小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教案

二年級(jí)下體育教案四平市中央東路小學(xué)校王野2016學(xué)年二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃花寨鄉(xiāng)中心學(xué)校 曹志林體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、 教師方面：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。1、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、 學(xué)生方面：1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注一引導(dǎo)課 體育常識(shí)：做早操的好處1向左、右、后轉(zhuǎn)、看齊、原地踏步立定11、模仿操2、各種形式的跳長(zhǎng)繩11、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快1二1.沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）11、 各種壓腿、踢腿2、游戲：跳過(guò)跑繩11.雙手從體前向前拋實(shí)心球2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子11、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快1三1.沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）11、 基本體操：模仿操（3、4）2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子11、基礎(chǔ)常識(shí)：“游戲是兒童的良師益友”2、各種形式跳長(zhǎng)繩11、400600米一般耐力跑2、游戲：拍球比多1四1、跑：自然站立式起跑、各種姿勢(shì)跑2、在陌生場(chǎng)地上做游戲11、隊(duì)列隊(duì)形：左右轉(zhuǎn)彎走2、投擲：雙手體前向前拋實(shí)心球11、滾翻：左右直體滾動(dòng)2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子11、400600米一般耐力跑2、游戲：運(yùn)球接力1五國(guó)慶節(jié)放假六1、跑：各種接力跑、追逐跑2、游戲：在陌生的場(chǎng)地上做游戲11、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、跳躍游戲：跳躍爭(zhēng)先11、模仿操2、各種形式的跳長(zhǎng)繩11、韻律舞蹈：音樂(lè)伴奏韻律操2、奔跑游戲：巧過(guò)攔截區(qū)1七1、基礎(chǔ)常識(shí)：正確身體姿勢(shì)2、游戲：投籃比準(zhǔn)11、隊(duì)列隊(duì)形：跑步便步2、跑：自然站立式起跑11、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子2、奔跑游戲：老鷹捉小雞11、投擲：雙手從體前向前拋實(shí)心球2、主題游戲1八1、滾翻：前后滾動(dòng)2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子11、投擲：對(duì)一定高度目標(biāo)投準(zhǔn)2韻律舞蹈：音樂(lè)伴奏韻律體操11、跑：自然站立式起跑2、游戲：傳球比快11、基本體操：模仿操2、跳躍游戲：跳過(guò)跑繩1九1、隊(duì)列隊(duì)形：走成各種隊(duì)形等2、跑：30米自然加速跑11、投擲：拋擲輕物件2、韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)11、基本體操：各種壓腿、踢腿2、投擲游戲：集體保齡球11、跑：30米快速跑2、主題式游戲：自創(chuàng)游戲1十1、攀爬：各種方式的爬越2、韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)11、投擲：對(duì)一定高度的目標(biāo)投準(zhǔn)2、游戲：投籃比準(zhǔn)11、跳躍：跳單、雙圈2、游戲：老鷹捉小雞11、跑：30米自然加速跑2、韻律舞蹈：兒童基本舞步1十一1、模仿操2、跳躍游戲：跳躍爭(zhēng)先11、跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑2、滾翻：連續(xù)兩次前滾翻11、投擲：持輕物投準(zhǔn)2、各種方式跳短繩11、跑：30米快速跑2、小球類游戲：運(yùn)球接力1十二1、基礎(chǔ)常識(shí)：學(xué)會(huì)測(cè)量身高體重2、韻律舞蹈：兒童基本舞步11、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、奔跑游戲：釣魚11、跳躍：雙腳跳上跳下2、主題式游戲：自創(chuàng)游戲11、攀爬：爬越過(guò)一定高度的障礙物2、韻律舞蹈：模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作1十三1、跑：30米快速跑2、小球類游戲：拍球比多11、跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑2、游戲：集體保齡球11、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、韻律舞蹈：模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作11、基本體操：模仿操2、奔跑游戲：釣魚1十四1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑2、滾翻：連續(xù)兩次前滾翻11、攀爬：各種方式的爬越2、跳躍游戲：跳過(guò)跑繩11、跳躍：雙腳跳上跳下2、韻律舞蹈：復(fù)習(xí)模仿操11、跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑2、小球游戲：傳球比快1十五1、基礎(chǔ)常識(shí)：豐富多彩的體育項(xiàng)目2、滾翻：連續(xù)兩次前滾翻11、跳躍：各種方式的單雙腳跳2、奔跑游戲：巧過(guò)攔截區(qū)11、基本體操：模仿操2、韻律舞蹈：模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作11、跑：往返接力跑2、主題式游戲：自創(chuàng)1十六1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過(guò)橫桿雙腳落入沙坑2、投擲游戲：投擊活動(dòng)目標(biāo)11、滾翻：前滾翻開創(chuàng)動(dòng)作2、跳躍游戲：跳躍爭(zhēng)先11、攀爬：爬越一定高度的障礙物2、韻律舞蹈：模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作1十七至二十周復(fù)習(xí)考試小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)體育教案課次： 1 學(xué)期 年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)常識(shí)：認(rèn)真上好體育課知識(shí)重難點(diǎn)課前、課中、課后的要求順序教學(xué)實(shí)施過(guò)程與手段一、談話導(dǎo)入：1、小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么什么是體育課呢？ 2、學(xué)生討論，依次發(fā)言3、師道出什么是體育課：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，或行進(jìn)走，跑，跳躍，投擲等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課。4、那為什么要上好體育課呢？二、怎樣才能上好體育課？1、不遲到，不早退，因故不能上體育課時(shí)要請(qǐng)假2、集合要做到快，靜，齊3、上課要穿什么衣服和鞋子呢？4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)教學(xué)用具課后小結(jié)課次：2教材內(nèi)容1、向左、右、后轉(zhuǎn)、看齊、原地踏步立定2、在陌生場(chǎng)地上做游戲（自選）教材重點(diǎn)注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致本課教學(xué)目標(biāo)1、做出體操的簡(jiǎn)單動(dòng)作；2、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 15向左（右、后）轉(zhuǎn)：1、教師講解示范技術(shù)動(dòng)作2、采用“口令詞”幫助學(xué)生理解或提醒注意目標(biāo)和方向3、將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)4、在學(xué)生練習(xí)巡回觀察，并指導(dǎo)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作5、學(xué)生相互觀察相互學(xué)習(xí)九次預(yù)計(jì)問(wèn)題：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)腿夾不緊，肘外張，動(dòng)作不協(xié)調(diào)處理方法：在練習(xí)時(shí)，采用分解法，每個(gè)動(dòng)作依次練習(xí) 18原地踏步立定1、教師講解示范原地踏步立定的技術(shù)動(dòng)作2、讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行踏步練習(xí)3、教師有節(jié)奏地在重拍上擊掌引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、將學(xué)生分成四個(gè)小組在小組長(zhǎng)的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)5、在學(xué)生練習(xí)中巡回觀察并參與指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)6、同伴之間相互觀察并提示動(dòng)作是否正確十次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 踏步抬腿不自然，立定落步重，動(dòng)作不協(xié)調(diào)處理方法：采用擊掌聲，增加學(xué)生練習(xí)興趣 5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率135次/分練習(xí)密度45心理負(fù)荷較低課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：3教材內(nèi)容1、模仿操2、各種形式的跳長(zhǎng)繩教材重點(diǎn)姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；2、提高學(xué)生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 8模仿操（第一節(jié)）：伸展運(yùn)動(dòng)1、教師講解示范本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí) 8模仿操（第二節(jié)）：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)1、教師講解示范本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí) 17各種形式跳長(zhǎng)繩（8字跳長(zhǎng)繩）：1、教師講解示范練習(xí)跳長(zhǎng)繩的方法2、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，體會(huì)跳長(zhǎng)繩的方法3、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)跳長(zhǎng)繩4、學(xué)生有序的進(jìn)行跳長(zhǎng)繩5、教師觀察學(xué)生跳繩的方法并及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作6、同伴之間相互觀察，相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生在練習(xí)時(shí)打鬧、嬉戲處理方法：教師及時(shí)進(jìn)行制止5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)、長(zhǎng)繩兩根負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率155次/分練習(xí)密度50心理負(fù)荷較高課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：4教材內(nèi)容1、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教材重點(diǎn)耐力跑的方法和練習(xí)本課教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力，提高耐力素質(zhì)；2、初步掌握簡(jiǎn)單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 5短距離練習(xí)一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底4、將學(xué)生分組練習(xí)（將全程分為幾個(gè)段落），并在結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出感受5、要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預(yù)計(jì)問(wèn)題：途中跑姿勢(shì)不正確處理方法：針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)在跑的過(guò)程中提示，適當(dāng)放慢速度按正確姿勢(shì)的要求跑進(jìn) 16小組跑練習(xí)（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩2次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ?指導(dǎo)學(xué)生用口鼻結(jié)合的呼吸方法，適當(dāng)放慢跑速體驗(yàn) 12游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率149次/分練習(xí)密度46心理負(fù)荷中等課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：5教材內(nèi)容1、 沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）教材重點(diǎn)前腳掌自然放松本課教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)；2、對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 9用前腳掌練習(xí)走步：1、教師講解用前腳掌走步的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、要求學(xué)生兩腳落在一條直線上5、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底6、其他小組的同學(xué)仔細(xì)觀察同伴動(dòng)作3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：行進(jìn)中低頭看線處理方法：開始練習(xí)時(shí)窄道宜稍寬，距離宜稍短，在窄道上朝著前方目標(biāo)走15看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)：1、教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)5次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 緊張，不放松處理方法： 多讓學(xué)生自己練習(xí)，要求肩放松，兩臂自然擺動(dòng)9游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率140次/分練習(xí)密度40心理負(fù)荷較低課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：6教材內(nèi)容2、 各種壓腿、踢腿2、游戲：跳過(guò)跑繩教材重點(diǎn)壓腿、踢腿的正確方法本課教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生身體的柔韌性；2、發(fā)展下肢力量，提高控制身體的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 10各種壓腿（正壓腿、側(cè)壓腿）：1、教師講解示范壓腿的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并進(jìn)行模仿練習(xí)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)各5次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生柔韌性差，動(dòng)作不到位處理方法：降低壓腿的難度10各種踢腿（正踢腿、側(cè)踢腿）1、教師講解示范踢腿的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)4、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)6、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作7、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)各5次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生柔韌性差，動(dòng)作不到位處理方法：降低踢腿的高度，體會(huì)踢腿的正確方法13游戲：跳過(guò)跑繩1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率150次/分練習(xí)密度48心理負(fù)荷中等課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：7教材內(nèi)容1、雙手從體前向前拋實(shí)心球2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子教材重點(diǎn)蹬地、協(xié)調(diào)用力揮拋本課教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣；2、發(fā)展學(xué)生身體的靈活性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 6徒手模仿練習(xí)：1、教師邊講解邊示范2、學(xué)生邊觀察老師的示范邊模仿練習(xí)3、口令引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、學(xué)生相互觀察相互學(xué)習(xí)20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生手中沒(méi)有器材學(xué)習(xí)興趣可能不高處理方法：減少模仿練習(xí)次數(shù)，但必須講明要點(diǎn)6兩人一球，對(duì)拋練習(xí)：1、教師示范講解2、接球同學(xué)必須遠(yuǎn)離拋球同學(xué)3、在學(xué)生練習(xí)中巡回觀察并給與鼓勵(lì)4、口令引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)5、同伴之間相互觀察并提示擊球點(diǎn)是否到位6、互換角色進(jìn)行練習(xí)15次預(yù)計(jì)問(wèn)題：練習(xí)場(chǎng)地某些區(qū)域可能過(guò)于集中處理方法： 教師及時(shí)引導(dǎo)分散10向前拋實(shí)心球練習(xí)（設(shè)置一定高度，拋過(guò)線練習(xí)）：1、教師邊講解邊示范2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、講解高質(zhì)量拋球的標(biāo)準(zhǔn)4、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作6、伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)20次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 拋球不到位處理方法： 教師加強(qiáng)示范，要求學(xué)生觀察拋球的方法和拋球到位11單腳內(nèi)側(cè)踢毽子1、教師邊講解邊示范2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作5、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6、器材歸還到指定位置次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率155次/分練習(xí)密度55心理負(fù)荷較高課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：8教材內(nèi)容1、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教材重點(diǎn)耐力跑的方法和練習(xí)本課教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力，提高耐力素質(zhì)；2、初步掌握簡(jiǎn)單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 5短距離練習(xí)一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底4、將學(xué)生分組練習(xí)（將全程分為幾個(gè)段落），并在結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出感受5、要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預(yù)計(jì)問(wèn)題：途中跑姿勢(shì)不正確處理方法：針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)在跑的過(guò)程中提示，適當(dāng)放慢速度按正確姿勢(shì)的要求跑進(jìn) 16小組跑練習(xí)（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩2次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ?指導(dǎo)學(xué)生用口鼻結(jié)合的呼吸方法，適當(dāng)放慢跑速體驗(yàn) 12游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率149次/分練習(xí)密度46心理負(fù)荷中等課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：9教材內(nèi)容2、 沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）教材重點(diǎn)前腳掌自然放松本課教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)；2、對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 9用前腳掌練習(xí)走步：1、教師講解用前腳掌走步的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、要求學(xué)生兩腳落在一條直線上5、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底6、其他小組的同學(xué)仔細(xì)觀察同伴動(dòng)作3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：行進(jìn)中低頭看線處理方法：開始練習(xí)時(shí)窄道宜稍寬，距離宜稍短，在窄道上朝著前方目標(biāo)走15看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)：1、教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)5次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 緊張，不放松處理方法： 多讓學(xué)生自己練習(xí)，要求肩放松，兩臂自然擺動(dòng)9游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率140次/分練習(xí)密度40心理負(fù)荷較低課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：10教材內(nèi)容1、基本體操：模仿操（3、4）2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子教材重點(diǎn)姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；2、提高學(xué)生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 8模仿操（第三節(jié)）：側(cè)屈運(yùn)動(dòng)1、教師講解示范本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí) 8模仿操（第四節(jié)）：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1、教師講解示范本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí) 17單腳內(nèi)側(cè)踢毽子1、教師邊講解邊示范2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作5、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6、器材歸還到指定位置6次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)、毽子10個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率145次/分練習(xí)密度45心理負(fù)荷中等課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次： 11 教學(xué)內(nèi)容1、基礎(chǔ)常識(shí)：“游戲是兒童的良師益友”2、各種形式跳長(zhǎng)繩知識(shí)重難點(diǎn)知道學(xué)習(xí)游戲的好處順序教學(xué)實(shí)施過(guò)程與手段一、 課堂常規(guī)：1、師生問(wèn)好2、提出課堂常規(guī)的要求二、游戲是兒童的良師益友1、談話導(dǎo)入，師：小朋友喜歡玩游戲嗎？請(qǐng)把自己喜歡的游戲給同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)！2、師：那誰(shuí)來(lái)告訴老師玩游戲的好處呢？3、玩游戲的好處： 做游戲可以全面鍛煉身體 做游戲可以使我們的大腦更靈活 做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良的品德 做游戲可以使心情愉快 做游戲可以調(diào)節(jié)腦子疲勞三、各種形式跳長(zhǎng)繩（8字跳長(zhǎng)繩）：1、教師講解示范練習(xí)跳長(zhǎng)繩的方法2、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，體會(huì)跳長(zhǎng)繩的方法3、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)跳長(zhǎng)繩4、學(xué)生有序的進(jìn)行跳長(zhǎng)繩5、教師觀察學(xué)生跳繩的方法并及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作6、同伴之間相互觀察，相互學(xué)習(xí)四、小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況教學(xué)用具課后小結(jié)課次：12教材內(nèi)容1、400600米一般耐力跑2、游戲：拍球比多教材重點(diǎn)耐力跑的方法和練習(xí)本課教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力，提高耐力素質(zhì)；2、體驗(yàn)球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 5小組跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底4、將學(xué)生分組練習(xí)（將全程分為幾個(gè)段落），并在結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出感受5、要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預(yù)計(jì)問(wèn)題：途中跑姿勢(shì)不正確處理方法：針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)在跑的過(guò)程中提示，適當(dāng)放慢速度按正確姿勢(shì)的要求跑進(jìn) 18穿越學(xué)校練習(xí)（600米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組有序練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩2次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ?指導(dǎo)學(xué)生用口鼻結(jié)合的呼吸方法，適當(dāng)放慢跑速體驗(yàn) 10游戲：拍球比多1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題： 學(xué)生參與不積極處理方法： 教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1：學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2：學(xué)生自覺歸還意識(shí)不強(qiáng)處理方法：教師加強(qiáng)督導(dǎo)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)、籃球4個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率157次/分練習(xí)密度55心理負(fù)荷較高課后小結(jié)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)課次：13教材內(nèi)容1、跑：自然站立式起跑、各種姿勢(shì)跑2、在陌生場(chǎng)地上做游戲（自選）教材重點(diǎn)起跑的方法和敏捷性本課教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握正確的自然跑的方法2、發(fā)展學(xué)生身體的靈活性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo) 10學(xué)習(xí)自然站立式起跑的動(dòng)作方法：1、教師講解示范自然站立式起跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并徒手模仿練習(xí)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：搶跑處理方法：講清起跑預(yù)備與跑的信號(hào)要求，聽信號(hào)再起動(dòng)12集體練習(xí)自然站立式起跑：1、教師講解示范練習(xí)要求和方法2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將