體育資教生述職報(bào)告范文.doc

述職述廉：_體育資教生述職報(bào)告范文姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)體育資教生述職報(bào)告范文如果說(shuō)資教是一群找不到工作的大學(xué)生的盛會(huì)，那么我就應(yīng)該是該盛會(huì)中的狂歡者了，資教的“二進(jìn)宮”就是最好的說(shuō)明。xx年在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院培訓(xùn)的日子還猶在昨天，卻又在xx年再次踏上了那個(gè)曾經(jīng)讓我們熱血沸騰的地方，曾經(jīng)“三年資教，終身財(cái)富”的憧憬變成了現(xiàn)實(shí)，只是這財(cái)富卻是看不見(jiàn)模不著的，因?yàn)檫@財(cái)富包涵最多的是一份責(zé)任和愛(ài)心。我也感受到了孩子們“那一瞬間充滿期待的眼”所帶來(lái)的期盼，我還感受到了孩子們那純樸的留念，還有對(duì)同事之間那“革命情誼”的不舍，我要是離開這熟悉的校園我一定會(huì)感到孤獨(dú)，我要是聽不見(jiàn)這校園里那朗朗書聲我一定會(huì)感覺(jué)到寂寞，我要是看不見(jiàn)這有一些調(diào)皮又有一些可愛(ài)的孩子們我一定會(huì)很思念很思念.資教，我們追求的不是名與利，這些年來(lái)當(dāng)我們都已褪去了資教那神秘的面紗的時(shí)候，也不再有什么資教者沖著那份所謂的高尚和偉大來(lái)“浪費(fèi)”自己的青春。資教，很多人是為了緩解自己的就業(yè)壓力，是的，畢竟資教給自己提供了一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)，但是當(dāng)你真正看到我們這些資教者在資教的路上所作出的努力和奉獻(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得我們是為了緩解就業(yè)壓力而選擇資教從而忽悠學(xué)生嗎？湖北的資教計(jì)劃是從xx年開始的，那么多人在資教的路上奉獻(xiàn)過(guò)且還有那么多人正在奉獻(xiàn)著，有的大學(xué)生還因?yàn)椴荒芎炠Y教而感到遺憾。我只是一個(gè)普普通通的資教生，而且我資教的初衷也只是想回到家鄉(xiāng)離父母近點(diǎn)，但是現(xiàn)在我卻為我當(dāng)初那自私的想法感到高興，因?yàn)槲覑?ài)上了資教.下面我就談?wù)勎疫@幾年資教的一些感受。有一種溫暖叫優(yōu)樂(lè)美。相信大家在電視上都看過(guò)那關(guān)于優(yōu)樂(lè)美的廣告，或許都被周杰倫那句“你就是我的優(yōu)樂(lè)美”所感動(dòng)和溫暖著。是的，你們就是我的優(yōu)樂(lè)美，我親愛(ài)的孩子們！利川，是所謂的“有利之川”但它卻沒(méi)有給它的子民帶來(lái)太多的利益，所以外出務(wù)工的也就相當(dāng)多，留下孩子在家求學(xué)，這就是留守學(xué)生，是一個(gè)相對(duì)缺少關(guān)愛(ài)和溫暖的群體，而這樣的留守學(xué)生在我任班主任的班級(jí)之中不下一半，怎么來(lái)和他們交流和溝通呢？老班主任給了我建議，優(yōu)樂(lè)美給了我靈感，我在想當(dāng)我的學(xué)生生日的時(shí)候送一杯優(yōu)樂(lè)美給他們會(huì)怎么樣呢？一杯優(yōu)樂(lè)美，一句簡(jiǎn)單的祝福，一陣陣學(xué)生們的掌聲，一句謝謝，一種溫暖。一些學(xué)生漸漸開朗了，也有一些學(xué)生主動(dòng)找你談心了，班級(jí)氛圍活躍了，建立和諧班級(jí)從優(yōu)樂(lè)美做起，這一份和諧還體現(xiàn)在學(xué)生看你上課累的時(shí)候給你泡一杯優(yōu)樂(lè)美的關(guān)懷上，那真叫溫暖，那天，我第一次在優(yōu)樂(lè)美里喝出了幸福的味道.有一種牽掛是一壺水。我們學(xué)校雖說(shuō)不是很大卻也有兩三千的學(xué)生，但是正值發(fā)展中的利川職校的后勤服務(wù)還沒(méi)有能夠跟上時(shí)代的步伐，我們學(xué)校有學(xué)生近三千，但是開水房的水龍頭卻只有十幾個(gè)，一到中午下午打水的時(shí)候我們學(xué)校打水排隊(duì)排出的長(zhǎng)龍真可謂是一到亮麗的風(fēng)景，特別是在那寒冷的冬天，那場(chǎng)景更是蔚為壯觀，聽有的學(xué)生說(shuō)他們有的時(shí)候排隊(duì)甚至得十好幾分鐘，更有甚者去教師家屬家提高價(jià)開水.而冬天，我們教師休息室是燒煤炭火，爐子是燒得紅紅火火，教師們烤得是暖暖和和，但是我總覺(jué)得爐子上缺少點(diǎn)什么，看到學(xué)生打開水排隊(duì)難，我想何不“用學(xué)校的火燒學(xué)生的水”呢？我馬上上街買了兩個(gè)大炊壺，第一天就給學(xué)生們燒了20幾瓶開水，為他們節(jié)約了時(shí)間又節(jié)約了錢，后來(lái)我還把開水燒到了隔壁教師休息室，學(xué)生們懂事的排好值日下來(lái)提冷水，那時(shí)我們休息室花花綠綠的暖水瓶也是一道亮麗的風(fēng)景，我還因?yàn)樵谑忠虼蚯蚬橇哑陂g給學(xué)生提水燒水而被同事戲稱為“感動(dòng)利川職校新聞人物”。燒水最多的時(shí)候一天給他們燒了近80瓶開水，沒(méi)有課的時(shí)候我就在休息室看書備課，只因那一壺水的牽掛，這一份牽掛牽出了他們的溫暖，牽出了他們節(jié)約，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我們估算了一下，就燒水就給我們班50幾個(gè)學(xué)生節(jié)約出了近700元。有一份責(zé)任是有課沒(méi)課教室坐坐。我是一名體育教師，每個(gè)學(xué)期都至少有12個(gè)班以上的班級(jí)的體育課由我一個(gè)人帶，他們開玩笑說(shuō)全國(guó)沒(méi)有哪個(gè)體育老師有我的課多，而且我還是一個(gè)班主任，是一個(gè)在班上一個(gè)周只有兩節(jié)體育課的班主任。頂著剛到校有人給我說(shuō)我們學(xué)校體育老師當(dāng)班主任都不是很成功的壓力，懷著錘煉自己的目的，我毅然接受了班主任的這個(gè)職務(wù)。但是事卻不隨人愿，由于在班課節(jié)太少，自己課太多，疏忽了對(duì)自己班學(xué)生的管理，遲到、曠課成了學(xué)生的家常便飯，更有甚者還內(nèi)訌，反正學(xué)生的行為習(xí)慣相當(dāng)?shù)牟睿愕媚嵌螘r(shí)間領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備把我這個(gè)班主任給撤了的。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)找我談話了，學(xué)校出了“一老帶一新”的班主任幫扶計(jì)劃。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下癥結(jié)找到了，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵。我重新制定了我的工作計(jì)劃，調(diào)整了我的作息時(shí)間，以身作則，用自己的行動(dòng)感染學(xué)生。第一次查早讀的時(shí)候我才知道原來(lái)我們班愛(ài)學(xué)習(xí)的還是很多的，那時(shí)起我就養(yǎng)成了陪學(xué)生早讀早鍛煉的習(xí)慣；早餐時(shí)間我走進(jìn)教室，看看他們吃的什么，看看教室是否干凈，有的時(shí)候我還拿起掃帚幫他們打掃衛(wèi)生，偷懶的少了，教室干凈多了；中午的時(shí)候看看他們有些什么愛(ài)好，陪他們打打球，聊聊天，漸漸的我感覺(jué)到學(xué)生之間學(xué)生和我都融洽一些了.班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，我們班的學(xué)習(xí)也由原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)前三到了現(xiàn)在的順數(shù)三四名，我也因此而獲得了兩次優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。感動(dòng)無(wú)處不在，溫暖時(shí)時(shí)刻刻，為他們的付出你也會(huì)感覺(jué)到溫暖，更讓你感覺(jué)充實(shí)。我選擇