六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第四單元過關(guān)檢測(cè)卷_冀教版（）

第四單元過關(guān)檢測(cè)卷宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 一填空。(每空1分，共22分)我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 1大圓的半徑是小圓直徑的2倍，小圓的周長(zhǎng)是大圓周長(zhǎng)的()，大圓的面積是小圓面積的()。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 2用圓規(guī)畫一個(gè)直徑是8厘米的圓，圓規(guī)兩腳張開的距離是()厘米，所畫的圓的周長(zhǎng)是()厘米，面積是()平方厘米。3大圓和小圓的半徑比是32，它們的周長(zhǎng)比是()，面積比是()。4一個(gè)圓的周長(zhǎng)是18.84厘米，這個(gè)圓的半徑是()厘米，面積是()平方厘米。5在一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形中畫一個(gè)最大的半圓形，這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是()厘米，面積是()平方厘米。6一塊邊長(zhǎng)10分米的正方形鐵片，剪成一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是()分米。7一個(gè)圓的周長(zhǎng)為31.4厘米，若半徑增加2厘米，則直徑增加()厘米，周長(zhǎng)增加()厘米，面積增加()平方厘米。8把一個(gè)圓分成若干(偶數(shù))等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形(分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形)，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的()，長(zhǎng)方形的寬就是圓的()。9一個(gè)圓環(huán)的內(nèi)圓直徑是8厘米，外圓直徑是10厘米，它的面積是()平方厘米。10一個(gè)扇形的圓心角是90，半徑是10分米，這個(gè)扇形的面積是()平方分米。11一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來的2倍，直徑擴(kuò)大到原來的()倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的()倍，面積擴(kuò)大到原來的()倍。二判斷。(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”)(每題1分，共4分)1兩個(gè)半圓一定可以拼成一個(gè)圓。()2圓的周長(zhǎng)比半圓的周長(zhǎng)長(zhǎng)。()3車輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周所行的路程是車輪的直徑。()4如果兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，那么它們的面積也相等。()三選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共10分)1若圓規(guī)兩腳間的距離是a厘米，則畫出的圓的周長(zhǎng)是()厘米。AaB2aCaaD2aa2一個(gè)圓的周長(zhǎng)是6.28米，它的面積是()平方米。A3.14B6.28C0.785D12.563一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是4厘米，外圓直徑是10厘米，這個(gè)圓環(huán)的面積是()平方厘米。A263.76B28.26C3.14D6.284周長(zhǎng)相等的正方形、長(zhǎng)方形、圓這三種圖形中，()的面積最大。A正方形B長(zhǎng)方形C圓D無法判斷5從中午12點(diǎn)到下午3點(diǎn)，時(shí)鐘上長(zhǎng)度為5厘米的分針尖端走過了()厘米。A7.85B15.7C31.4D62.8四填表。(9分)圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積3厘米8分米50.24米五畫出下面各圖形的對(duì)稱軸。(6分)六) 求下面圖形的周長(zhǎng)和面積。(10分)七求陰影部分的面積。(5分)八解決問題。(1、2題每題5分，其余每題6分，共34分)1實(shí)驗(yàn)二小“琴?gòu)V場(chǎng)”有一個(gè)圓形的景觀臺(tái)，周長(zhǎng)是25.12米?，F(xiàn)要給景觀臺(tái)的地面鋪上地磚，如果每平方米的成本是35元，鋪滿整個(gè)景觀臺(tái)共需要多少錢？2如圖，這臺(tái)壓路機(jī)的前輪直徑是1.5米。如果每分鐘滾動(dòng)5周，它每分鐘前進(jìn)多少米？3在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10米的圓形展區(qū)的半徑向外延伸2米變成了一個(gè)新的圓形展區(qū)(如圖)。新展區(qū)的面積比原來增加了多少平方米？4如圖，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的內(nèi)圈圖。這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？面積是多少平方米？5子浩的自行車車輪直徑是70厘米，平均每分鐘轉(zhuǎn)60圈。6如圖，大正方形的面積比小正方形的面積多10 cm2，求圓在兩正方形之間部分的面積。答案一、116倍2425.1250.24332944328.26515.4214.13631.47412.5675.368.周長(zhǎng)的一半半徑928.261078.511224二、1.2.3.4.三、1.B2.A3.B4.C5.A四、橫著看：6厘米18.84厘米28.26平方厘米4分米25.12分米50.24平方分米8米16米200.96平方米五、略六、(1)周長(zhǎng)：3.141223.148212835.4(m)面積：3.14(122)2(82)2231.4(m2)(2)周長(zhǎng)：3.1443.14425.12(cm)面積：3.1442225.12(cm2)七、(610)(62)23.14(62)229.87(dm2)八、13.14(25.123.142)2351758.4(元)答：鋪滿整個(gè)景觀臺(tái)共需要1758.4元。23.141.5523.55(米)答：它每分鐘前進(jìn)23.55米。3r1025(米)R527(米)3.14(7252)75.36(平方米)答：新展區(qū)的面積比原來增加了75.36平方米。4周長(zhǎng)：23.1436862398.08(m)面積：3.1436286(362)10261.44(m2)答：這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng)是398.08 m，面積是10261.44 m2。點(diǎn)撥：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng)就是兩個(gè)彎道的長(zhǎng)與兩個(gè)直道的長(zhǎng)的和，即圓的周長(zhǎng)與長(zhǎng)方形兩個(gè)長(zhǎng)的和。53.1470