下午開家長會做的課件.ppt

熱烈歡迎各位家長！,關心子女成長，共商教育大計！,家長會議程,一、班級介紹 二、班級一日常規(guī)要求 三、期中考試分析 四、考后的打算和措施 五、對家長的建議,一、班級介紹,1、類別：政史組合,2、學生構成：共59人、男7人、女52人,3、班級管理目標,凈、敬、競、靜、精 班榮我榮、班衰我恥 4、半學期來班級情況：,開學以來學生的總體表現(xiàn):,優(yōu)點:學生的上進心強,班級中存在著你追我趕的學習勢頭,班級學生的集體榮譽感較強,集體意識大大增強,同學之間團結互助,能較好地遵守校紀校規(guī)，絕大多數(shù)同學學習認真刻苦。 缺點:有少數(shù)同學自習課效率低下,個別學生自控能力差,對自身要求不高,不能認真完成作業(yè)。,5、班級特點： 集體榮譽感強 多數(shù)學生思想健康、班風較正 多數(shù)學生勤奮好學、學風較濃 個別學生不能嚴格遵守校紀校規(guī)、行為懶散、學習成績下降,6、各科老師介紹,二、班級一日常規(guī)要求：,早晨：到班時間 晨讀 衛(wèi)生值日 作業(yè) 課前：準備工作 靜息 上課：全神貫注 思維活躍 擇要筆記 積極參與 課間：溫文爾雅 文明休息 適當放松 不吃零食 午間：就餐要求 公德意識 節(jié)約意識 午休情況 自習：安排 效率 超前 自主 零抬頭率 晚課： 文明乘車 安全回家 特殊：校服 校牌 進出校門 禮貌 社會公德,三、期中考試成績分析,這次期中考試共考了五門學科（語文、數(shù)學、英語、政治、歷史），其中語文、數(shù)學、英語參加了鎮(zhèn)江市統(tǒng)測，卷面滿分是150分，政治、歷史是校內統(tǒng)測，卷面分是100分。,1、班的語數(shù)英三門前10名排名,光 榮 榜,2、班的語數(shù)英政史五門前10名排名,光 榮 榜,3、與月考相比進步10名以上的同學,5、單科第一名,語文：趙倩穎（118） 數(shù)學：趙倩穎（145） 英語：蔣穎（133） 政治：吳沁瑩（84） 歷史：章佳影（91）,各科情況分析,語 文,進步較大的同學： 沈露、吳海燕、錢晶晶、吳沁瑩、 王琳娜、王琰、郭玲娜、白安娜、 曹杰、黃天嬌、王曼等 提醒：期中考試語文在105分以下的同學需要加強語文的學習。,優(yōu)點:學生學習興趣濃厚，課堂上能認真思考,主動參與討論,課堂氣氛好，學習思維時間充分，老師布置的作業(yè)完成較好。 不足: 1、缺乏自主學習的計劃，沒有語文的“自留地”；2、少數(shù)不能及時預習、復習，對于“軟”作用重視不夠；3、少數(shù)同學特別是個別男生平時缺乏積累，資料散亂，難以細化，眼高手低，看看都會，一做就錯。 建議:注重平時積累，及時預習和復習； 買一套綜合試卷做做，每星期做一份。,數(shù) 學,進步較大的同學： 陳嬌、王曼、朱宇星、王卉婷、沈露、嚴曉雯、孫薇、王叢書、魏璐璐、王琰、毛鳴雨、蔣穎、戴雯、毛盼盼、趙倩穎、夏蒙、鄭明月、居媛等 提醒：期中考試數(shù)學在128分以下的同學需要加強數(shù)學的學習。,優(yōu)點:總體上學習態(tài)度端正, 聽課認真,課堂氣氛好,能按時完成作業(yè),部分學生學習勁頭足,暗自較勁,并做大量課外練習以拓寬視野。 不足:少數(shù)同學學習不主動,依賴性強; 學習不踏實,易浮躁;學習習慣較差,如不記筆記等,極少數(shù)同學有作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。 建議:學習要踏實,重基礎,切忌好高騖遠;養(yǎng)成良好習慣,重視解題規(guī)范;堅持多做多思多問;對于此學科薄弱的同學要有針對性補缺。,優(yōu)點:絕大多數(shù)同學學習積極性高,能按老師要求做好筆記,及時對所學知識進行歸納總結,做好錯題簿,對待默寫態(tài)度認真,只要持之以恒,定能取得更大進步! 不足:相當一部分同學不重視聽力(高考占30分)和閱讀(高考占40分). 少數(shù)同學不愿背單詞,經(jīng)常被老師叫去重默 (單詞高考占10分). 建議:家長要經(jīng)常查看孩子的課本和課堂筆記、錯題集,教學案講義,每周六的考試答卷紙成績及默寫本，對于默寫差的同學家長可以在家里預先默寫。,優(yōu)點:學生能配合老師的教學,認真思考,積極回答老師的提問,師生之間經(jīng)常能夠碰出思想的火花,課后能主動請教問題,特別是部分同學敢于提出自己的想法,這是非?？少F的。 不足:部分同學怕記憶,對基礎知識掌握不牢,還有少數(shù)同學不能認真完成作業(yè)。 建議:學習應踏實,不浮躁。這兩門功課都應加強記憶,注重理解,請家長每個周末在家注意抽查孩子的背誦情況或者檢查孩子的默寫并了解其默寫情況。,學習上存在的主要問題：,（1）學習上有進取心，但落實到行動上有偏差。 （2）學習被動，主動性不夠。 （3）平時不努力，臨時抱佛腳。 （4）學科發(fā)展不平衡。 （5）兩極分化嚴重。,不以成績論英雄，多鼓勵，少埋怨，先肯定，后指出問題，再適當加以引導。,(1)正確對待成績,考試之后我們要關注的,既關注成才，更關注孩子成人 既關注考試結果，更關注學習過程,美國耶魯大學進行過一次跨度20年的跟蹤調查。最早，這個大學的研究人員對參加調查的學生們提了一個問題：“你們有目標嗎？”90的學生回答說有。研究人員又問：“如果你們有了目標，那么，是否把它寫下來呢？”這時，只有4的學生回答說：“寫下來了?！?20年后，耶魯大學的研究人員跟蹤當年參加調查的學生們。結果發(fā)現(xiàn)，那些有目標并且用白紙黑字寫下來的學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外的沒有這樣做的學生。他們創(chuàng)造的價值超過余下的96的學生的總和。那么，那96的學生今天在干什么呢？研究人員調查發(fā)現(xiàn)：這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接或間接地幫助那4的人在實現(xiàn)他們的理想呢。 流沙河的理想詩是這樣說的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”目標在人的一生中具有引導和動力保障作用，不可不重視。,(2)確立近期目標,(3)如何找到差距，提高成績,一、聽課質量決定努力的方向,二、效率產生差距,四、作業(yè)質量值得重視,五、如何領先一步,三、防止偏科現(xiàn)象,處理好兩個關系：,（1）處理好語文、數(shù)學、英語三門和兩門選修的關系 （2）處理好高考科目和會考科目的關系（物理、化學、生物、地理）,四、考后的打算和措施：,1、將“嚴格管理”進行到底,老師對孩子最大的愛莫過于嚴格管理,老師對孩子責任心的體現(xiàn)莫過于嚴格管理,嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序。,2、及時加強思想教育工作，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁，增強學生的自信心和成才欲望。 3、通過個別談話幫助學生分析成績,找出原因。 4、加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生的上進心,增強競爭意識。,五、對家長的建議,1、家庭教育五大誤區(qū),（2） 過分干涉許多家長認為，高二是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。,（3） 過分期待對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。,（1） 過分保護把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。,（4）過分放任對孩子的表現(xiàn)漠不關心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機.發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也。 （5）過多的零用錢少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。,（3）多鼓勵，少埋怨，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。,（2） 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛、父母意見保持一致，注意言傳身教。,2、平時家長應注意的問題:,（1）不以成績論英雄，多引導，少加壓。,（4）工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。 （5）經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 （6）訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。,3、希望家長配合的工作,（3）、學習教育（創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，力補薄弱環(huán)節(jié)）,（1）、安全教育（交通、飲食、 運動、心理）,（2）、紀律教育（手機、小靈通、發(fā)型、男女生交往、打架、零食）,（4）、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。,、主動溝通，不要封閉自己； 、要體諒父母，不要以我為中心； 、語氣要柔和，不要大聲喊叫； 、要講道理，不要賭氣尖刻； 、進出要有禮，在家多做家務； 、做錯事要坦誠認錯，可用便條、信表達； 、關心父母，注意他們的身體，留意