(好資料)成都市重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)精品資料1

讀一讀，背一背（1）高中語(yǔ)文第三冊(cè)第二單元其他讀背詩(shī)歌 聞樂(lè)天左降江州司馬元稹殘燈無(wú)焰影幢幢， 此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起， 暗風(fēng)吹雨入寒窗。元稹和白居易有很深的友誼。元和五年（810），元稹因彈劾和懲治不法官吏，同宦官劉士元沖突，被貶為江陵士曹參軍，后來(lái)又改授通州（州治在今四川達(dá)縣）司馬。元和十年，白居易上書(shū)，請(qǐng)捕刺殺宰相武元衡的兇手，結(jié)果得罪權(quán)貴，被貶為江洲司馬。上面這首詩(shī)，就是元稹在通州聽(tīng)到白居易被貶的消息時(shí)寫(xiě)的。詩(shī)的中間兩句是敘事言情，表現(xiàn)了作者在乍一聽(tīng)到這個(gè)不幸消息時(shí)的陡然一驚，語(yǔ)言樸實(shí)而感情強(qiáng)烈。詩(shī)的首尾兩句是寫(xiě)景，形象地描繪了周?chē)拔锏陌档鄾?，感情濃郁而深厚。?jiǎn)要分析第三句中“驚坐起”一語(yǔ)的傳神之處。品評(píng)：這首小詩(shī)在寫(xiě)法上很有特點(diǎn)。首句和末句都是景物描寫(xiě)，看似客觀，實(shí)際上景中寓情。首句，側(cè)重渲染室內(nèi)悲涼的氣氛，為全篇涂抹了一層暗淡、感傷的色彩。末句，寫(xiě)景兼顧室內(nèi)與室外，筆法不僅變化。而且用“暗”、“寒”兩字勾勒，這樣，殘燈、陰影、暗風(fēng)，秋雨、寒窗等景物，便都與作者的悲涼心情有機(jī)地融匯在一起，凄慘孤獨(dú)，藝術(shù)感染力非常強(qiáng)烈。中間兩句，敘述聽(tīng)聞，抒發(fā)感受，但是又竭力使文筆生動(dòng)形象，盡可能地訴諸畫(huà)面。特別是第三句，“驚坐起”三字緊接在垂死病中”之后，分量極重。詩(shī)人本已處在垂死狀態(tài)，可見(jiàn)病情沉重危險(xiǎn)，而在聽(tīng)到“君謫九江”的消息之際，竟然陡然坐起，其消息的驚動(dòng)詩(shī)人心魄，詩(shī)人對(duì)摯友的關(guān)切同情，以及由此產(chǎn)生的憤激不平，就都被強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái)了。三個(gè)字可謂傳神之筆，作者善于捕捉人們剎那間的心靈震顫而引起的劇烈動(dòng)態(tài)，言語(yǔ)看似不奇而卻意味深長(zhǎng)。聽(tīng)寫(xiě)：最常見(jiàn)的100個(gè)錯(cuò)字（一）其中，2005年出現(xiàn)了36個(gè)，2006年出現(xiàn)了30個(gè)（括號(hào)中為正確字形）按（安）裝 2.甘?。ò荩┫嘛L(fēng)3.自抱（暴）自棄 4.針貶（砭）5.泊（舶）來(lái)品 6.脈博（搏）7.松馳（弛） 8.一愁（籌）莫展9.穿（川）流不息 10.精萃（粹）11.重迭（疊） 12.渡（度）假村13.防（妨） 14.幅（輻）射15.一幅（副）對(duì)聯(lián) 16.天翻地復(fù)（覆）17.言簡(jiǎn)意駭（賅） 18.氣慨（概）19.一股（鼓）作氣 20.懸梁刺骨（股）21.粗曠（獷） 22.食不裹（果）腹23.震憾（撼） 24.湊和（合）25.侯（候）車(chē)室 26.迫不急（及）待27.既（即）使 28.一如繼（既）往29.草管（菅）人命 30.嬌（矯）揉造作31.挖墻角（腳） 32.一諾千斤（金） 33.不徑（脛）而走 34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼 36.燴（膾）炙人口37.打臘（蠟） 38.死皮癩（賴(lài)）臉39.蘭（藍(lán)）天白云 40.鼎立（力）相助41.再接再勵(lì)（厲） 42.老倆（兩）口43.黃梁（粱）美夢(mèng) 44.了（瞭）望45.水籠（龍）頭 46.殺戳（戮）47.痙孿（攣） 48.美侖（輪）美奐 49.羅（啰）唆 50.蛛絲螞（馬）跡3成都錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三語(yǔ)文備課組高2007屆“一診”易混淆詞語(yǔ)辨析歌判斷無(wú)誤用必定，客觀趨勢(shì)用必然。情理必要用必須，客觀需求用必需。從未有過(guò)用不曾，以前有過(guò)用曾經(jīng)。沒(méi)有害處用不妨，程度范圍用不過(guò)?？刂撇涣擞貌唤淌懿涣擞貌豢?。從今以后用從此，過(guò)去至今用從來(lái)。確實(shí)如此用誠(chéng)然，情理如此用當(dāng)然?；竟烙?jì)用大抵，比例很大用大多。情況估計(jì)用大概，數(shù)量猜測(cè)用大約?？偫ㄒ话阌么蠓玻饕闆r用大致。毫無(wú)顧忌用大肆，竭盡全力用大力。情況突變用陡然，果斷決定用斷然。話(huà)題作文使閱卷老師一見(jiàn)鐘情六大絕招1、取一個(gè)好標(biāo)題，有詩(shī)意的，或化用古詩(shī)名言、流行歌詞，借用經(jīng)典廣告語(yǔ)、俗語(yǔ)等等。2、開(kāi)頭結(jié)尾精心寫(xiě)作，體現(xiàn)你的文采；3、開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)明話(huà)題，將話(huà)題和你的要表達(dá)的理念緊密結(jié)合，合事理；4、字?jǐn)?shù)要寫(xiě)足，850字左右足夠；5、寫(xiě)出真情實(shí)感，將故事編的像真的一樣；不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是死呀活呀的，違背常情常理；6、格調(diào)高一點(diǎn)、語(yǔ)言明快一點(diǎn)、語(yǔ)言盡可能花一點(diǎn)。20052006報(bào)刊收集作文素材匯編心態(tài) 文匯報(bào)2月15日刊登解本友的文章說(shuō)，緬懷王選院士，不僅要紀(jì)念他勇于創(chuàng)新的精神，也應(yīng)讀一讀他生前的一些雋語(yǔ)。 “錯(cuò)誤地把院士看成是當(dāng)前領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威，我經(jīng)常說(shuō)時(shí)態(tài)搞錯(cuò)了，沒(méi)分清楚過(guò)去式、現(xiàn)在式和將來(lái)式?！蓖踹x說(shuō)，自己38歲的時(shí)候，在電腦照排領(lǐng)域的研究在國(guó)內(nèi)外處在最前沿，但是是無(wú)名小卒；58歲時(shí)，當(dāng)選中國(guó)兩院院士和第三世界科學(xué)院院士，但已離開(kāi)了具體設(shè)計(jì)一線(xiàn)；今年68歲，雖然3年前得了國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，但離學(xué)科前沿更遠(yuǎn)了，現(xiàn)在靠虛名過(guò)日子。 “名人是過(guò)時(shí)的人?！蓖踹x說(shuō)，名人要保持普通人的心態(tài)，知道自己是一個(gè)過(guò)時(shí)的人。別人尊重你，無(wú)非是自己過(guò)去有點(diǎn)貢獻(xiàn)，僅此而已。 “上電視說(shuō)明科學(xué)生涯快結(jié)束了?！蓖踹x說(shuō)，上電視說(shuō)明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，一個(gè)處在創(chuàng)造高峰期的科學(xué)家是沒(méi)有時(shí)間頻繁上電視露臉的。媒體記錄的王選院士的這些典型話(huà)語(yǔ)，至今讀來(lái)發(fā)人深思。社會(huì)各界大大小小的“名人們”，不妨抽空讀讀這些雋語(yǔ)，像他一樣保持普通人的心態(tài)。仍然需要 一家人聚在一起。我大姐說(shuō)，母親為我們奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在該輪到我們?yōu)槟赣H奉獻(xiàn)一點(diǎn)什么了。 大姐先說(shuō)。她說(shuō)她最近正在忙著搞按揭，準(zhǔn)備買(mǎi)一幢別墅，把母親接過(guò)去住，讓母親在有生之年嘗嘗住別墅的滋味。母親聽(tīng)了搖搖頭，說(shuō)，我年齡大了，上下樓不方便，還是現(xiàn)在的“窩”最好。 二姐說(shuō)，她最近在學(xué)開(kāi)車(chē)，等拿到駕照，就買(mǎi)一輛車(chē)，周末帶母親去郊外兜兜風(fēng)。母親說(shuō)，我一聞到汽油味頭都暈，哪還能兜什么風(fēng)??？一兜風(fēng)就感冒呢。 一家人陷入了僵局。在一旁沉默多時(shí)的小妹突然發(fā)了話(huà)。她說(shuō)：“說(shuō)真的，我在杭州吃遍了大小酒樓，什么山珍海味都沒(méi)有母親做的豆腐乳好吃，母親可要多做點(diǎn)啊，我走時(shí)多帶一些。” 想不到，母親眼睛突然一亮，異常地快樂(lè)，連聲說(shuō)好，最后還幽了一默：你買(mǎi)一口大缸，走時(shí)帶一缸過(guò)去。說(shuō)得一家人轟然大笑。 年邁的雙親，他們往往感到自己的能力正一點(diǎn)點(diǎn)喪失。子女不能像從前一樣 需要他們的愛(ài)，才是他們晚年最大的自責(zé)和悲哀。做子女的懷著感恩的心，在為父母奉獻(xiàn)的同時(shí)，還應(yīng)該不忘“索取”一點(diǎn)什么。比如，一雙鞋墊，一瓶豆