小學信息技術2-3-采集多媒體素材(北京版).doc

_第二冊 第三單元 采集多媒體素材教學內容：第二冊 第三單元 第1課-認識多媒體學情分析：1. 學生不了解什么叫做像素？2. 知道MP3，但以為所有的聲音文件都是MP3教學目標:1.了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內涵和特征。2.能從日常的生活和學習中感受各種媒體及其作用3.培養(yǎng)學生對媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學習的熱情。教學重、難點：引導學生觀察生活，尋找身邊的媒體課前準備：1.教材。2.教學軟件：多媒體網絡教室。教學過程：一、認識媒體1.媒體：交流傳播信息的工具叫做媒體，如報紙、電視、廣告牌、網絡等2.多媒體：同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現了。二、 認識多媒體1.文本：文本文檔、txt文件、word、doc文件、PDF文件、WPS文件2.圖像：BMP、JPEG、PNG、GIF、TIFF等（1）打開一張圖片（2）放大后觀察像素（3）查看屬性，詳細信息，看照片的像素3.圖形：4.聲音：MP3、wav、midi、wma等（1）特殊音質如CD、膠片（2）講解mpeg、mpeg2、MP3、MP4的關系5.視頻和動畫（1）視頻：AVI、mpg、MOV、FLV、wmv等（2）動畫：GIF、SWF等三、文件大小1.不同的圖片之間的優(yōu)缺點2.不同音頻文件的音質問題3.視頻文件格式的大小課后反思：第16課 采集圖像教學內容：第二冊 第三單元 第2課從采集圖像學情分析： 教學目標:1.學會截取屏幕獲取圖像素材的方法；2.掌握從數碼相機等設備導入文件的方法；3.料及其他獲取圖像素材的方法。教學重點：學會截取屏幕獲取圖像素材和從數碼相機等設備中導入文件的方法。教學難點：學會就去屏幕獲取圖像素材的方法教學過程：一、 導入圖像是制作多媒體作品使用最多的素材之一，使用各種設備獲取反映真實世界的圖像媒體傳達信息的基礎。二、 導入數碼相片教師演示1. 不同的數據線2. 不同的存儲卡3. 不同的讀卡器4. 不同的采集方法三、 截取屏幕圖像1. 截取全部屏幕2. 截取窗口3. 截取屏幕局部四、 其他圖像采集方法1. 掃描儀2. 攝像機3. 攝像頭板書設計：課后反思：第17課 播放與采集聲音教學內容：第二冊 第三單元 第3課-用電腦播放音樂;欣賞不同音頻文件格式的音樂;在因特網上欣賞音樂學情分析： 教學目標:1.學會使用媒體播放器來播放音樂；2.通過欣賞不同音樂，了解它們之間在文件大小、聽覺效果上的不同；3.感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會聲音媒體的強大功能。教學重點：認識影音播放工具教學難點：了解不同音頻格式音樂的區(qū)別課前準備:不同格式音樂文件、多媒體電腦室教學過程：一、導入上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。二、在電腦中播放音樂師：播放音樂其實也是電腦的一項很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂或視頻，需要運行媒體播放軟件，現在大家來說說，你們有沒有比較熟悉的媒體播放軟件？介紹一些常見播放軟件1.Media player播放一段音樂。師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請大家試一試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法2.其他播放器：使用360軟件管家搜索三、不同音頻文件格式師：在電腦中，聲音被轉化成數字信息，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。簡單介紹這幾種音頻格式的用途。師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。響度：人耳感覺到的聲音的大小音調：聲音的高低音色：在音調、響度都相同時，不同的物體振動發(fā)出的聲音不同，這就是音色四、播放因特網上的音樂請學生演示如何登錄“百度”網，并進行音樂的探索。五、 介紹windows自帶的錄音軟件六、 截取聲音片段：利用酷狗音樂中的“制作鈴聲”功能板書設計：教學反思：第18課 采集視頻素材教學內容：第二冊 第三單元 第4課-用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的文件學情分析：教學目標: 1.學會使用媒體播放器來播放視頻；2.通過欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺效果上的不同；3.感受電視帶來的輕松、愉悅的情緒，體會視頻媒體的強大功能。教學重點: 有電腦播放視頻教學難點: 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別課前準備: 不同格式視頻文件、多媒體電腦室教學過程:一、導入上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂，那么這節(jié)課我們來介紹一個在我們生活中也是非常重要的媒體視頻媒體。二、視頻的概念其實在我們的生活中，視頻媒體隨處可見，比如我們平時看的電影、電視劇都是視頻媒體。簡單介紹“視覺暫留”：物體在快速運動時, 當人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現象被稱為視覺暫留現象。三、播放視頻上節(jié)課，我們說過，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的Window Media Player可以用來播放視頻。請學生上臺操作使用Window Media Player播放田華小學的宣傳片。四、不同格式的視頻文件與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數字化，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有AVI、MPEG、RM等。教師播放不同格式的宣傳片，請同學們找出不同格式視頻文件在大小和視