完美口才訓(xùn)練教程.ppt

完美口才訓(xùn)練教程,第一章 完美口才概述,本章主要內(nèi)容： 完美口才及其相關(guān)概念； 完美口語表達(dá)的原則； 培養(yǎng)完美口才的方法。,第一節(jié) 完美口才的特點(diǎn)和功能,一、完美口才及其相關(guān)概念 1、語言的概念：語言就是聲音和意義相結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，是人類最重要的交際工具和思維工具，是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。 2、言語的概念：言語是指特定語言的具體運(yùn)用。一般來說，言語包括使用語言的過程（言語行為）和使用語言的結(jié)果（言語作品）兩個(gè)方面。具體來說，言語就是說話（或?qū)懽鳎┬袨楹退f的話（或?qū)懴聛淼脑挘?3、口語的概念：就是口頭語 言的簡稱，是相對(duì)書面語言 （文字）而言的。具體地說， 口語指的是人們在交際時(shí)，通 過口說耳聞，借助于聲音和輔 助手段來表情達(dá)意的語言。,4、什么是完美口才？完美口才就是運(yùn)用口語進(jìn)行完美表達(dá)的才能。具體地說，完美口才是人們在各種口語交際活動(dòng)中，根據(jù)特定的交際目的，切合特定的語境，準(zhǔn)確、得體、恰當(dāng)、生動(dòng)、巧妙地表情達(dá)意、傳遞信息，以取得良好交際效果的才能。 5、口語表達(dá)藝術(shù)的概念：所謂口語表達(dá)藝術(shù)，就是為提高口語表達(dá)效果而有目的、有意識(shí)地運(yùn)用各種表達(dá)手段。,口才的特點(diǎn),二、完美口才的特點(diǎn) 1、明確的目的性 2、高超的技巧性 3、全面的綜合性 4、鮮明的獨(dú)特性 5、較強(qiáng)的實(shí)踐性,三、口才的功能 （一）對(duì)社會(huì)的功能 1、政治功能 2、軍事功能 3、經(jīng)濟(jì)功能 4、外交公關(guān)功能 （二）對(duì)個(gè)人的作用 1、思想交流；2、獲取信息；3、自我保護(hù),訓(xùn)練與思考（參考答案） 1、簡述語言與言語的區(qū)別和聯(lián)系。 語言與言語主要區(qū)別在于：語言是抽象的、民族的，言語是具體的、個(gè)人的；語言的材料和組合是有限的，具體言語卻是無限的；語言存在于言語之中，言語是對(duì)語言的具體運(yùn)用。,2、簡述口語與口才的區(qū)別和聯(lián)系。 口語是口頭語言的簡稱，是相對(duì)書面語言（文字）而言的。具體地說，口語指的是人們在交際時(shí)，通過口說耳聞，借助于聲音和輔助手段來表情達(dá)意的語言?？诓啪褪沁\(yùn)用口語進(jìn)行完美表達(dá)的才能。具體地說，完美口才是人們在各種口語交際活動(dòng)中，根據(jù)特定的交際目的，切合特定的語境，準(zhǔn)確、得體、恰當(dāng)、生動(dòng)、巧妙地表情達(dá)意、傳遞信息，以取得良好交際效果的才能。 3、4題略。,第二節(jié) 完美口才表達(dá)的原則,一、準(zhǔn)確通順，言簡意賅 1、用詞準(zhǔn)確； 2、語句通順； 3、言簡意賅。,二、目的明確，切和語境 1、目的明確：目的性是人的自覺活動(dòng)區(qū)別于動(dòng)物的本能活動(dòng)的根本特點(diǎn)之一。表達(dá)是人類一種特殊的、有意識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無論閑扯聊天，還是演講辯論，都是為了實(shí)現(xiàn)某種交際目的。離開了特定的目的，無的放矢的表達(dá)是沒有意義的。所以，明確表達(dá)的目的是完美表達(dá)的前提條件。,2、切合語境 表達(dá)離不開特定的客觀環(huán)境，受到一定客觀環(huán)境的影響和制約。因此，表達(dá)若要達(dá)到完美的境地，必須注意保持表達(dá)的言語要和客觀環(huán)境相適應(yīng)，并巧妙地利用客觀環(huán)境，增加表達(dá)的效果，實(shí)現(xiàn)完美表達(dá)的目的。這里所說的語境，顧名思義，就是指語言環(huán)境，包括完美表達(dá)的場合和時(shí)間。,三、區(qū)分對(duì)象，言語得體 （一）區(qū)分對(duì)象。主要考慮如下方面： 1、地域；2、年齡；3、性別；4、身份；5、性格；6、心境；7、教養(yǎng)。 （二）言語得體。主要表現(xiàn)為：1、適位；2、適情；3、適時(shí)。,四、誠實(shí)謙遜，善于應(yīng)變 所謂誠實(shí)，就是表達(dá)主體表達(dá)的話語是真實(shí)、可信賴的，表達(dá)的情感是真摯的。在人際交往中，誠實(shí)是贏得人心的法寶，是交際獲得成功的保證。 所謂謙遜，就是完美表達(dá)者表達(dá)的言辭文雅和氣，體現(xiàn)出尊敬、重視聽話者及其相關(guān)的人，而不能侮辱、歧視、貶低甚至傷害聽話者及其相關(guān)的人。,思考與訓(xùn)練（參考答案） 1、準(zhǔn)確讀出下列詞語 沖撞（chng zhung）踉蹌(lingqing) 仍然(rngrn) 琴弦(qnxin) 暫時(shí)(znsh) 塑造(szo) 角色(jus) 封禪(fngchn) 校對(duì)(jiodu) 尷尬(gng) 道行(dohang) 沒頂之災(zāi)(mdngzhzi),2準(zhǔn)確指出下列句子的錯(cuò)誤，并改正。 （1）這種彩卷接近并達(dá)到20世紀(jì)90年代國際先進(jìn)水平。（“接近”和“達(dá)到”矛盾，去掉其一。） （2）這種現(xiàn)象值得令人深思。（“值得”和“令人”重復(fù)，去掉其一） （3）想其嚴(yán)重的醫(yī)療事故，不由我浮想聯(lián)翩，一幕幕往事涌上心頭。（缺少主語?！拔摇狈旁凇安挥伞鼻白髦髡Z。） （4）他從此干工作盡頭就個(gè)更大了。（“他”和“從此”換位。） （5）當(dāng)我接到通知書時(shí)，非常高興。（缺主語?！拔摇狈旁凇胺浅８吲d”前。,（6）領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上傳達(dá)了好多上級(jí)的新指示。（歧義?！昂枚唷焙汀吧霞?jí)”換位。） （7）這個(gè)廠的品種近12種。（“品種”前加“產(chǎn)品”，“12”改為“10”或“20”等約數(shù)。） （8）理論專著對(duì)于我們這些粗通文字的人是看不懂得。（“理論專著”和“我們”換位。） 3、4題答案略。,第三節(jié) 完美口才的培養(yǎng),一、知識(shí)積累 1品德修養(yǎng) 2知識(shí)素養(yǎng) （1）專業(yè)知識(shí)。 （2）社會(huì)人文知識(shí)。 （3）自然科學(xué)知識(shí)。,二、思維能力 （1）快速表達(dá)。 （2）發(fā)散表達(dá)。 （3）延伸表達(dá)。 三、語言素養(yǎng) （1）系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法、修辭和邏輯方面的知識(shí)、法則。 （2）系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握副語言特征和體態(tài)語言等方面的知識(shí)。 （3）堅(jiān)持積累和吸收優(yōu)秀的語言養(yǎng)料。,訓(xùn)練與思考 1、詞語接龍訓(xùn)練 提示：可以是首字拈，如自以為是，自食其力，自顧不暇；也可以是末字拈，如前所未有、有始有終、忠心耿耿、耿耿于懷、懷恨在心、欣欣向榮等。為使訓(xùn)練順利進(jìn)行，諧音拈連也可放行。 2、巧接話茬訓(xùn)練 提示：將“接話茬”作為訓(xùn)練形式能夠以動(dòng)促動(dòng)，用語意振波刺激被訓(xùn)練人的思維觸角，訓(xùn)練出富有適應(yīng)性的敏捷擇語反應(yīng)力。,3、近義語描摹 近義語描摹訓(xùn)練就是培養(yǎng)學(xué)生用不同的詞或短語去描摹事物的同一狀態(tài)的能力，使其應(yīng)對(duì)語言更富有表現(xiàn)力。,第二章完美口才基本技能訓(xùn)練,第一節(jié) 心理訓(xùn)練 一、 缺乏勇氣的原因 1.自卑心理 2缺乏實(shí)踐鍛煉 二、培養(yǎng)當(dāng)眾說話的勇氣 1克服恐懼心理 2正式講話前做好準(zhǔn)備,三、 臨場心理素質(zhì)的訓(xùn)練 1站立不語練習(xí)（練心） 2隨便說話練習(xí)（練口） 3命題演講練習(xí)（表達(dá)練習(xí)） 4即興演講練習(xí)（全面練習(xí)）,訓(xùn)練與思考 1在陌生的集體中介紹自己，公開亮相，發(fā)表3分鐘以上的演講。 提示：若內(nèi)心恐慌，要盡力保持鎮(zhèn)靜，模仿記憶中的英雄形象，盡量去設(shè)想面對(duì)的是無人之境，以增強(qiáng)自己的信心。 2.全體訓(xùn)練者依照自己的生肖屬相，當(dāng)眾學(xué)習(xí)生肖動(dòng)物的叫聲。 提示：這一設(shè)計(jì)是訓(xùn)練人當(dāng)眾出丑的心理承受能力。有目的地當(dāng)眾出丑，不怕被人嘲笑，將會(huì)提高自己接受失敗、面對(duì)尷尬局面的適應(yīng)能力，幫助你在正式場合講話時(shí)勇氣十足，發(fā)揮良好。,3設(shè)想自己此時(shí)倒退了若干年，正是幼兒園中班的小朋友，請(qǐng)你在全班小朋友面前講一段故事。 提示：這一訓(xùn)練主要考察講故事者能否將自己視為孩童，能否當(dāng)眾做出幼稚可笑而又充滿自信的樣子，用稚嫩的聲音和語氣講話而不怕被人恥笑，從而提高當(dāng)眾講話的心理承受能力。,第二節(jié) 氣息與吐字訓(xùn)練 一、氣息訓(xùn)練 1口才的氣息訓(xùn)練 氣息是使聲音洪亮悅耳的原動(dòng)力。不掌握正確的呼吸方法，沒有氣息的支持與控制，也就無法解決發(fā)聲問題。 2呼吸 常用的呼吸方法有胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹聯(lián)合式呼吸三種。 3.換氣 換氣一般有只吸不呼和少呼多吸兩種方式。,訓(xùn)練與思考 1清晨，在空氣新鮮的地方做深呼吸練習(xí)。 提示：做訓(xùn)練時(shí)，身體要直立，雙手自然下垂，目視前方，頭正、肩松、胸不要挺。舌尖輕抵上腭，用鼻緩緩吸氣，小腹慢慢收縮，肋骨與腰部慢慢擴(kuò)張，將氣一直吸入肺的深部。吸氣較滿時(shí)，利用收縮的腹部肌肉和橫膈膜開始呼氣，把氣從口中或鼻中自然均勻地吐出，直到吐干凈，再放松小腹。待稍停，再重新練習(xí)。,2吹動(dòng)樹葉（或紙片）練習(xí)。 提示：練習(xí)時(shí)，站在矮樹或有葉的花盆前（若是室內(nèi)，也可在面前掛一張稍薄的紙），距離約1米遠(yuǎn)，待深呼吸后，將氣息緩緩?fù)鲁觯瑧{借氣息的力量吹動(dòng)樹葉（或紙片），要看到樹葉（或紙片）有明顯的顫動(dòng)。,二、吐字歸音訓(xùn)練 1吐咬清晰 2歸音到位,訓(xùn)練與思考 朗讀下列繞口令 提示：注意前鼻音和后鼻音的發(fā)音；讀準(zhǔn)爆破音及舌間前音和舌間后音。,第三節(jié) 語音訓(xùn)練,一、聲母訓(xùn)練 區(qū)分z和zh; c和ch; s和sh；n和l 二、韻母訓(xùn)練 區(qū)分an和ang；in和ing；en和eng,三、聲調(diào)訓(xùn)練 1調(diào)值和調(diào)類 聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用。調(diào)值指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法。調(diào)類是聲調(diào)的種類，就是把調(diào)值相同的字歸納在一起所建立的類。 2普通話的聲調(diào) 普通話的全部字音分屬四種基本調(diào)值，按照傳統(tǒng)習(xí)慣，稱為陰平、陽平、上聲和去聲四種調(diào)類，統(tǒng)稱四聲。,四、音變訓(xùn)練 （一）變調(diào) 變調(diào)是指在語流中，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，與單念時(shí)調(diào)值不同，這種變化叫做變調(diào)。 1、上聲的變調(diào) （1）單念或在詞語的末尾的時(shí)候，上聲字調(diào)值不變。 （2）兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)上聲變陽平（35）；在原為上聲改讀輕聲的字音前，上聲變?yōu)榘肷下暎?1）。如：嫂子、姐姐、毯子、講講等。,如果連讀的上聲字不止兩個(gè)，則可以根據(jù)詞語含義適當(dāng)分組按上述辦法變調(diào)?？熳x時(shí)，也可以只保留最后一個(gè)字音讀上聲，前面的一律邊為陽平。如：很勇敢、展覽館、管理組、彼此友好、買把雨傘等。 （3）在非上聲（陰平、陽平、去聲）的前電梯面，調(diào)值由214變21，在非上聲輕聲的字音前，變調(diào)情況相同。如： 在陰平前：首都、北京、 統(tǒng)一 在陽平前：祖國、海洋、語言 在去聲前：解放、土地、鞏固 在輕聲前：尾巴、起來、寶貝,2、“一、不”的變調(diào) （1）“一、不”單念或用在詞句末尾，以及“一”在序數(shù)中，聲調(diào)不變，讀原調(diào)：“一”念陰平，“不”念去聲。如：一、二、三；十一；第一；唯一；不；偏 不；你去不？ （2）在去聲前，一律變35。如：一樣、一向、一定、不怕、不夠等。,（3）在非去聲（陰平、陽平、上聲）前，“一”變?nèi)ヂ?，“不”仍讀去聲。如：一般、一年、一兩、不吃、不同、不管等。 （4）“一”、“不”嵌在相同的動(dòng)詞的中間或肯定否定連用時(shí)，讀輕聲。如：想一想、管一管、談一談、來不來、開不開等。,3、“七、八”的變調(diào) 在去聲前可以變陽平，也可不變，其余場合念原調(diào)陰平。如：七歲、八塊、七天、八兩等。 4、形容詞重疊的變調(diào) （1）單音節(jié)形容詞重疊后兒化時(shí)，第二個(gè)音節(jié)不論本調(diào)是什么，都變成陰平。如高高兒的、好好兒的。 （2）單音節(jié)形容詞的疊音后綴，不論本調(diào)是什么，都變成陰平。如，冷颼颼、亮堂堂 （3）雙音節(jié)形容詞重疊后， ，第二個(gè)音節(jié)變?yōu)檩p聲，第三第四個(gè)音節(jié)讀陰平。如認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)、干干凈凈等。,（二）輕聲 所謂“輕聲”并不是四聲之外的第五種聲調(diào)，而是四聲的一種特殊音變，即在一定條件下讀得又輕、又短的調(diào)子。一般，任何一種聲調(diào)的字，在一定的條件下，都可以失去原來的聲調(diào)，變讀輕聲。 現(xiàn)代漢語普通話中通常讀輕聲的成分有：1、語氣詞，如來吧，好啊等；2、助詞(的，地，得，著，了，過，們等)，如來過，朋友們，好得很，聽著等；3、名詞后綴(子，兒，頭)，如兒子，石頭，盆兒等；4、某些量詞，如，寫封信，一個(gè)人等；5、方位詞，如地上，家里等；6、趨向動(dòng)詞，如回來，走出去等；7重疊動(dòng)詞的末一個(gè)音節(jié)，如、走走、看看；另外，表示輕蔑，調(diào)侃，諷刺也常運(yùn)用輕聲。,訓(xùn)練與思考參考答案 讀下列詞語，注意音變情況： 領(lǐng)導(dǎo)（“領(lǐng)”讀陽平）選舉（“選”讀陽平） 粉筆 （“粉”讀陽平） 老板（“老”讀陽平） 他們（“們”讀輕聲） 看看 （第二個(gè)“看”讀輕聲） 告訴（“訴”讀輕聲） 耳朵 （“朵”讀輕聲） 多么 （“么 ”讀輕聲） 椅子 （“子”讀輕聲） 搞鬼 （“搞”讀陽平） 聰明 （“明”讀輕聲） 結(jié)實(shí) （“實(shí)”讀輕聲） 點(diǎn)心 （“心”讀輕聲）馬虎 （“虎”讀輕聲） 巴掌（“掌”讀輕聲） 機(jī)靈（“靈”讀輕聲） 糊涂（“涂”讀輕聲）,第四節(jié) 口語修辭訓(xùn)練,一、把握重音 重音：是說話時(shí)有意突出的字詞。 突出重音的方法是：適當(dāng)加強(qiáng)音量和氣勢，使字音飽滿有力。 重音的種類： 1、區(qū)分性重音：凡可以區(qū)分程度輕重、突出某種性質(zhì)、動(dòng)作、范圍、感情或提示注意的詞或短語，應(yīng)重讀。具體說包括如下部分：,（1）首次提到的人或事物。 （2）起強(qiáng)調(diào)作用的副詞。如：“他一點(diǎn)兒也不怕。” (3)描寫情景的詞語。如“我喜歡看雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在地上?！?（4）重提以引起重視的詞或短語。 （5）強(qiáng)調(diào)某種判斷和某種性質(zhì)的詞或短語。,2、呼應(yīng)性重音：重讀顯示語脈線索的詞或短語，如問答性呼應(yīng)、領(lǐng)屬性呼應(yīng)等。 3、修辭格重音：在運(yùn)用修辭格的句子中重讀喻體詞、擬體詞、摹狀詞、對(duì)應(yīng)的對(duì)偶、對(duì)比、排比詞或短語以及表示夸張、反問等的詞。 4、關(guān)聯(lián)性重音：復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞重讀。,二、輕重調(diào)節(jié) 在一句話中，重音并不就是一味地講得很重，它有極重、較重、稍重之分。同時(shí)重音是與清音并列存在的，有的字詞必須輕讀方可顯出語意。就技巧而言，有的輕中顯重，有的低中見高，有的實(shí)中轉(zhuǎn)虛，有的重音輕讀。有了對(duì)比度的調(diào)節(jié)，才能顯示豐富的語意語情。,三、 巧設(shè)停頓 停頓是因思想內(nèi)容的表達(dá)和生理心理的需要，而在有聲語言的鏈條上設(shè)置的間隙中斷，是有聲語言的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 停頓可分為 領(lǐng)屬性停頓； 呼應(yīng)性停頓； 并列性停頓； 強(qiáng)調(diào)性停頓； 區(qū)分性停頓； 轉(zhuǎn)換性停頓； 回味性停頓； 生理性停頓等。,四、聲氣傳情 “聲氣傳情”包含多種技巧，主要指的是語氣。不同的發(fā)聲方式，不同的氣息狀態(tài)，可以表達(dá)不同的思想感情。 （1）“愛”的語氣。氣息滿，口腔松，出聲柔和，以鼻腔共鳴為主，出語輕柔； （2）“恨”的語氣。氣息猛，口腔緊，在擠壓，阻塞狀態(tài)中出聲，吐字彈射有力； （3）“怒”的語氣。氣息粗而縱放不收，語勢迅猛，出語重實(shí)有力； （4）“喜”的語氣。氣息順暢，全身（尤其是發(fā)聲器官）松弛，出語輕快，發(fā)聲寬松自如。 （5）“悲”的語氣。氣息沉，出聲輕緩，口腔欲緊又松，氣息于先而出聲于后，似有阻滯。,（6）“急”的語氣。氣息短促，出聲迫促，吐字急而有力，間隙停頓暫緩。 （7）“懼”的語氣。氣息上提，出聲凝滯，出語不順，有時(shí)氣息似積于胸，出氣強(qiáng)弱不勻，出語衰竭，顫抖。 （8）“凝”的語氣。氣息放，出聲延伸，口腔先松后緊，氣息似斷又連，末尾處夸張韻腹并將語調(diào)上提。,五、聲音造型 語言的聲音造型潛力很大，極富表現(xiàn)力。 1氣息。 2拖腔。 3顫音。 4笑語。 5泣訴。 6擬聲。,六、一語多調(diào) 語調(diào)是指整句話的音高升降的變化。 語調(diào)的四種形式： 1、升調(diào)：調(diào)子由平升高，常用來表示反問、疑問、驚異、號(hào)召等語氣。 2、降調(diào)：調(diào)子先平后降，常用來表示感嘆、請(qǐng)求等語氣。 3、平調(diào)：調(diào)子始終保持同樣的高低，常用來表示嚴(yán)肅、冷漠、敘述等語氣。 4、曲調(diào)：調(diào)子升高再降或降低再升，常用來表示含蓄、諷刺、意在言外等語氣。,七、語體轉(zhuǎn)換 人們在長期的言語交際中，根據(jù)不同的交際語境，各自形成了一系列語言體式，這就是“語體”。表達(dá)得體，等于在心際間架設(shè)一座橋梁。它的技巧，也是種語言修養(yǎng)。語體的分類，大的方面有書面語體和口語體?？谡Z體又可分為日?？谡Z體（親切易懂）、正規(guī)口語體（嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范）、典雅口語體（凝練，并富有文采）。,八、控制節(jié)奏 節(jié)奏是由語速和語勢構(gòu)成的，包含著緩急、張弛、停連、起伏等要素。 一般情況是：淺顯快于艱深，描述快于闡述，議論快于抒情，激烈快于輕松，歡快快于憂傷，活潑快于持重等。,訓(xùn)練與思考： 先認(rèn)真閱讀理解內(nèi)容，然后劃出抑、揚(yáng)、緩、急處理的句段，反復(fù)朗讀。 提示：這段獨(dú)白感情強(qiáng)烈，語速、語勢起伏的幅度比較大。上部分比較沉穩(wěn)，為“蓄勢”；下部分峰谷錯(cuò)落，攻勢凌厲，步步進(jìn)逼，使對(duì)方陷入無可挽回的敗局，注意用情緒駕馭語速語勢，快中有慢，慢中顯快?？?，要快而不黏；慢，要慢而不拖，要有內(nèi)在力度。,第五節(jié) 思路訓(xùn)練 一、線形思路 當(dāng)話題集中、內(nèi)容單一時(shí)，它可以訓(xùn)練并提示我們的表述沿著一根主線進(jìn)行。 二、 “Z”形思路 我們在說一段完整的話時(shí)，思路常常是呈縱、橫兩個(gè)方向個(gè)自展開的。橫向，是同一時(shí)間、地點(diǎn)、同類情節(jié)或同一論述、說明層面的展開；縱向，則是時(shí)間、空間的推移，情節(jié)、意境的轉(zhuǎn)換或論證、說明的深化，這就構(gòu)成了“Z”形。,三、常規(guī)層進(jìn)思路 在較多內(nèi)容的表達(dá)中，思路呈“Z”形思路的套裝和組接。這樣的思路雖然在展開與深入兩方面都有訓(xùn)練提示和呈現(xiàn)的作用，但在口語實(shí)踐中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏離思維主線的情況，也有時(shí)會(huì)顧及縱向深入而忽略橫向的展開。解決的辦法是，將“Z”組接如一個(gè)坐標(biāo)，在這個(gè)坐標(biāo)系中，X軸訓(xùn)練提示思路要盡量展開，Y軸是思路主線，訓(xùn)練提示不可偏離。,四、歧變求異思路 歧變求異思路的步驟是： 1捕捉散點(diǎn)，思維聚焦。確定話題后靜思幾分鐘，看看腦子里“冒”出了些什么觀點(diǎn)，出現(xiàn)了些什么材料。 2篩濾揣摩，初具形態(tài)。將思維點(diǎn)做去粗取精的處理，統(tǒng)攝以后，對(duì)表述的構(gòu)思用思路坐標(biāo)方式勾勒出來。 3置換角度，嘗試創(chuàng)新。思路沿Y軸深入至23層時(shí)，換個(gè)角度尋找求異點(diǎn)，并抓住這一點(diǎn)，從縱橫方面展開，看能否言之成理。 4斟酌梳理，思路定型。思路的歧變求異并非胡思亂想，要“深思慎取”。經(jīng)過認(rèn)真推敲作休整，然后通過坐標(biāo)軌跡將其確定下來， 5嘗試講述，復(fù)聽校正。講述時(shí)，可能有新意出現(xiàn)，可及時(shí)補(bǔ)充，但不可脫離思路主線。,五、輻射聯(lián)想思路 輻射聯(lián)想思路是“以一趨多”的多向發(fā)散性思維的路徑。它緊扣一個(gè)話題、一個(gè)事物、一個(gè)題材，從不同的方向、不同的角度或不同的形式和不同的參照系出發(fā)去設(shè)想、去發(fā)掘所說的問題的底蘊(yùn)，是思維的廣闊性、想象力的體現(xiàn)。這種思路的延伸取向，一般有相似聯(lián)想、相類聯(lián)想、相反聯(lián)想和相關(guān)聯(lián)想四種。,訓(xùn)練與思考： 磚塊的聯(lián)想 提示：相似聯(lián)想：磚塊可奠基鋪路，砌墻造樓。任你把它壓在最底層或是放在不起眼的角落，它都心甘情愿。 相類聯(lián)想：磚塊不怕萬噸重壓，不怕日曬雨淋，有一副錚錚鐵骨。 相反聯(lián)想：磚塊方方正正，有突出的棱角，不像鵝卵石，那么的圓滑。 相關(guān)聯(lián)想：磚塊原來只是軟軟的泥巴，但是，經(jīng)過烈火煅燒的考驗(yàn)，卻變得堅(jiān)硬，能承受重壓。,第六節(jié) 體態(tài)訓(xùn)練 一、什么是體態(tài)語言 體態(tài)語言又叫身體語言、態(tài)勢語言和動(dòng)作語言。在交際信息傳遞的過程中，45%通過有聲語言傳遞，而55%則是由體態(tài)語言傳遞的。 二、體態(tài)語運(yùn)用技巧 1頭部動(dòng)作 2面部表情 3眼睛動(dòng)作 4手的動(dòng)作 5身體姿態(tài),訓(xùn)練與思考 第一題參考答案 （1） 走神了； 被深深打動(dòng)； 不自在，或不以為然； 從根本上予以否定； 決定參與； 敷衍性的認(rèn)同或承諾。 （2） 莊重，真誠，謹(jǐn)慎等； 輕蔑，冷漠，厭惡等； 景仰，追憶； 傲慢，輕視等。 （3） 專注，向往等； 賞識(shí)，期待，探詢等； 執(zhí)著，仇恨，審查； 同情，關(guān)懷，慈愛等； 崇拜，回味，痛苦，懷念等。,第七節(jié) 聽辨訓(xùn)練 一、關(guān)于聽辨 1聽與說的關(guān)系 （1）聽辨是應(yīng)變性表達(dá)的前提。 （2）聽辨是思維的“起搏器”。 （3）聽辨是信息的“過濾器”。 近年來許多國家都很重視聽辨機(jī)理的研究，其中一種科學(xué)聽辨方法得到較普遍的推崇。這種方法被縮寫為“TQLR”可譯為“調(diào)頻提問聆聽復(fù)現(xiàn)”。,二、聽辨的訓(xùn)練方法 1聽辨注意力訓(xùn)練 2聽辨記憶力訓(xùn)練 3聽辨理解力訓(xùn)練 訓(xùn)練與思考提示：復(fù)述時(shí)，注意抓住文章的線索和表現(xiàn)人物性格的主要事件。,第三章 口才專項(xiàng)訓(xùn)練,第一節(jié) 復(fù)述訓(xùn)練 一、復(fù)述的定義：就是把自己說過的話、別人說過的話或聽過的材料用自己的語言重新組織以后再講述出來的一種口頭表達(dá)方式。復(fù)述是轉(zhuǎn)述語言材料，重在保持原狀。 二、復(fù)述的基本要求： 1、抓住主題；2、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。 三、提高復(fù)述能力：1、加強(qiáng)聽讀能力；2、提高思維綜合能力；3、提高口語能力。,訓(xùn)練與思考 閱讀下列文章一至兩遍，然后，簡要復(fù)述第一篇文章，詳細(xì)復(fù)述第二篇文章。 提示：在聽或讀時(shí)，要列出所要復(fù)述材料的提綱；復(fù)述時(shí)，要正確理解材料主旨，抓住主要事件來復(fù)述。,第二節(jié) 描述訓(xùn)練 一、描述的概念 描述是通過觀察，將人、事、物、景等表達(dá)對(duì)象的特征及形態(tài)，用形象的語言描繪給人聽的一種口頭表達(dá)方式。它具有直觀性、具體性、形象性等特征。,二、描述的要求 和復(fù)述一樣，描述也要求中七、突出，詳略得當(dāng)。此外，描述對(duì)邏輯思維、語言等方面的要求更高。復(fù)述可按照原始材料的結(jié)構(gòu)、順序進(jìn)行重述；描述則要根據(jù)具體的對(duì)象，抓住其典型特征，然后按順序、有條理、多角度、分層次地進(jìn)行描繪。同時(shí)，描述還要求語言生動(dòng)形象、繪聲繪色、以聲傳神，使聽者如見其人，如聞其聲，如臨其境。,三描述的種類 一般情況下，描述主要是對(duì)人物、景物和場面的描述。 1、人物描述 描述人物一般要從外貌特征、語言動(dòng)作、心理活動(dòng)、性格特點(diǎn)等方面著手，可以只描述某方面，也可以綜合描述。描述時(shí)，要先認(rèn)真仔細(xì)地觀察，抓住人物的典型特征。如描述外貌時(shí)，要抓住人物的容貌、高低、胖瘦、皮膚、眼神、衣著等方面的特征，從一個(gè)側(cè)面展示人物的性格特征和精神面貌。,2、景物描述 自然界的花鳥草蟲、風(fēng)雨雷電、山川、河流、原野森林等，生活中的亭臺(tái)樓閣、橋梁碼頭、器具用品等物體，工作、居住、學(xué)習(xí)、娛樂等場所，都是描述的對(duì)象。描述前，要先對(duì)被描述對(duì)象，從形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、姿態(tài)、環(huán)境氣氛等方面進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后按順序、有條理、分層次地進(jìn)行描述。同時(shí)，描述時(shí)還應(yīng)抓住景物有代表性的特征，突出主體，不可眉毛胡子一把抓。,四、提高描述能力 描述是一種常用的口頭表達(dá)方式。因此，我們要努力提高這方面的能力。提高描述能力主要應(yīng)從提高觀察力、想象和聯(lián)想能力以及語言表達(dá)能力等方面人手。1、提高觀察能力。1）有感受地觀察，更充滿熱情地對(duì)待人、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待自然。 2)具體地觀察。 3)深入地觀察。,2、提高想象和聯(lián)想的能力。它可以豐富描述的內(nèi)容，使描述生動(dòng)形象。 3、 最后是提高口頭語言表達(dá)能力。描述和復(fù)述不同，它不僅要準(zhǔn)確地描繪事物，同時(shí)還要求生動(dòng)形象，使人有如臨其境的感覺。因此，描述對(duì)口語表達(dá)能力的要求更高。一是描述的語言應(yīng)準(zhǔn)確形象。 二是注意說話的聲音色彩。,訓(xùn)練題,()家鄉(xiāng)的春天 (2)校園的早晨 (3)媽媽的微笑 (4)當(dāng)我接到錄取通知書的時(shí)候 (5)一次難忘的聚會(huì)場面 (6)我看過的一幅畫 (7)記憶深刻的一個(gè)感人場面 (8)難忘的一個(gè)旅游風(fēng)景點(diǎn),(9)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的一位老師形象 (10)最要好的朋友 （11）家鄉(xiāng)一年四季的天氣 (12)一場精彩的球賽 （13）一部精彩的電影 (14)難忘的歷史鏡頭,訓(xùn)練人物描述要注意從外貌、動(dòng)作、心理等方面分別描述；從形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、姿態(tài)、環(huán)境、氣氛等方面進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后按順序、有條理、分層次地進(jìn)行描述。描述時(shí)，語言要準(zhǔn)確形象。 提示：,第三節(jié) 解說訓(xùn)練 一、解說概述 1解說的含義 解說，是對(duì)客觀事物或事理作準(zhǔn)確的介紹和說明。解說要說得清，說明要說得“明”，其前提是自己對(duì)所要說的事物，事理清楚明白，“以其昏昏，使人昭昭”是不可能有準(zhǔn)確解說的。 2解說的基本要求 （1）內(nèi)容必須真實(shí)正確，要有科學(xué)性、邏輯性，不可添枝加葉，隨意夸張； （2）表述條理清晰，既要符合事物和事理固有的機(jī)理序列和規(guī)則，也要兼顧人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從這兩個(gè)方面出發(fā)安排解說的順序； （3）用語準(zhǔn)確易懂，遣詞造句特別講究分寸感，以正確反映客觀事物原有的面目，做到深入淺出，言簡意明。,3解說的方法 解說方法常見的有： 下定義； 抓特征； 作分類； 用比較； 作分解； 打比方； 作列舉； 用圖表； 舉數(shù)字； 作描述； 舉例子； 引材料。在一段解說中這些方法常常交替運(yùn)用。 4解說的注意事項(xiàng),二、 解說的分類 1簡約性解說 2形象性解說 3闡明性解說 4綱領(lǐng)性解說 5平實(shí)性解說 6諧趣性解說,訓(xùn)練與思考 1快速給下列概念下定義 參考答案： 熱淚”：非常高興或激動(dòng)而流出的淚；“幽默”：有趣而意味深長；“偏僻”：離城市較遠(yuǎn)，交通不便；“絕招”：杰出而奇特的技巧；“放煙霧彈”：比喻掩蓋真相或本義的言行；“撒胡椒面”：比喻東西不多但搞平均分配；“說寡話”：說無用或無聊的話；“泡蘑菇”：故意糾纏拖延時(shí)間。,第四節(jié) 評(píng)述訓(xùn)練 一、評(píng)述的原則 1、評(píng)是目的，述是手段。 2、述有選擇，評(píng)有針對(duì)。 3、評(píng)述一致，評(píng)述相連。 二、口頭評(píng)述與文字評(píng)述的區(qū)別 口頭評(píng)述的構(gòu)成方式不一定像評(píng)論文章那么嚴(yán)格，那么講究章法，它可以根據(jù)語境作臨時(shí)變動(dòng)；口頭評(píng)述常常借助口語修辭手段增強(qiáng)評(píng)述效果。,三、口頭評(píng)述的方法 1先述后評(píng) 2先評(píng)后述 3述中有評(píng) 4詳述簡評(píng) 5詳評(píng)簡述 6以述代評(píng),訓(xùn)練與思考（部分） 1請(qǐng)以“小事不小”作話題，做先述后評(píng)的訓(xùn)練。 提示： 1要注意調(diào)查研究，以最新鮮的第一手資料為依據(jù)； 2評(píng)時(shí)注意分寸，既要切中要害，鞭辟入里，又不要隨意引申，無限上綱； 3可全面評(píng)說，也可從一個(gè)側(cè)面入手，抓住某一方面，深入集中地進(jìn)行剖析。,2有人說聊天并不好，浪費(fèi)時(shí)間，那是閑得太無聊了才干的事。請(qǐng)以“聊天的好處”為話題，做先評(píng)后述的評(píng)述練習(xí)。 提示：1先評(píng)后述是帶有論證色彩的評(píng)述形式，它以感人的敘述和邏輯的力量給人以啟迪和振奮的力量，要想說出水平，就要推敲自己的觀點(diǎn)。立論要新，初練時(shí)可列個(gè)講述提綱作表述依托。 2觀點(diǎn)與材料不能脫鉤，也不能光有材料的簡單堆砌，忽略觀點(diǎn)的闡述和對(duì)材料的剖析，選例要少而精，重點(diǎn)突出，最好以一當(dāng)十。,3如果你也是一位球迷的話，請(qǐng)就最近我國與國外球隊(duì)舉行的一場足球賽，作邊述邊評(píng)的話題練習(xí)。在評(píng)述中，議論的焦點(diǎn)可以放在：我國足球怎樣才能沖出亞洲，走向世界？ 提示： 述中有評(píng)的“評(píng)”是一種“點(diǎn)評(píng)”，因此并不要求一定要有全面完整的見解。但是，“評(píng)”并不是浮光掠影式的議論，凡是“點(diǎn)”到的地方（如一個(gè)片斷、一個(gè)細(xì)節(jié)），都應(yīng)該力求言簡意賅、切中要害地做出評(píng)說。,4話題訓(xùn)練。用詳評(píng)簡述方式表述：“你說這事怪不怪”。 提示： 詳評(píng)簡述實(shí)質(zhì)上是一種論證，但這種論證并不要求像寫議論文那樣形成全面完整的篇章，而只要求我們以決斷性的自主意識(shí)，有理有據(jù)地說出對(duì)一個(gè)評(píng)述對(duì)象的基本看法。因此，在口語表達(dá)中作“詳評(píng)”時(shí)，不必緊張，要有自信心，這樣思維才會(huì)處于比較敏銳而清晰的狀態(tài)，才能言之有據(jù)，言之有理。,5是啊，搓麻將、打撲克，來點(diǎn)刺激才有味道，10塊8塊的輸贏沒什么大不了。真的沒有什么大不了？那好，你聽我講幾家人的事，那才真有“味道”、真夠“刺激” 提示：以述代評(píng)是“述”中顯“評(píng)”，以“示之以形”達(dá)到“曉之以理”的目的，因此，敘述中不可加油添醋地任意夸大或縮小。敘述中雖沒有抽象的議論，但必須有一根“理”的紅線貫穿。敘述時(shí)，如果合理地運(yùn)用口語修辭技巧，并適當(dāng)?shù)刈⑷胍恍└星橐蛩兀瑫?huì)有助于推動(dòng)對(duì)方對(duì)你所持觀點(diǎn)的領(lǐng)悟。,第五節(jié) 應(yīng)對(duì)訓(xùn)練 一、應(yīng)對(duì)的特點(diǎn) 1、觸機(jī)即發(fā)，即興而成，輕快迅捷。 2、句式短小，干凈利落，句句說在點(diǎn)子上。 3、語態(tài)平衡，揮灑自如，平中顯巧。,二、應(yīng)對(duì)的基本要求 1、要有自信力。 2、要有意志力。 3、要有注意力。 4、要有創(chuàng)造力。 三、應(yīng)對(duì)的訓(xùn)練方法 1、自問自答，互問互答。 2、逼問快答，對(duì)答如流。 3、克己適彼，線性接引。 4、變通順承，機(jī)敏轉(zhuǎn)接。,5、順應(yīng)語勢，直陳己見。 6、以簡馭繁，一語中的。 7、避實(shí)就虛，迂回曲對(duì)。 8、順貶反詰，適度沖撞。 9、分離曲解，岔答詰難。 10、風(fēng)趣詼諧，寬松灑脫。,訓(xùn)練與思考（部分）參考答案 1接對(duì)成語，一人說出一個(gè)成語的簡明概括的意思，然后對(duì)方很快說出相應(yīng)的成語。 提示：接對(duì)一定要強(qiáng)調(diào)速度，最好是兩人在一起練，一人說前句，一人說后句，對(duì)答對(duì)者必須用秒表計(jì)時(shí)。,2、以10人為一組進(jìn)行訓(xùn)練。主持人提出一個(gè)富有思辨色彩的話題，10人依序說，每人只許用一兩句干凈利落的話表達(dá)自己的見解，后接者不準(zhǔn)重復(fù)，看誰說得最確切中理，令人信服。 提示：一語中的的最大特點(diǎn)是概括性、應(yīng)變性。答對(duì)時(shí)要克服“從眾心理”，迅速選好角度，話一出口就準(zhǔn)確揭示客觀事物繁雜表象背后的富有規(guī)律性的東西，這就很可能是極富新意的見解。,第四章 口才綜合訓(xùn)練,第一節(jié) 朗誦訓(xùn)練 一、朗誦藝術(shù)的主要特點(diǎn) 1朗誦是語言藝術(shù) 2朗誦是再造藝術(shù) 3朗誦是傳情藝術(shù)，“藝術(shù)就是感情”,二、 朗誦藝術(shù)創(chuàng)作的基本原則 1確定基調(diào)，把握內(nèi)韻 2以情帶聲，言為情發(fā) 3使己動(dòng)心，方能使人動(dòng)情,訓(xùn)練與思考 請(qǐng)選擇一篇長度適中的抒情性散文或記敘性文章為朗誦材料，在班內(nèi)為同學(xué)們朗誦。注意運(yùn)用多種口語修辭手段。 提示：朗誦訓(xùn)練材料的選擇很重要，要選擇那些感情充沛、富于感染力的作品作為訓(xùn)練材料，因?yàn)橹挥羞@樣的作品，才更適合初學(xué)者運(yùn)用所學(xué)的各種口語修辭技巧來表現(xiàn)自己的情感。,第二節(jié) 演講訓(xùn)練 一、備稿演講 （一）演講的概念：是指演講者在特定的時(shí)境中，借助有聲語言（為主）和態(tài)勢語言（為輔）的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來，面對(duì)廣大聽眾發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。 （二）演講的準(zhǔn)備： 1、了解聽眾和場地； 2、調(diào)整心理狀態(tài)； 3、準(zhǔn)備演講稿。,（三）演講稿的準(zhǔn)備： 1、演講稿的題目選擇：要根據(jù)聽眾的心理需要選擇題目；題目要新穎。 2、演講主題的確定：主題要正確、鮮明、獨(dú)到、單一。 3、演講材料的選擇：A事例；B、名人名言,4、演講稿的寫作： （1）開頭：常見的開頭方法有：A、開門見山，直接提出論點(diǎn)；B、提出問題，引人思考；C、運(yùn)用設(shè)問，以吸引注意；D、講個(gè)切合話題的故事、寓言或引述名人名言或制造懸念等。 （2）演講稿中間部分的寫法：A、并列法，即從不同角度或側(cè)面進(jìn)行論證，說明主題；B、遞進(jìn)法，層層遞進(jìn)推理；C、對(duì)比法；D總分法和分總法,（3）演講結(jié)尾的方法：A、概括總結(jié)，重申論點(diǎn)；B、提出希望、號(hào)召或要求；C、提出問題，引人思考；D、引用名人名言。 5、演講常用的技巧： 1、有聲語言的技巧：包括停頓、重音、語速、語氣等；2、態(tài)勢語言的技巧。3、制造高潮的技巧：A、重復(fù)制造高潮；B排比制造高潮；C、結(jié)尾制造高潮。4、應(yīng)變技巧：演講忘詞時(shí)的辦法；說錯(cuò)時(shí)的辦法；觀眾反映不好時(shí)的辦法。,訓(xùn)練與思考 請(qǐng)你自選題目，認(rèn)真準(zhǔn)備并熟練記憶演講稿，然后進(jìn)行脫稿課堂演講。 提示： 1詳細(xì)了解演講規(guī)則，分析你的聽眾，按演講規(guī)定的時(shí)間熟悉演講稿。 2反復(fù)閱讀經(jīng)過修改的演講稿，直到能熟練掌握其中的觀點(diǎn)、邏輯、結(jié)構(gòu)和段落。 3訓(xùn)練中可配合自然的手勢和表情，但切不可人為地設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其不能做表演狀。 4了解演講的場地環(huán)境和聽眾的人數(shù)，確定自己的聲音和語氣。 5準(zhǔn)備的著裝與服飾要符合演講的主題，要大方得體。,二、 即興演講訓(xùn)練 （一）即興演講的特點(diǎn)： 1、話題明確，針對(duì)性強(qiáng)； 2、態(tài)度明朗，直陳己見； 3、有感染力，有說服力； 4、短小精悍，生動(dòng)活潑。 （二）即興演講的技巧： 1、散點(diǎn)連綴。所謂散點(diǎn)連綴，就是你在欲進(jìn)行演講時(shí)，你頭腦中閃現(xiàn)的有關(guān)演講題目的“靈感”或“思維點(diǎn)”，把它們立即記錄下來，然后經(jīng)過篩選，將符合題意的“思維點(diǎn)”粘合起來，就可以形成即興演講的表達(dá)網(wǎng)絡(luò)。,2、格化構(gòu)思： 美國公共演講專家理查德的“結(jié)構(gòu)精選模式”值得借鑒：A、喂！請(qǐng)注意！（開頭就激起聽眾的興趣，最好達(dá)到危言聳聽的效果）B、為什么要費(fèi)口舌？（進(jìn)而強(qiáng)調(diào)指出聽演講的重要性）C、舉例子（形象化地將一個(gè)個(gè)論點(diǎn)印入聽眾腦海中）D、怎么辦？（具體地講大家應(yīng)該做什么或怎么做） 理查德的格化構(gòu)思符合人們思維中提出問題，分析問題，解決問題的思維過程，但又避免了這種模式給人們帶來的枯燥、老生常談的感覺。,3、說句成篇。演講時(shí)先開門見山用直言肯定句式提出自己的見解或主張，這個(gè)“直言肯定句”就是全篇演講的中心，講的時(shí)候，以此為表達(dá)依據(jù)，圍繞它，從破題、展開到深入歸納，一句話貫穿始終。 具體步驟是：A、正面說；B、反面說；C、為什么；D、怎么做；E、找證明；F、駁異議；G、做歸納；H、做預(yù)示。這幾點(diǎn)中只有第一點(diǎn)和第七點(diǎn)必須說，其他可側(cè)重一、兩方面說清楚，不必面面俱到。,4、意象組合：“意”是指觀點(diǎn)，“象”是指事件、物象，這種方法是指用一個(gè)物象或事件引出觀點(diǎn)，然后再引申話題，進(jìn)行演講。 5、意隨情譴：這是社交性演講的方法，應(yīng)有情有意，如賀詞、歡迎詞等。 6、借題發(fā)揮：這里的“題”可以是事情、物件、人的姓名、環(huán)境特點(diǎn)等。,即興演講課堂訓(xùn)練 請(qǐng)就下列講題進(jìn)行即興演講訓(xùn)練： 1、逆境出人才； 2、失敗者，請(qǐng)挺起你的胸膛 3、望子成龍的家長，請(qǐng)放下手中的大棒 4、社會(huì)是沒有圍墻的大學(xué),訓(xùn)練與思考 要求每個(gè)學(xué)生把自己想演講的題目寫在一張紙條上，然后都交給老師，老師再讓演講者抽取一張紙條，準(zhǔn)備3分鐘后，進(jìn)行即興演講。 提示：即興演講訓(xùn)練因沒有時(shí)間準(zhǔn)備，因此它對(duì)演講者提出了更高的要求。演講者不僅要在短時(shí)間內(nèi)組織大量的說話材料，還要思路清晰地表達(dá)出來，因此，這就要求學(xué)生們不僅要掌握本節(jié)所談到的各種演講技巧，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多觀察、多思考，多積累素材，只有這樣才能逐漸提高自己的演講能力。,第三節(jié) 辯論訓(xùn)練 一、辯論的含義：是指代表不同思想觀點(diǎn)的各方，圍繞同一話題，彼此間利用一定的理由來證明自己的觀點(diǎn)的正確，揭露對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤的一種語言交鋒過程。 二、辯論的過程。A、辯論前準(zhǔn)備階段：1、分析辯題；2、收集論據(jù)；3、制定方案；4、辯前演練。B、實(shí)際辯論階段：1、開始階段；2、展開階段；3、終結(jié)階段,三、辯論的常用技巧及訓(xùn)練 1反駁技巧 （1）證據(jù)反駁技巧。 （2）引申反駁技巧。 （3）間接反駁技巧。 2問的技巧 （1）直接發(fā)問。 （2）迂回設(shè)問。 （3）兩難提問。 （4）連續(xù)發(fā)問。 （5）反詰提問。 （6）引誘提問。,3答的技巧 （1）蟬聯(lián)回答。 （2）模糊回答。 （3）閃避回答。 （4）怪問怪答。 （5）借言回答。,4詭辯的駁斥 （1）偷換概念。 （2）偷換論題。 （3）論題模糊。 （4）濫設(shè)條件。 （5）預(yù)期理由。 （6）錯(cuò)誤二難。 （7）斷章取義。 （8）機(jī)械類比。 （9）以偏概全。 （10）顛倒因果。,訓(xùn)練與思考 1、這樣一個(gè)辯題“法制能消除腐敗”，請(qǐng)你分別從正方和反方的立場來審題和立論。 2、選取自己熟悉的宜昌辯論賽，分析它的程序和階段。 3、以“大學(xué)生打工利大于弊”為題進(jìn)行課堂辯論訓(xùn)練。 提示：辯論時(shí)除運(yùn)用所學(xué)方法外，還要注意運(yùn)用聲音技巧和態(tài)勢語等。,第五章 口語溝通訓(xùn)練,第一節(jié) 日常溝通訓(xùn)練 一、日常溝通的原則 1防止說話過于簡略 2防止說話過于啰唆 3防止說話過于散亂 4防止說話不夠連貫 5防止說話不夠明白 6防止說話總有重復(fù) 7防止說話過于急促 8防止說話過于拖沓,二、 日常溝通訓(xùn)練的技巧 1面對(duì)面地交談 （1）面對(duì)面交談的特點(diǎn)。 話題靈活。 聽說兼顧。 隨想隨說。,（2）面對(duì)面交談的一般要求。 對(duì)交談對(duì)象的了解。 交談地點(diǎn)的選擇。 注意交談時(shí)機(jī)的把握。 注意交談的語態(tài)。 要會(huì)說。 要會(huì)聽。 要會(huì)停。 要會(huì)看。,2電話聊天 （1）電話交談的原則。 音量適中，語調(diào)有起伏變化； 吐字清晰，語速稍慢一些； 聚精會(huì)神地聽，想象對(duì)方的表情； 注意情緒控制，答話不要拖泥帶水。 （2）電話交談的注意事項(xiàng)。,三、 接待和介紹語言訓(xùn)練 1接待 （1）接待語言的注意事項(xiàng)。 對(duì)客人要準(zhǔn)確地叫出名字和稱謂。 找出恰當(dāng)?shù)睦碛桑o予客人以簡單的但是出自內(nèi)心的感謝和贊揚(yáng)。 接待時(shí)要注意把客人帶到適當(dāng)?shù)牡胤饺ァ?接待工作要直接持續(xù)到活動(dòng)完畢，把客人都送走之后才算結(jié)束。,（2）訪友待客的交談技巧。 把創(chuàng)設(shè)良好的交談氣憤放在第一位。 注意“以對(duì)方為中心”交際策略的運(yùn)用，仔細(xì)聽別人的說話；只提出問題，不直接發(fā)表見解，暫作附和式的認(rèn)同。 在發(fā)表自己的見解時(shí)，堅(jiān)持以別人的話頭為起點(diǎn)。 情緒放松，廣泛交談，但又要注意對(duì)話題的控制。,2介紹 介紹語言的特點(diǎn)： 直接陳述，用三言兩語畫出一個(gè)人的輪廓。 征詢引見。,訓(xùn)練與思考 在陌生的交際場合需要自我介紹或介紹他人，既可以直接說也可以風(fēng)趣地說，也可以在名字的構(gòu)成上做點(diǎn)“文章”，這就是“語言名片”。請(qǐng)運(yùn)用這個(gè)技巧，在一個(gè)社交場合做自我介紹或介紹別人的練習(xí)。 提示：溝通是人與人之間轉(zhuǎn)移信息的過程，有時(shí)人們也用交往、交流、意義溝通、信息傳達(dá)等術(shù)語，它是一個(gè)人獲得他人思想、感情、見解、價(jià)值觀的一種途徑，是人與人之間交往的一座橋梁。通過這座橋梁，人們可以分享彼此的感情和知識(shí)，也可以消除誤會(huì)，增進(jìn)了解。,第二節(jié) 社交口才訓(xùn)練 一、 社交口才的含義與基本要求 1社交口才的含義 所謂社交口才，就是指人與人之間在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)的語言藝術(shù)或才能，即善于用準(zhǔn)確、貼切、生動(dòng)的口語表達(dá)自己思想、意愿的一種能力。 2社交口才的基本要求 （1）適時(shí)；（2）適量；（3）適度,二、如何練好社交口才 社交口才主要有如下訓(xùn)練方法： （1）傾瀉式。 （2）靜聽式。 （3）交流式。 （4）啟發(fā)式。 （5）跳躍式。 （6）間歇式。 （7）擴(kuò)展式。,三、 社交場合交流應(yīng)注意哪些禁忌 1、避免不必要的爭辯。 2、不要用質(zhì)問的語氣。 3、說話要委婉。 4、千萬不要故意與人為難。 5、對(duì)于自己不知道的事情，不要冒充內(nèi)行。 6、別對(duì)陌生人夸耀你的個(gè)人生活。,訓(xùn)練與思考（部分） 1有一位四十多歲的男子去商店買衣服，他看中了一件紅色的羊毛衫，但又覺得顏色太鮮艷，你作為售貨員，如何勸說他買下這件衣服？ 提示：社交口才最主要的特點(diǎn)是其雙向性，也就是說社交口才要注重雙方的溝通效果。因此，說話時(shí)一定要注意溝通對(duì)象的感受，要善于換位思考，尊重對(duì)方，只有這樣才能達(dá)到良好的溝通效果。,第三節(jié) 求職溝通 一、求職的基礎(chǔ)準(zhǔn)備 1人職匹配與自我分析 2了解自己是否滿意現(xiàn)職 3收集和利用職業(yè)信息 二、寫好履歷表與求職信 1履歷的寫作要訣 2求職信的寫作技巧 3面試前的認(rèn)真準(zhǔn)備,三、求職面試取勝之道 1面試的三個(gè)程序 2面試的取勝之道 3面試中的應(yīng)答技巧 4面試后的注意事項(xiàng),訓(xùn)練與思考 （部分） 1公司招聘公關(guān)經(jīng)理，你并非專業(yè)人士，卻對(duì)此職業(yè)很感興趣，為了獲得此職業(yè)，你該如何寫你的求職信。 提示： 無論求職時(shí)的自我介紹還是求職信的寫作，都要注意針對(duì)性，即要明確所求職業(yè)的特點(diǎn)和所需的知識(shí)技能，并著重介紹自己的相關(guān)方面。,第六章 職業(yè)口才訓(xùn)練,第一節(jié) 公關(guān)口才訓(xùn)練 一、公關(guān)口才的功能 1塑造良好形象 2協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系 3為公關(guān)對(duì)象出謀劃策 4促進(jìn)人的全面發(fā)展,二、公關(guān)口才的基本原則 1公關(guān)口才要以公共利益為出發(fā)點(diǎn) 2公關(guān)口才要自信沉穩(wěn)，先聲奪人 3公關(guān)口才是一種公共傳播活動(dòng) 4公關(guān)要求隨機(jī)性、靈活性和針對(duì)性,三、公關(guān)口才的常用技巧 1平等待人，禮貌周到 2恰當(dāng)?shù)刭澝拦P(guān)對(duì)象 3專心傾聽和引導(dǎo)對(duì)方 4特殊公關(guān)口才技巧,訓(xùn)練與思考（部分） 1某企業(yè)最近聘任了一位經(jīng)理，他是一個(gè)才華橫溢的專業(yè)人員，但他性格內(nèi)向，說話木訥。現(xiàn)在需要他以總經(jīng)理的身份在多種場合，向社會(huì)各界宣傳企業(yè)及產(chǎn)品，你將給他提供哪些公關(guān)口才經(jīng)驗(yàn)？ 提示： 公關(guān)口才必須以組織和公眾的共同利益為出發(fā)點(diǎn)，而不能用個(gè)人利益去干擾甚至損害組織和公眾的利益。,第二節(jié) 導(dǎo)游口才訓(xùn)練 一、知識(shí)是導(dǎo)游口才的后盾 二、導(dǎo)游詞的編寫技巧 1要準(zhǔn)確規(guī)范 2要鮮明有力 3要具體深入 4要形象生動(dòng),三、 導(dǎo)游口才技巧 1導(dǎo)游講解技巧 2導(dǎo)游與游客的交流技巧 四、導(dǎo)游接送站口才 1.恰當(dāng)稱呼游客，掌握稱呼的一些禮節(jié)。 2.及時(shí)送上溫馨的問候。 3.自我介紹的表達(dá)技巧。 4.設(shè)計(jì)好歡迎詞。 5.致歡送詞的技巧。,訓(xùn)練與思考 閱讀下面這段材料并體會(huì)其中的口才技巧。 提示： 導(dǎo)游口才不僅要求導(dǎo)游人員要介紹出游客放眼所及的景物，還要介紹出當(dāng)?shù)氐臍v史