七年級(jí)生物下冊4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版新人教版.ppt

七年級(jí)下冊,4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,情境導(dǎo)入,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道人體之所以能成為一個(gè)整體，神經(jīng)調(diào)節(jié)起著非常重要的作用。而神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式稱為：反射。那么什么是反射呢？,本節(jié)目標(biāo),描述反射弧的結(jié)構(gòu)。,1,2,3,概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。,通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。,預(yù)習(xí)反饋,1、嘗試做膝跳反射，說出什么是反射？,人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi) 部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。,反射的定義：,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,2、反射弧的結(jié)構(gòu)模式,預(yù)習(xí)反饋,反射弧：,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,預(yù)習(xí)反饋,3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？,反射,課堂探究,探究一：,反射的類型,1、簡單反射,縮手反射,排尿反射,眨眼反射,膝跳反射,課堂探究,2、復(fù)雜反射,談虎色變,望梅止渴,聞雞起舞,驚弓之鳥,課堂探究,探究二：,簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別,迅速,比簡單反射慢,天生的,需要學(xué)習(xí),大腦不參與,大腦參與,同樣的刺激引起同樣的反應(yīng),同樣的刺激引起不同的反應(yīng),課堂探究,探究三：,測定反應(yīng)速度,人的反應(yīng)速度與測試用的尺子長短有關(guān)嗎？,本課小結(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是：反射,反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。,反射弧的結(jié)構(gòu)模式是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。,反射分為簡單反射和復(fù)雜反射,隨堂檢測,B,B,1、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，迅速正確叩擊受試同學(xué)的（ ） A、膝蓋 B、膝蓋下韌帶 C、小腿 D、大腿 2、反射與反射弧的關(guān)系是（ ） A、反射活動(dòng)可以不通過反射弧來完成 B、反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成 C、只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射 D、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的,隨堂檢測,D,3、某人一個(gè)反射弧中傳出神經(jīng)受損，其他環(huán)節(jié)正常。此反射弧肌肉為效應(yīng)器 ，則此人（ ） A、有感覺，能運(yùn)動(dòng)。 B、失去感覺，不能運(yùn)動(dòng)。 C、有感覺，但不能運(yùn)動(dòng) D、失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)。,隨堂檢測,4、下列生理活動(dòng)屬于反射的是_ 向日葵的花盤總朝向太陽轉(zhuǎn)動(dòng) 新生的嬰兒會(huì)吃奶 斑馬逃避獅的追捕 植物的根向地生長 白細(xì)胞吞噬病菌 小樂躲開飛來的石塊 鳥聽到槍聲飛走 草履蟲從有冰一端游