2019年秋二年級語文上冊《一株紫丁香》教案1 魯教版.doc

一株紫丁香教學目標：1認識本課8個生字及詞語，能正確書寫10個漢字。2學習課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問候和感激。3正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。4培養(yǎng)學生尊敬教長的思想。教學重難點1認讀本課生字、詞語，正確、規(guī)范地書寫本課生字。2有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。教學課時：兩課時教學設計：第一課時教學目標：1認識本課“株、踮”等八個生字，會寫課本“休、伸”等十個生字。2正確、流利地朗讀課文。3了解紫丁香這種植物。教學重難點1識記本課生字、詞語，能規(guī)范書寫本課生字。2正確、流利地朗讀課文。教學流程：一、談話導入1剛剛過去的教師節(jié)老師收到了同學們精心制作的小花、賀卡這些表達對老師問候的小禮物，這節(jié)課我們要去看看育才小學的同學們給自己的老師送上了怎樣的問候。2介紹紫丁香的相關知識。3齊讀課題。二、初讀課文，識記生字1自讀課文，標注小節(jié)。2課件示生字,指名請學生拼讀。3擴詞練習。4小黑板出示本課生字組成的詞語，學生自讀、同桌互讀、領讀、齊讀。一株花 踮起腳 醫(yī)院 消除 疲倦 掛牽 困難 休息 伸長 香甜 唱歌 您好5識記生字。（1）引導學生回顧自己已經掌握的識記生字的方法。熟字加偏旁、熟字換偏旁、減一減、利用形聲字的特點。（2）同桌交流自己的識記方法。（3）集體交流。6同桌互讀課文，讀準字音。7展示讀文：指名讀【引導學生傾聽，并對同學的朗讀做出評價】8齊讀課文，思考：文章講了什么內容？三、生字書寫1投影出示本課生字，學生拼讀。2指名請學生讀拼音、數筆畫、說結構、認偏旁。3學生交流書寫方法，教師示范，學生書空。4學生練寫，教師指導。四、生字、詞語鞏固1指名請學生讀課本27頁的詞語。2學生自選詞語進行造句練習。五、作業(yè)把自己看到課題后最想知道的內容寫在課本25頁第二課時教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2學習課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問候和感激。教學重難點：有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。教學流程：一、課前復習1學生開火車讀課文中相關詞語。疲倦 小院 枝葉 休息 唱歌 安靜 盛開 感謝 牽掛 消除 眨眼 又香又甜腳尖兒 花兒2投影本課生字組成的句子，指名讀。（1）桌子太高了，我要踮起腳尖才能拿到上面的東西。（2）我牽著媽媽的手，來到新種的一株小樹旁。（3）今天媽媽很疲倦，一到家就困得睜不開眼了。（4）奶奶住院了，家里除了我沒有別人。3齊讀課文，讀準字音。二、學文過程1課題質疑教師板書，學生對課題質疑。2學習第1小節(jié)。（1）教師范讀，學生思考：這株紫丁香是誰種的？（2）同學們是怎樣走進小院栽種的？他們?yōu)槭裁匆磅谄鹉_尖”？（3）學生匯報、交流。（4）指導學生朗讀。3學習25小節(jié)齊讀課文25節(jié)，學生思考：他們?yōu)槭裁匆N紫丁香？（1）學習第2小節(jié)。A、“夜夜”在這里是什么意思？B、指名朗讀第二小節(jié)。（2）學習第3小節(jié)A、“疲倦”是什么意思？B、你們覺得老師的工作辛苦嗎？那就為老師唱一支歌吧?。?）學習第4小節(jié)在春雨的滋養(yǎng)下，丁香花吐露花苞，綻放了美麗的笑容，感謝老師對同學們的掛牽。A、理解詞語“掛牽”，說說自己和老師之間發(fā)生的小故事。B、教師說一說自己在假期對學生的掛牽。C、教師范讀。（4）學習第5小節(jié)A、投影插圖，學生根據教師提示描述圖中的內容。B、是啊，夜已經深了，老師仍然沒有休息，此時你看到這樣的場景會對這位老師說些什么呢？C、文中也有一小節(jié)內容是同學們對老師想說的話，我們一起來讀一讀。（5）領讀接讀課文。 （6）教師小結：這株紫丁香帶著對老師的感謝、祝福種在了每個人的心中。其實不僅僅是語言可以表達情感，音樂同樣可以歌頌美好的事物，下面我們一起來欣賞歌曲每當我走過老師窗前，體會音樂帶來的美妙聲音。4指導背（1）投影課文內容并指名請學生回憶填空。我們栽下一株紫丁香,讓綠色的枝葉夜夜和老師做伴;讓沙沙的綠葉兒聲幫老師消除疲倦;讓滿樹盛開的小花感謝老師掛牽;讓花香飄進老師的夢里，伴隨老師夢鄉(xiāng)。（2）學生根據課件提示試背課文。三、語文小知識1教師介紹押韻這一語文知識2投影文中詞語并請學生拼讀。3