《電氣控制與PLC》課程說課.ppt

PLC控制系統(tǒng)設計說課,自動化學院 高 路,說課流程,課程描述,課程教學大綱,課程教學資源,教學方法和手段,教學程序設計,課程改進方向,說課項目,培養(yǎng)目標,課程內容,課程教學資源,課程實施,課程特色與改革思路,教學效果,1、培養(yǎng)目標,以能力為本位,以素質為核心,以就業(yè)為導向,專 業(yè) 培 養(yǎng) 目 標,培養(yǎng)學生專業(yè) 必備基本素質,提高學生解決實際工程問題的能力,1、培養(yǎng)目標,課程定位,課 程 目 標,a、掌握不同種類低壓電器、PLC的 工作原理及結構特點； b、理解它們的工作過程； c、掌握它們在各種場合的應用,a、具備控制電路的使用、維護能力 b、學會控制電路的設計、安裝能力 c、應用所學知識的能力分析和解決 問題的能力,a、善于思考，具有創(chuàng)新意識 b、具有較好的職業(yè)道德, c、具有與人合作的精神和認真嚴謹 的學習態(tài)度,1、培養(yǎng)目標,訓模塊一、低壓電器的控制（16學時） 1、低壓電器的拆裝、維護、修理 2、常用控制電路的安裝與運行 3、低壓控制系統(tǒng)的監(jiān)測與維修 實訓模塊二、PLC的接線及編程軟件的 使用（2學時） 1、PLC個部分的熟識 2、PLC編程軟件的使用 實訓模塊三、PLC編程及仿真運行 （16學時） 8個控制項目的編程仿真訓練,低壓電器（6學時） 接觸器、繼電器、主令電器、 斷路器、熔斷器、新型傳感器 常用控制電路（10學時） 點動控制、長動控制、正反轉控制、 順序控制、降壓啟動、制動控制 PLC組成及原理（6學時） PLC的軟元件、PLC的工作原理 PLC編程（12學時） 指令表編程、梯形圖編程、SFC編程,2、課程內容,電氣控制與PLC,四大模塊,2、課程內容,課程重點,課程難點,解決辦法,低壓電器及PLC的工作原理 常用控制電路的分析、設計、檢修 PLC編程設計,控制電路的分析、設計、檢修 PLC工作原理及編程設計,加強比較和歸納 加強理論與實踐應用結合 加強作業(yè)練習和課堂測驗 充分利用網絡課程及虛擬仿真的優(yōu)勢,2、課程內容,實用性,綜合性,針對性,3、課程教學資源,3.1教材及特點,3、課程教學資源,3.2 教學參考資料,4.1學情分析,個性特點,知識經驗,存在問題,能力狀況,4、課程實施,使用多媒體課件使學生形成感性認識,教師引導使理論與實踐相結合,成立學習實驗小組,對重點知識講、練、分析相結合,4、課程實施,4.2學法指導,教學方法,4.3 教學方法,4、課程實施,1,2,4,多媒體教學,第二課堂,仿真互動,追蹤前沿動態(tài),3,4.4教學手段,4、課程實施,4、課程實施,4.5考試方式,5.1自我評價,5、教學效果,多種教學方法綜合運用，學生的學習積極性和主動性 充分調動，學生的實踐技能明顯提高 通過一體化項目教學，學生充分了解了課程教學內容 在實際 中的應用，提高了團隊協(xié)作精神,5.1社會評價,從事本課程教學的師資隊伍年齡結構、知 識結構合理，持續(xù)學習的能力和愿望強。注重 實踐教學，重視教學本色。教學資源系統(tǒng)完善， 教學內容豐富，獲得了廣泛贊譽。,5、教學效果,5.3督導組評價,強調“突出真實情境、提升就業(yè)能力”的培養(yǎng)。 課程組成員深入企業(yè)，帶領學生直接參與工業(yè)自 動化方案設計等工作取得了良好的效果。,5、教學效果,使用計算機多媒體輔助教學,課程