小學語文課件：yong.蝙蝠和雷達.ppt

Page 1,11.蝙蝠,雷達,和,Page 2,蝙蝠,蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。,Page 3,雷達,雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置?？捎脕頊y定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。,Page 4,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng 蚊 避 銳 鐺 yng ji i yng 蠅 揭 礙 熒,檢查預習：,Page 5,蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 超聲波 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 反射 障礙物 熒光屏 橫七豎八,Page 6,讀課文：邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容？,課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。(劃分段落),Page 7,蝙蝠和雷達之間到底有什么聯(lián)系呢？,Page 8,默讀1-2自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？ 描述一架飛機在夜航。 飛機為什么能在夜里安全飛行？ 是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。,Page 9,讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？ 蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。,Page 10,從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。,Page 11,夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。,Page 12,默讀課文：想想課文哪幾個自然段寫科學家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？ 課文第4-6自然段寫了這個內(nèi)容。,Page 13,這些引起了科學家怎樣的思考？為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）,Page 14,讀課文第四自然段，完成第一次試驗記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,眼睛,蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。,Page 15,讀課文第五自然段，完成第二次試驗記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,Page 16,讀課文第五自然段，完成第三次試驗記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,嘴,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,Page 17,三次試驗的結(jié)論怎樣？繼續(xù)完成表格。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的 不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,Page 18,蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？ 讀讀第自然段。,？,Page 19,“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的?！?這個結(jié)論和書上的有什么不同？哪一個更科學？,Page 20,丟掉“配合”是不科學的，因為第二次和第三次兩次實驗，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說單獨將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領，這說明探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學的。,Page 21,障礙物,讀課文第6小節(jié)，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。,它一邊 ，一邊 。這種聲音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵卻 。 像波浪 一樣向前推進，遇到障礙物就 ，傳到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。,Page 22,蝙蝠一邊飛，一邊從( )里發(fā)出( )，遇到( )就反射回來，傳到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超聲波,障礙物,耳朵,改變飛行的方向,Page 23,嘴 耳,超聲波,蝙 蝠 探 路 的 方 法,反射,障礙物,蝙 蝠,Page 24,Page 25,天線 熒光屏,無線電波,雷 達 探 測 器,反射,障礙物,雷 達,Page 26,讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。,( ) ( )。 雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,嘴,無線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,Page 27,小結(jié)：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，發(fā)明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。,Page 28,課外延伸，拓展思維,雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科學家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設備？,Page 29,你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學作介紹。,Page 30,魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇。 鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。 蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構板材。 蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。 袋鼠：會跳躍的越野汽車 貝殼：外殼堅固的坦克,Page 31,查字典比較“試驗”和“實驗”。,試驗：為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某 種活動。,實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種 操作或從事某種活動。,檢驗,查看,Page 32,達標檢測： 選詞填空 試驗 實驗 科學家經(jīng)過反復（ ），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（ ），看得我們目瞪口呆。,試驗,實驗,Page 33,( ) ( )。 雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,無線電波,熒光屏,P