幼兒園《學(xué)前教育宣傳月》活動實施方案及總結(jié).doc

xxx幼兒園 -2018年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼 兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計劃：二、活動主題幼小協(xié)同 科學(xué)銜接三、活動時間2018年5月20日至6月20日4、 活動目的1、通過活動，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備。2、通過活動向家長傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。3、通過活動引導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的幼小銜接準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。五、活動具體安排(一)準(zhǔn)備階段(5.15-5.19)1、成立宣傳小組，制定具體實施方案。組長:張莉莉副組長:賀琛網(wǎng)上平臺負(fù)責(zé):廖文燕家長社區(qū)宣傳負(fù)責(zé):周莉娜園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé):尹倩、馬盈盈組員:全體教職工按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動的具體實施方案。2、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動員工作。召開全園教職工大會,傳達(dá)印發(fā)關(guān)于泉山區(qū)關(guān)于開展2018年學(xué)前教育宣傳月活動的通知及針對通知我園制定的實施方案,明確宣傳活動主題幼小銜接，科學(xué)銜接,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動意識，準(zhǔn)備迎接活動的工作要求及安排。 (二)宣傳實施階段(5.20-6.16)1、配合“張慧幫你問”欄目組，做好“幼小銜接話題”采訪工作。2、各年級組織教師學(xué)習(xí)指南精神，重點做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作，科學(xué)幫助幼兒和家長做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：幼兒方面：（1）、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?；貓@后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)校”為主題，讓他們自己動手，動腦，設(shè)計出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗、上課、鍛煉、課間活動等情景。 （2）、身體方面的準(zhǔn)備：通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。 在日?；顒又信?養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、 綠 燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。 （3）、獨立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立 意識， 增強(qiáng)獨立解決問題的能力。 讓幼兒感知到， 即將成為一名小學(xué)生了， 生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要 想辦法解快。 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。開展 “小值日生活動”，培養(yǎng)幼兒獨立意識和為他人服務(wù)意識。 開展“快樂課間十分鐘”活動，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。 （4）、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己 的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢、喜歡閱讀的好習(xí)慣；另外通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 從五月份開始學(xué)習(xí)時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步 縮短：如集體活動時間由每節(jié) 25 分鐘可延長為 3540分鐘，讓幼兒在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。教師方面：（1）、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。（2）、加強(qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。（3）、加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)， 讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。 （4）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。 （5）、開展相關(guān)主題活動， 加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。 （6）、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。 家長方面：（1）、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。向家長宣傳幼小銜接，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的社會氛圍。（2）、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。 （3）、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念定時作息；如：有計劃的完成老師留下的 任務(wù)、不遲到等等。 （4）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。 3、開展慶“六.一”文藝匯演活動，邀請家長參與，家園互動，促進(jìn)幼兒 發(fā)展。 4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒指南宣傳，營造學(xué)前教育宣傳月活動氛圍。 5、到社區(qū)發(fā)放宣傳單，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。 6、以園為單位，發(fā)放致家長一封信。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。 7、開展骨干教師教學(xué)活動比賽和年輕班長教學(xué)觀摩活動，進(jìn)一步培訓(xùn)教師對指南理解下幼兒活動的組織實施。(三)宣傳月活動總結(jié)階段(6.18-6.20)本次活動結(jié)束后，我園會認(rèn)真行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，把活動中的先進(jìn)典型給予宣傳和表揚(yáng)。并按照活動要求按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報送到文教體局學(xué)前辦公室。xxx幼兒園-2018年學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)為了幫助家長和教師進(jìn)一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人，根據(jù)上級市局、區(qū)局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學(xué)前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”，我園開展了以下活動：1、面向家長、社區(qū)開展宣傳活動。指南的出臺凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關(guān)注教育社會人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、民主性與先進(jìn)行、時效性、操作性強(qiáng)等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)。在進(jìn)出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標(biāo)語，在幼兒園的大門前擺放了“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”內(nèi)容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布幼小銜接家長有哪些錯誤認(rèn)識等有關(guān)內(nèi)容，發(fā)放致家長一封信和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓指南精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長熟悉了解指南的精神實質(zhì)。2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)指南、用指南，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。并針對“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”主題，多樣形式組織教師分年級組進(jìn)行學(xué)習(xí)，并利用家長會和家長分享和交流學(xué)指南，幼小銜接的經(jīng)驗體會。每周的教科研活動，我園都圍繞指南精神組織開展教師自學(xué)、研討等活動，全面了解幼兒園教育的基本內(nèi)涵和法規(guī)常識，特別是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)育兒的理念和意識，用指南的精神引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒園日常保教工作。3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宣傳指南，園長親自向家長宣講指南內(nèi)容，并向家長宣傳我園在指南的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在網(wǎng)站里幫助家長理解指南的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。4、各班出了一期學(xué)前教育宣傳欄。在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力我園的學(xué)前教育宣傳月活動取得了預(yù)期的效果。5、科學(xué)引導(dǎo)幼兒在思想、身體鍛煉、獨立習(xí)慣方面以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做好幼小銜接準(zhǔn)備。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。再根據(jù)小學(xué)生的作息規(guī)律，延長幼兒的課堂時間，增加豐富多彩的課間十分鐘、口述日記、我是小小值日生等活動讓幼兒在步入小學(xué)之前做好充分的準(zhǔn)備。另請家長和幼兒園及老師相互配合，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，能夠獨立收拾玩具、文具等，并能夠養(yǎng)成好的出勤習(xí)慣，不遲到不早退。同時也要培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們?nèi)矫娴淖龊靡磺腥胄W(xué)的準(zhǔn)備工作。宣傳月結(jié)束了，但指南的宣傳工作