人教版八年級上冊第十二章12.3 角平分線的性質(zhì)學(xué)案(無答案)_第1頁
人教版八年級上冊第十二章12.3 角平分線的性質(zhì)學(xué)案(無答案)_第2頁
人教版八年級上冊第十二章12.3 角平分線的性質(zhì)學(xué)案(無答案)_第3頁
人教版八年級上冊第十二章12.3 角平分線的性質(zhì)學(xué)案(無答案)_第4頁
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角平分線的性質(zhì)一、導(dǎo)入情境1、如何將一個角平分是一個有趣的實驗課題,有一個簡易平分角的儀器(如圖),其中AB=AD,BC=DC,將A點放角的頂點,AB和AD與角的兩邊重合,沿AC畫一條射線AE,AE就是BAD的平分線,你能說明它的道理嗎?問題1、已知一個角你會將它平分嗎?說一說,你有哪些方法?有沒有既簡單又準(zhǔn)確的方法?問題2、從上面的探究中,可以得出作已知角的平分線的方法。(1)已知什么?求作什么?(2)把簡易平分角的儀器放在角的兩邊.且平分角的儀器兩邊相等,從幾何角度怎么畫?(3)簡易平分角的儀器BC=DC,從幾何角度如何畫?(4)OC與簡易平分角的儀器中,AE是同一條射線嗎?(5)你能說明OC是AOB的平分線嗎?(6)歸納角平分線的作法情境2、如圖,將AOB的兩邊對折,再折個直角三角形(以第一條折痕為斜邊),然后展開,觀察兩次折疊形成的三條折痕,你能得到什么結(jié)論?你能利用所學(xué)過的說明你的結(jié)論的正確性嗎? 問題3、觀察折紙(得角平分線的性質(zhì):角平分線上的點到角兩邊的距離相等 .)(1)折痕PE和PD與角的兩邊OA、OB有什么關(guān)系?PD和PE相等嗎? (2)兩次折疊形成的三條折痕與角的兩邊形成了兩個直角三角形,兩個直角三角形全等嗎?(3)你能歸納出角平分線的性質(zhì)嗎?(4)請證明你的結(jié)論?小結(jié):證明幾何命題的步驟(1)明確已知和求證。(2)根據(jù)題意畫出圖形,用數(shù)學(xué)符號寫出已知和求證。(3)經(jīng)過分析,寫出證明過程。情境3、如圖,要在S區(qū)建一個貿(mào)易市場,使它到鐵路和公路距離相等, 離公路與鐵路交叉處500米,這個集貿(mào)市場應(yīng)建在何處?為什么?情境4、當(dāng)移動AOB內(nèi)部的點P時,在保持PMPN(PMOA,PNOB)的前提下,觀察點P留下的痕跡。(發(fā)現(xiàn):射線OP是AOB的平分線,即角平分線的判定方法。)問題4、 你能利用三角形全等知識進(jìn)行解釋嗎?情境5、剪一個三角形紙片,通過折疊找出每個角的平分線,觀察這三條角平分線,你發(fā)現(xiàn)了什么? 畫一個三角形,利用尺規(guī)作出這個三角形三個內(nèi)角的平分線,你是否也發(fā)現(xiàn)了同樣的結(jié)果?與同伴進(jìn)行交流問題5、畫一個任意三角形,并作出兩個角的平分線,觀察交點與這個三角形三條邊的距離。(1) 你發(fā)現(xiàn)了什么?(2) 點P在A的平分線上嗎?問題6、如圖,為了促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展,某地要在三條公路圍成的一塊平地上修建一個度假村。 (1)要使這個度假村到三條公路的距離相等,應(yīng)在何處修建? (2)在確定度假村的位置時,一定要畫出三個角的平分線嗎?你是怎樣思考的?你是如何證明的?2、 知識梳理+經(jīng)典例題1角的平分線的性質(zhì) (1)內(nèi)容:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等 (2)書寫格式:如圖所示, 點P在AOB的角平分線上,PDOA,PEOB, PDPE.談重點 角平分線的性質(zhì)的理解和應(yīng)用(1)使用角的平分線的性質(zhì)有兩個條件:點在角的平分線上;過這一點作角的兩邊的垂線段結(jié)論是:這點到角的兩邊的距離相等,即兩條垂線段相等(2)角的平分線的性質(zhì)是證明兩線段相等的方法之一,而且不用再證明兩個三角形全等(3)如果已知一個點在角的平分線上,常作出該點到角兩邊的垂線段,運用性質(zhì)得到兩線段相等例1、如圖,ABC中,C=90,AD是ABC的角平分線,DEAB于E,F(xiàn)在AC上,BD=DF, 求證:CF=EB。練習(xí)、如圖,在ABC中,C90,ACBC,AD平分CAB交BC于點0,DEAB,垂足為E,且AB6 cm,則DEB的周長為_cm。2角的平分線的判定 (1)內(nèi)容:角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上(2)書寫格式:如圖所示, PDOA,PEOB,PDPE, 點P在AOB的角平分線上(3)作用運用角的平分線的判定,可以證明兩個角相等和一條射線是角的平分線警誤區(qū) 角的平分線的性質(zhì)和判定適用的條件在運用角的平分線的性質(zhì)和判定時,往往錯誤地將一線段當(dāng)作“距離”,主要原因是不能正確理解角平分線的性質(zhì)和判定,因此在運用角的平分線的性質(zhì)和判定時,一定要注意“距離”必須有垂直的條件例2、如圖BDAM于點D,CEAN于點E,BD、CE交點F,CFBF,求證:點F在A的平分線上三、隨堂檢測1、直線表示三條相互交叉的公路,現(xiàn)要建一個貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有( ). A.一處 B.兩處 C.三處 D.四處2、如圖,在ABC中,C90,AD平分BAC交BC于點D,若BC8,BD5,則點D到AB的距離為多少?3、如圖,在ABC中,D

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