)，注意不要觸及電線。請同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒有接地的，想辦法接地。用幻燈打出課本上的圖，問學(xué)生有沒有見過這個(gè)標(biāo)志？讓學(xué)生記住這個(gè)標(biāo)志，使學(xué)生知道高壓危險(xiǎn)。最后教師指出：在高大建筑物上，室外天線一定要裝避雷裝置安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體問：生活用電中要特別警惕什么？學(xué)生答：要特別警惕本來是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來是不該帶電的物體帶了電。（三）、課堂討論 反饋訓(xùn)練前一段時(shí)間報(bào)道四川某學(xué)校被雷擊而導(dǎo)致多名學(xué)生觸電身亡的消息。組織學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)討論推測造成這一不幸事故的各種因素：云層較低，空氣特別潮濕，沒有高大的建筑物，無避雷裝置等。根據(jù)這一事件的提醒：同學(xué)們在避雨的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？不要在樹下避雨，在空曠地帶，撐金屬柄傘也易遭雷擊，正確的方式是雷擊時(shí)應(yīng)蹲在地上，不要打傘。2019年6月26日下午浙江臨海30名農(nóng)民遭雷擊， 有15人死亡，就是因?yàn)槔子晏煸诖髽湎旅姹苡暝斐傻慕Y(jié)果?！菊n節(jié)小結(jié)】本次課主要學(xué)習(xí)了有關(guān)電流對人體的傷害方面的知識(shí)，其中重點(diǎn)是電流的種類、大小以及通電時(shí)間、通電路徑，還有人體的健康狀況對人體受到的電擊傷害的不同影響，難點(diǎn)是對感知電流、擺脫電流、致命電流的理解，在不同性別人類身上大小的不同?！咀鳂I(yè)布置】【板書設(shè)計(jì)】1、安全電壓值2、觸電的原因及觸電的四種形式3、安全用電的常識(shí)4、觸電急救的方式【教學(xué)反思】科學(xué)課程目標(biāo)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，所以評價(jià)時(shí)，不應(yīng)過于看重學(xué)生所獲得的知識(shí)的多少，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動(dòng)手實(shí)踐以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)評價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。評價(jià)可采用多種形式，如書面材料的評價(jià)與對學(xué)生的口頭報(bào)告、活動(dòng)、展示的評價(jià)相結(jié)合；教師評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合等?；谶@一評價(jià)理念，本節(jié)課評價(jià)方式靈活多樣，各種評