用頻率分布直方圖估計總體-說課PPT.ppt_第1頁
用頻率分布直方圖估計總體-說課PPT.ppt_第2頁
用頻率分布直方圖估計總體-說課PPT.ppt_第3頁
用頻率分布直方圖估計總體-說課PPT.ppt_第4頁
用頻率分布直方圖估計總體-說課PPT.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

用樣本的頻率分布估計總體的分布 (第一課時),木鎮(zhèn)中學(xué) 朱昌玉,1,股票可是當(dāng)下一個熱點話題:不管走到哪里,總能聽見人們在議論、分析股票。股票中有著許許多多的數(shù)據(jù),要想整理、匯總這些數(shù)據(jù),那就必須用到統(tǒng)計學(xué)知識。今天我就收集來一些數(shù)據(jù)。,圖,圖這幅圖是從股票軟件上截下來的圖。反映的是“中國銀行”這只股票在1月28日這一天價格的變化情況。所用的統(tǒng)計圖為折線統(tǒng)計圖,圖這幅圖反映的是“中國銀行”這只股票和其他股票相比較的市值情況。所用的統(tǒng)計圖為條形統(tǒng)計圖,圖這幅圖反映的是“中國銀行”這只股票的業(yè)務(wù)毛利率。所用的統(tǒng)計圖為扇形統(tǒng)計圖,一、引入情景 我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一, 城市缺水問題較為突出。,2000年全國主要城市中缺水情況排在前10位的城市,例:某市政府為了節(jié)約生活用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理,即確定一個居民月用水量標(biāo)準(zhǔn)a , 用水量不超過a的部分按平價收費(fèi),超過a的部分按議價收費(fèi)。,如果希望大部分居民的日常生活不受影響,那 么標(biāo)準(zhǔn)a定為多少比較合理呢? 為了較合理地確定這個標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為需要做 哪些工作?,通過抽樣,我們獲得了100位居民某年的月平均用 水量(單位:t) ,如下表:,思考:由上表,大家可以得到什么信息?,二、畫頻率分布直方圖的步驟,1、求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差) 知道這組數(shù)據(jù)的變動范圍4.3-0.2=4.1,2、決定組距與組數(shù)(將數(shù)據(jù)分組) 組距:指每個小組的兩個端點的距離,組距 組數(shù):將數(shù)據(jù)分組,當(dāng)數(shù)據(jù)在100個以內(nèi)時, 按數(shù)據(jù)多少常分5-12組。 3、 將數(shù)據(jù)分組(8.2取整,分為9組),4、列出頻率分布表 5、畫出頻率分布直方圖。,列頻率分布表,100位居民月平均用水量的頻率分布表,畫頻率分布直方圖,小長方形的面積等于什么?,小長方形的面積和等于什么?,月均用水量最多的在哪個區(qū)間?,請大家閱讀第68頁,直方圖有那些優(yōu)點和缺點?,三、 探究: 分別以1和0.1為組距重新作圖,然后談?wù)勀銓D的印象,四、思考提升,(1)如果當(dāng)?shù)卣M?5%以上的居民每月的用水量不超出標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)頻率分布表和頻率分布直方圖,你能對制定月用水量a提出建議嗎? (2) 你認(rèn)為3噸這個標(biāo)準(zhǔn)一定能夠保證85%以上的居民用水量不超過標(biāo)準(zhǔn)嗎?如果不一定那么哪些環(huán)節(jié)可能會導(dǎo)致結(jié)論的差別? (3)政府是依據(jù)什么確定85%這個數(shù)呢?,五、鞏固方法,例1. 下表給出了某校500名12歲男孩中用隨機(jī)抽樣得出的120人的身高(單位:cm). 區(qū)間界限122,126)126,130)130,134)134,138)138,142)人數(shù)58102233區(qū)間界限142,146)146,150)150,154)154,158)人數(shù)116520 (1)列出樣本頻率分布表; (2)畫出頻率分布直方圖; (3)估計身高小于134 cm的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比.,例2:為了了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)次測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12. (1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少? (2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計該學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少?,六、布置作業(yè),請班上同學(xué)以小組的形式估計一下全班同學(xué)每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的時間,然后做出數(shù)學(xué)作業(yè)完成時間的頻率分布直方圖,你認(rèn)為能否有這個頻率分布直方圖估計全校的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)完成時間的分布情況?可以用它來估計整個地區(qū)的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)完成時間分布情況嗎?為什么?,板書設(shè)計,懇請各位老師批評指導(dǎo),謝謝!,抽樣方法,用樣本的頻率分布直方圖估計總體的分布,用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征,學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)分布的初步概念,會繪制頻數(shù)分布直方圖,對樣本估計幻總體有一定的認(rèn)識。在前面幾節(jié)課中也剛學(xué)習(xí)過抽樣的相關(guān)知識,對用圖、表來反映樣本的規(guī)律有較強(qiáng)的意識,較好掌握了列表、繪圖等的基本方法,同時也具有一定的分析問題解決問題的能力,這為本節(jié)課學(xué)習(xí)用樣本估計總體提供了保障,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo):通過實例體會分布的意義和作用,通過對現(xiàn)實生活的探究,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的方法. 能力目標(biāo):在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法. 情感目標(biāo):通過對樣本分析和總體估計的過程,感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用,通過實例體會頻率分布直方圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論