小學(xué)二年級語文上冊《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)

3植物媽媽有辦法教學(xué)要來： 1會認(rèn)本課12個(gè)生字，會寫10個(gè)生字，認(rèn)讀18個(gè)帶拼音的字。 2能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。3正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4理解詩句，了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛大自然的情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。2植物傳播種子的方法，城市的孩子很難見到，農(nóng)村孩子也不一定注意過，因此給學(xué)生的理解帶來了一定的困難，是教學(xué)的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：放大的教學(xué)掛圖，蒲公英、蒼耳、豌豆等實(shí)物。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)目的 1會認(rèn)本課12個(gè)生字，認(rèn)讀18個(gè)帶拼音的字和10個(gè)要求會寫的生字。 2初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 3講讀課文第1節(jié)，并能背誦。 教學(xué)過程一、揭題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 讀了課題后你想知道什么？ （想知道“植物媽媽”是什么？它干什么有辦法？它有哪些辦法？）理解：“植物媽媽”。二、自讀課文。 1自讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文理解詞語。 2詩有幾節(jié)，講了些什么？有哪些問題不懂？三、檢查自讀情況。 1分節(jié)指名朗讀，讀準(zhǔn)字音。 （重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)：旅、降、洼、乘、刺、信）5 2提出疑難問題共同解決。四、學(xué)習(xí)課文。 1范讀課文，聽準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。 2課文講了植物媽媽干什么的辦法？ 3學(xué)習(xí)課文第1節(jié)。 （l）指讀課文第1節(jié)，這節(jié)有幾句話？每句話講了什么內(nèi)容？ （2）理解：“孩子”、“已經(jīng)長大”、“告別”、“旅行”等詞語。 （3）“四海為家”是什么意思？ （“四?！敝傅教?，“為家”指作為生活、住的地方，“四海為家”是指植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。） 4齊讀第1節(jié)。 5指導(dǎo)朗讀。 6指導(dǎo)背誦。 7試背。五、分析字形，指導(dǎo)寫字。 1認(rèn)讀生字。 2說說這些字屬于什么結(jié)構(gòu)？按它的結(jié)構(gòu)可分為幾類？ 3按字的結(jié)構(gòu)類別進(jìn)行指導(dǎo)示范。 4學(xué)生在田字格中練習(xí)寫字，完成“我會寫”。第二課時(shí)教學(xué)目的 1講讀第25節(jié)，了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。 2朗讀背誦全文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。 1認(rèn)讀生字詞。2背誦第1節(jié)。二、引導(dǎo)：植物要旅行到底靠啥辦法呢？讀下面的課文就知道了。三、學(xué)習(xí)第25節(jié)。 1學(xué)習(xí)第2節(jié)。 （l）指名朗讀第2節(jié)。 （2）這一節(jié)有幾句話，每句話講了什么內(nèi)容？ （3）“準(zhǔn)備”是什么意思，“怎么準(zhǔn)備”的？ （4）這里的“降落傘”是指什么？ （5）出示蒲公英實(shí)物，說說蒲公英的種子是什么樣的？ （一朵毛茸茸的小花；附在種子頭上的毛茸茸的絨毛。） (6)“降落傘”是干什么用的？ （7）“只要就說明了什么？（8）蒲公英是怎樣傳播種子的？需要什么條件？ （植物傳播種子需要兩個(gè)條件，一是本身?xiàng)l件：蒲公英的種子有毛茸茸的球，像降落傘；一是外部條件：風(fēng)吹。） （9）讀第2節(jié)。 （10）小結(jié)這一節(jié)的學(xué)法。這一節(jié)講什么植物？植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么？它是靠什么傳播種子的？指導(dǎo)背誦。 2自學(xué)第3、4節(jié)。 （l）交流自學(xué)情況。 （2）結(jié)合插圖或幻燈片說說蒼耳和豌豆是怎樣傳播種子的？ （3）觀察實(shí)物蒼耳子和干豆莢理解“帶刺的鎧甲”、“炸開”的意思。 （4）指導(dǎo)朗讀第3、4節(jié)。 （5）指導(dǎo)背誦。 （6）說說蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子需要什么條件？ 3學(xué)習(xí)第5節(jié)。 （1）這一節(jié)有幾句話？每句話講了什么？ （2）“植物媽媽的辦法很多很多”是指哪方面的辦法？ （3）“那里”是指哪里？ (4)“粗心的小朋友”是指什么樣的小朋友？ （5）除了課文中講的以外，你還觀察到哪些關(guān)于植物媽媽傳播種子的方法？ （6）這一節(jié)告訴了我們什么？ （7）指導(dǎo)朗讀。 （8）指導(dǎo)背誦第5節(jié)。四、朗讀全文。 這首詩告訴了我們什么？五、背誦全文。 1按照每節(jié)詩的意思，先一節(jié)一節(jié)