小學(xué)一年級新生始業(yè)指導(dǎo)教案.docVIP

_目錄一、介紹學(xué)校概況- 1二、帶領(lǐng)孩子上廁所- 1三、按身高排座位，主動向同學(xué)介紹自己- 2四、課前準(zhǔn)備- 3五、靜息、坐正、起立- 3六、上下課師生互相問好- 4七、舉手、讀書、寫字姿勢- 5八、認(rèn)識座位號，發(fā)放新書，練習(xí)收發(fā)作業(yè)本- 6九、學(xué)具柜的使用- 8十、學(xué)習(xí)眼保健操- 9十一、練習(xí)廣播體操及早操隊形排列- 9十二、建立值日生制度- 9十三、在教室內(nèi)、走廊上走路要輕，不奔跑打鬧大聲喧嘩，上樓梯靠右走；課間游戲- 10十四、注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾- 12十五、國旗國歌- 13十六、放學(xué)排隊- 14一、介紹學(xué)校概況：認(rèn)識班主任及任課老師。帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園（教學(xué)樓、食堂、宿舍、綠化）。老師介紹。二、帶領(lǐng)孩子上廁所：（一）、 訓(xùn)練過程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀廁所，讓學(xué)生知道廁所是大小便的地方2、認(rèn)識男廁所和女廁所不同的標(biāo)志；男廁所要分清便池，男孩站著小便，用便池3、讓學(xué)生懂得大小便時要上廁所，不能在廁所外面隨處大小便4、上完廁所應(yīng)當(dāng)把草紙扔進(jìn)垃圾桶，不能隨便亂扔5、上完廁所要注意沖洗廁所，一年級的小朋友力量不夠，所以要稍微使點(diǎn)勁，這些步驟全部做好了，我們才能離開6、另外上廁所后要洗手，把水管關(guān)掉。有些小朋友邊洗手邊玩水，這是很不好的行為，應(yīng)該節(jié)約用水，而且洗完手要關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水（二）、議一議1、教師提問，學(xué)生回答，上課時想小便怎么辦，集體活動時想小便怎么辦？教育學(xué)生在集體活動前上廁所，有小便時應(yīng)及時上廁所，不要憋尿，尿濕褲子 2、教師請學(xué)生談?wù)勚v講，小便時廁所人多怎么辦？小便急怎么辦？廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便，小便急時，可與其他小朋友商量，讓自己先用廁所 3、當(dāng)有時拉肚子時要及時的通知老師，即時向老師打報告，抓緊時間入廁（三）、練一練1、教男孩子上廁所、教師請男孩子談?wù)劊涸鯓由蠋挪粫v小便弄到便池外？（小便時，不要離便池太遠(yuǎn)，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄臟褲子）、教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時，要小心，不要損傷皮膚2、教女孩子上廁所教師請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫得低一些，然后小便）3、請想上廁所的學(xué)生去小便，教師觀察學(xué)生入廁情況，及時予以評價（四）、總結(jié)廁所的注意事項：1、上廁所時不要擁擠，要互相謙讓2、小便后要及時地沖洗，大便入池，手紙入簍3、要文明入廁，在廁所內(nèi)不講不文明的話4、課上要上廁所應(yīng)及時向老師報告5、便后要洗手6、要做到課前準(zhǔn)備，課后及時三、按身高排座位，主動向同學(xué)介紹自己。（一）、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是小學(xué)生。（二）、認(rèn)識校名、年級、班級開學(xué)第一天，全校的老師和同學(xué)都?xì)g迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）1、出示帶有拼音校名的小黑板。2、教師按拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個別同學(xué)念。3、教師邊寫邊講年級與班級。4、說一說： 我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。 誰能看著小黑板連起來大聲、清楚地說一遍？（三）、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識下。1、示范引路。 誰來介紹一下自己的姓名，今年幾歲了，我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。（聲音要響亮、同學(xué)們給他鼓掌加油/老師說前一句，你說后一句：我叫，我今年，我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。）2、同桌互相介紹，指說。3、家住在哪里？家里都有誰？指說，同桌互相介紹。4、介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？范說（像老師愛看書，愛講故事）誰來說說你喜歡做什么？你會做什么？為什么喜歡？指說（1）連起來作介紹。現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、班級、家庭、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。同桌互相介紹。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（教師先引導(dǎo)學(xué)生有條理說，【我叫，我今年歲，我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。我的家在，家里有、。我喜歡，希望能和大家成為好朋友?！?；再提示關(guān)鍵詞，姓名，年齡，班級，家庭，愛好，指說；最后，讓后說的學(xué)生完全自我介紹。）說出三四項即可（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上）5、小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，有（ ）個同學(xué)，我們的班主任是*老師，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。（四）、鞏固與延伸在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識。四、課前準(zhǔn)備課本、文具在課桌上的置放1、導(dǎo)入：師：聰明的孩子都知道利用課間把下堂課要用的課本、文具等學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，因為這樣可以幫助我們充分利用上課時間，多學(xué)點(diǎn)知識。誰愿意做聰明的孩子？（生舉手，教師表揚(yáng)）看來，我們班的小朋友都愿意做聰明的孩子，下面老師就教大家怎樣正確的擺放書本和文具。2、教師邊講解邊示范具體要求：師：下課后，小朋友們首先要把上節(jié)課的課本收進(jìn)自己的書包，然后把下一節(jié)課要用的課本、作業(yè)本擺放在課桌的左上角，文具盒放在書的旁邊。注意嘍，課桌上物品要擺放整齊，收放的動作要輕。3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，做得好的孩子予以表揚(yáng)。4、小結(jié)：師：小朋友們個個都很棒，誰愿意告訴老師，你是怎么置放課本和文具的？（引導(dǎo)：下課后，先收，再放，課本放在課桌的，文具盒放在）5、學(xué)習(xí)兒歌：師：小朋友們說得都很棒，為了讓大家能記得更牢，做得更好，老師教大家一首兒歌：下課了，下課了，要休息，別忘課本擺放齊，打開水壺咕咚咚，上完廁所再游戲。五、靜息、坐正、起立（一）靜息1、過渡：小朋友們，課前準(zhǔn)備除了將課本和文具擺放整齊，還包括預(yù)備鈴響后，大家快速走進(jìn)教室趴在課桌上，以靜息的姿勢告訴老師：我準(zhǔn)備好上課了！2、學(xué)習(xí)正確的靜息姿勢：（1）請小朋友示范在幼兒園的靜息姿勢A：師：小朋友們在幼兒園是怎么靜息的？誰愿意做給大家看？（對敢于示范的孩子予以表揚(yáng)）B：師生討論：這個小朋友做得對嗎？（引導(dǎo)：對在，不對在）（2）看圖討論正確的靜息姿勢A：瞧，圖上的小朋友們是怎么靜息的？B：小結(jié)：上課鈴響后，小朋友們迅速進(jìn)教室，坐在凳子上，兩腳與肩同寬，雙手前臂和胸部平行伏在課桌上（左臂在下，右臂在上），前額輕輕伏于兩前臂中央，臉朝教室門的方向，靜靜等候任課老師。 3、學(xué)生練習(xí)： 首先讓學(xué)生自由活動，上課音樂響（教師以口令代替），學(xué)生馬上回到座位上，伏案靜息。（看誰動作最快，聲音最輕）教師巡視糾正。 （二）坐正1、看圖說話，說圖上的小朋友在干什么。說說他們坐正的姿勢是怎么樣的。2、學(xué)習(xí)正確的坐姿（1）師：我們現(xiàn)在也來學(xué)習(xí)圖上的小朋友，也像他們那樣，有正確的坐正姿勢。坐正時要做到哪些呢？師生討論要點(diǎn)：正確坐姿的要領(lǐng)是：“頭正、身直、足安”。頭正，就是頭部端正，不要左右歪斜，雙眼平視前方，眼睛要跟教師交流；身直，就是坐端正，腰挺直，胸部離桌沿一拳左右，左臂在下，右臂在上，置于桌面上；足安，就是兩腳自然下垂，分開平放地上，不要一前一后或疊在一起。3、學(xué)生練習(xí)：（1）請一個小朋友到講臺前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢。（2）教師根據(jù)要點(diǎn)，予以糾正，全班學(xué)著講臺前的小朋友的姿勢，練習(xí)坐正。教師巡查、點(diǎn)撥、糾正。4、學(xué)習(xí)“課堂提醒歌”： 一二三，坐端正； 小眼睛，往前看； 小嘴巴，要閉嚴(yán)；手平放，腰挺直；看誰坐得最端正。（三）起立1、師：小朋友們，我們上下課和老師互相問好時，要起立；我們回答問題時，也要起立。我們?nèi)绾尾拍馨堰@個常用的動作做好呢？別急，別急，讓老師來告訴你們！2、教師邊講解邊示范要點(diǎn)：要點(diǎn)：當(dāng)我們離座起立時，右腳先向右邁一小步，然后上身直立站起，左腳向右腳迅速靠攏，立正站好。立正時，頭正，兩眼平視，昂首挺胸，雙腿筆直，雙手并攏，中指尖貼著褲縫。坐下時，左腳向左退一小步，然后輕穩(wěn)入座，收右腳。起立、坐下時，要做到動作迅速、整齊、靜聲。3、學(xué)生練習(xí)指名示范，教師點(diǎn)撥、糾正。小組比賽，看看哪一組的小朋友動作最整齊，響聲最小。全班練習(xí)，采取“闖關(guān)淘汰制”的方式來激勵鼓舞，動作慢、聲音大的小朋友淘汰出局。六、上下課師生互相問好。（一）、中文：上課：（師：上課生：起立師：同學(xué)們好生：老師、您好師：請坐）下課：（師：下課生：起立師：同學(xué)們再見生：老師再見）（二）、英文：T：Class begins. S:Stand up. T:Good morning/afternoon,students/boys and girls. S: Good morning/afternoon,teacher/Miss *.T:Sit down,please.七、舉手姿勢（一）、舉手姿勢訓(xùn)練1、上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認(rèn) 真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。2、示范舉手。小雙手疊放于桌上，右手在上左手在下。右手臂自然抬起，手肘抵課桌，與桌面垂直，五指并攏。（個別糾正，上臺示范）；手放下時不發(fā)出聲響（反復(fù)練習(xí)）。連貫動作舉手放下。3、舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。4、小試驗明理。教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。5、站立訓(xùn)練（現(xiàn)在是什么季節(jié)），會的人舉手。站起來回答問題（輕輕的站起，不移動桌椅，站立在桌子的右側(cè)，抬頭挺胸站直，聲音洪亮。坐下的時候輕輕的）站立姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。分組練習(xí)站立坐下。（表揚(yáng)沒發(fā)出聲音的小朋友）（二）、課堂小結(jié)對舉手的姿勢和說話的標(biāo)準(zhǔn)，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。及時表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)，在黑板上寫：發(fā)言聲音響亮* * * * * * *讀書寫字姿勢（一）、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓木偶，講故事）（二）、聽故事明理小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒?，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，我只能天天餓肚皮。真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。（三）、具體訓(xùn)練（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖請同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）身體坐直。頭放正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。 （注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀:頭正、身直、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（2）請學(xué)生看寫字姿勢投影片或掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，老師糾正逐步姿勢。（3）三個“一”手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。人坐正，身體坐直。把書本放平。拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當(dāng)于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）眼離書本一尺。 把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。（4）學(xué)生邊說邊做姿勢，提醒自己：頭正、身直、臂展、足安，一尺一拳一寸。（四）、鞏固和延伸1、邊說口訣邊做給家長看。2、同桌競賽，互相提醒。3、教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。八、認(rèn)識座位號，發(fā)放新書，練習(xí)收發(fā)作業(yè)本（一）、認(rèn)識座位號1、有那么多的小朋友坐在教室里，你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你，就算大家都介紹過自己了，還是搞不清“他”是誰？怎么辦呢？今天老師就來幫助大家！我們一起編座位號！和老師一起說，“座位號”（2遍）2、我們班一共有幾組？（5組）3、聽好，靠近門口的小朋友就是第一組，請第一組所有小朋友起立。一齊說“我們是第一組”；第二組是哪一組？請起立?！拔覀兪莀!”第三組是哪一組？請起立?！拔覀兪莀!”第四組是哪一組？請起立?！拔覀兪莀!”第五組是哪一組？請起立?！拔覀兪莀!”4、用數(shù)字來表示每一組就是這樣：（板）（ 1，_）（ 2，_）（ 3，_）問：（1，_）是第_組? （ 2，_）是第_組?5、小朋友們非常的聰明，知道自己是第_組的組員了，可是你是第幾個呢？(指名問)對的，你說的真對，你就是第1組第3個，真棒。老師要用數(shù)字表示，看黑板（ 1,3 ），這就是“一組三”。（跟讀） 指名提問5人。6、教師報號，請小朋友注意聽，老師叫的是你么？7、請小朋友上臺指名練習(xí)。A提問：_組_，B起立，回答：“我是_組_”。8、明白自己是幾組幾號了，老師要考一考你，誰會寫自己的座位號？指名板演。請小朋友們拿出鉛筆在書桌右上角寫上自己的座位號和姓名。9、真棒，一會把我們所學(xué)到的知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活來，看看你們的聽課效率！（二）、發(fā)新書1、成為了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識！它們從哪里來？從我們的課本上來！2、我們以游戲的方式來發(fā)新書！我請每小組第一人查一查本組一共有多少人？悄悄的告訴這一組的小朋友！3、依次按學(xué)科取書發(fā)放；每組每人發(fā)放一個學(xué)科。我們比一比，那組發(fā)書時，最快、最安靜、最整齊！要求：在小朋友發(fā)課本的時候，我們其他的小朋友該怎樣做呢？（沒發(fā)到的小朋友坐端正，等待；發(fā)好的小朋友，將書放在左上角，自己靜息。）4、哪一組想做小老師，示范給全班同學(xué)看？5、現(xiàn)在開始比賽！每小組第一人發(fā)放語文書.6、他們學(xué)習(xí)的真認(rèn)真，你們學(xué)習(xí)的認(rèn)真么？做給老師看，看看哪一組，快、靜、齊?。ㄈ⑹兆鳂I(yè)本教師每天選取聽課效果最好的學(xué)生，幫助教師做事情，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。（班主任選取，每天固定一組一人）（四）、發(fā)作業(yè)本在預(yù)備鈴響后，教師選取準(zhǔn)備工作做得最好的學(xué)生，幫助教師做事情，提高孩子的注意力。1、學(xué)生要做到快、靜、有序。2、學(xué)生拿到作業(yè)本后，放置于左上角，立刻靜息。我喜歡遵守規(guī)則的孩子，因為他們是懂事的小學(xué)生了，是一個可以承擔(dān)自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起一（1）班榮譽(yù)的小學(xué)生。你是么？九、學(xué)具柜的使用炎黃外國語學(xué)校一年級每個班級都配有學(xué)具柜，每個同學(xué)都配有一個學(xué)具柜。那怎樣才能讓現(xiàn)有的學(xué)具柜得到充分合理的使用呢？怎樣讓它擺放在教室內(nèi)顯得整齊一點(diǎn)呢？我嘗試著是這么做的：開學(xué)初，每個孩子都帶了屬于自己的一份學(xué)習(xí)用品例如水彩筆，書本，文具盒等。還有一些日常用品如水杯，衣服，帽子，餐具等。1、學(xué)具柜里只能擺放與學(xué)習(xí)有關(guān)系的東西。例如學(xué)生的書本，水彩筆，操作卡文具盒。老師一邊講解一邊示范怎樣擺放好學(xué)具柜里的東西。2、如何擺放：最下面一層整齊的擺放著書本，文具。旁邊是水彩筆，橡皮呢及操作卡（靠近柜子里面擺放）。3、擺放的要求：所有的東西都是按照大小的順序疊起來然后放進(jìn)學(xué)具柜。學(xué)生帶的水杯必須是密封性比較好的，才可以放進(jìn)學(xué)具柜內(nèi)，以防水杯漏水撒在書本上。學(xué)具柜內(nèi)的東西一定要擺放整齊，這樣方便拿東西的時候很快的找到，而且不弄亂學(xué)具柜內(nèi)的其他東西。4、老師讓學(xué)生自己按照剛剛的步驟做一遍。觀察那個同學(xué)擺放的最整齊，夸獎做的最好的同學(xué)，鼓勵其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，爭取也能做的好。學(xué)具柜雖小，但只要小朋友能夠根據(jù)物品的特點(diǎn)，按照一定的順序和要求進(jìn)行統(tǒng)一的擺放，同樣也能讓我們的學(xué)具柜放射整齊的光芒！十、學(xué)習(xí)眼保健操1、 老師先跟同學(xué)們講做眼保健操的好處提高人們的眼保健意識；調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán)，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞；為了保護(hù)視力，預(yù)防近視。2、 眼保健操已成為中國校園文化的傳統(tǒng)中國國家教育委員會早在1972年就規(guī)定：小學(xué)生每天兩次課間眼保健操。每位中華少年兒童踏進(jìn)校園起就應(yīng)加入到做眼保健操的行列中來。3、 觀看做眼保健操的視頻聽一聽舒緩的音樂，清脆的節(jié)拍，看一看規(guī)律性的動作，吸引學(xué)生的興趣，4、 眼保健操的總要領(lǐng)歌指甲短，手潔凈。遵要求，神入靜。穴位準(zhǔn)，手法正。力適度，脹酸疼。合節(jié)拍，不亂行。前四拍，閉眼睛。后兩節(jié)，雙目睜。眼紅腫，操暫停。臉生癤，禁忌癥。做眼操，貴在恒。走形式，難見功。5、 按步驟教授眼保健操（1） 穴位的位置（2） 手的位置（3） 按揉的方式 注：可采用視頻，圖片，示范的方式，在學(xué)習(xí)的過程中時刻檢查糾正，以確保動作的規(guī)范性，有效性，并在以后做眼保健操的過程中時刻規(guī)范。6、 眼保健操必須做到動作規(guī)范，持之以恒，否則達(dá)不到相應(yīng)的效果，正確做好眼保健操能夠在一定程度上緩解視疲勞。7、 如何預(yù)防近視（1） 平時注意營養(yǎng)，多吃新鮮蔬菜，不要偏食。（2） 看書或看報時，眼睛與書面保持30公分，45度角的距離，并避免長時間近距離的使用眼睛。（3） 避免在車，光線不足的或光線強(qiáng)烈的地方看是看報，看書時光源應(yīng)均勻的在背后或左斜方投射過來。（4） 避免使用不潔毛巾，或公用洗臉用具，以防感染。（5） 做到充足睡眠及戶外活動，時常遠(yuǎn)望綠色植物。（6） 每天做3-4次眼保健操。（7） 不要長時間看電視，玩電腦，打游戲，眼睛與熒光屏保持距離。（8） 定期做視力檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時治療。十一、練習(xí)廣播體操及早操隊形排列站如松：1、頭正。兩眼平視前方，嘴微閉，收頜梗頸，表情自然，稍帶微笑。 2、肩平。兩肩平正，微微放松，稍向后下沉。 3、臂垂。兩肩平整，兩臂自然下垂，中指對準(zhǔn)褲縫。 4、軀挺。胸部挺起、腹部往里收，腰部正直，臀部向內(nèi)向上收緊。 5、腿并。兩腿立直，貼緊，腳跟靠攏，兩腳夾角成60度。站隊時依幼兒個頭高低進(jìn)行編隊，并固定隊位，禁止幼兒加隊和互相推擠（如有幼兒未出勤時，可讓其他幼兒補(bǔ)上。站隊時，全班幼兒要做到快、靜、齊。對站姿要求：立正，稍息，向前看齊。腳并齊，手平放兩側(cè)，腰挺直。教育幼兒不伸腳絆其他幼兒。教師的口號要喊的有節(jié)奏和力度。十二、建立值日生制度1、做值日生的目標(biāo)樂意為班集體做些力所能及的事情。學(xué)習(xí)有條理的做事情。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。具有愛勞動的情感。2、 教師簡單解釋建立值日生制度的必要性每天都應(yīng)該有人幫助班集體做些力所能及的事情，因為班集體就想我們的大家庭，每個人都應(yīng)該出一份力。你在整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)，享受別人為你提供的勞動成果，那么你也要辛勤的勞動給別人提供整潔的環(huán)境，這就是“人人為我，我為人人”3、師生一起討論哪些事情需要設(shè)專門的值日生如：擦桌子，擦柜子，擦黑板，班級衛(wèi)生區(qū)的清理，擦窗臺，掃地，拖地，倒垃圾等等。確定值日生的任務(wù)和職責(zé)4、建立輪流值日制。5、具體操作：（1）師生討論，引出主題?！靶∨笥涯銈儺?dāng)過值日生嗎？你們當(dāng)值日生時做過那些事？是怎么做的呢？”請個別同學(xué)講一講自己當(dāng)值日生時的情景。組織幼兒討論怎樣當(dāng)好值日生，激發(fā)幼兒當(dāng)值日生的榮譽(yù)感。你當(dāng)值日生時幫助班級和別人做了哪些事情？你是如何把自己的事做好的？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解值日生的職責(zé)，值日生有許多事情要做，如：（2） 讓幼兒分組練習(xí)做值日生，體驗為班級為他人服務(wù)的快樂。學(xué)習(xí)如何掃地：每人管理一組，從教室后面開始往前掃，后有一、四小組的小朋友先向中間掃，再由二、三小組的小朋友向中間掃成一堆，收到簸箕里。如何擦黑板：從上往下擦，手捂著口和鼻，以免吸進(jìn)粉筆灰，天氣好時，先用黑板擦擦一遍，再用濕抹布擦一遍。如何整理圖書：書籍是我們的好朋友，在我們的圖書角里，有許多我們的好朋友，我們平時在和它們在一起時一定要愛護(hù)他們，整理圖書角，要把書分類別整理好，放在相應(yīng)的位置，不許涂抹，破壞等。(3)最后引導(dǎo)學(xué)生說說做值日生的體會，讓學(xué)生知道，班級的許多事情要靠小朋友自己來完成，能為班級做事，為大家服務(wù)是件很快樂的事，值日生一定要認(rèn)真，仔細(xì)的做事情，不能馬馬虎虎。6、延伸活動:每位學(xué)生輪流當(dāng)值日生，每周評選優(yōu)秀值日生數(shù)名進(jìn)行表揚(yáng)。十三、在教室內(nèi)、走廊上走路要輕，不奔跑打鬧大聲喧嘩，上樓梯靠右走；課間游戲。課件十分鐘為了防止同學(xué)們在走廊上頑皮打鬧，我們適當(dāng)?shù)慕M織一些課間小游戲。課間十分鐘休息的時候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵！ 1、小猴撈月 這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。 2、歡樂猜拳 女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（1、自己擊一下掌；2、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；4、同1。）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘?。ù藭r每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負(fù)）負(fù)者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。 3、老鷹捉小雞 游戲方法為：游戲開始時前先分角色，即一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結(jié)束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。4、猜拳踩腳 兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時間里，踩到對方次數(shù)多者為勝。 5、傳秘密口令 游戲方法：全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，也可按學(xué)生自然小組進(jìn)行，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，各組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。 游戲要求：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學(xué)生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。十四、注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾（一）、參觀學(xué)校1、剛進(jìn)門，左手邊有三棟教學(xué)樓，分別是A樓，B樓和C樓，最里面的C樓就是我們小朋友上課的地方。看，每棟教學(xué)樓的兩邊都有花壇，里面開滿了五顏六色的花。問：小朋友們喜歡花嗎？我們能不能摘一朵花下來？校園里的花朵是大家的，我們要愛護(hù)它，讓這些美麗的花把我們的校園裝點(diǎn)的更加漂亮（根據(jù)小朋友的回答調(diào)整整合）2、這個高高大大，長滿須須的樹是棕櫚樹，它站在道路的兩旁很是威風(fēng)，它的腳下還長滿了小草。那邊綠油油，看起來毛茸茸的山坡，我們叫做阿里山。老師走在草地上對不對？不能走在草地上，會踩死小草的。（根據(jù)小朋友的回答調(diào)整整合）山上還專門鋪了一條石板路，為什么要鋪這條石板路呢？就是為了小朋友上山參觀時，保護(hù)這些小草不被踩到。（代帶小朋友上山參觀）在山上我們能看到整個學(xué)校的樣子，我們的校園是不是很美麗？為了這些美麗的校園能繼續(xù)保持下去，我們要愛護(hù)學(xué)校的一花、一草、一木，不踐踏草坪，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)它們。（帶著小朋友讀愛護(hù)花草的標(biāo)牌）（二）、不亂扔垃圾3、（帶領(lǐng)小朋友下山）光是保護(hù)這些花草樹木還是不夠的，誰能告訴老師，路旁的垃圾箱是用來做什么的呢？垃圾箱是用來扔垃圾的。那以后，小朋友們有了垃圾要扔到哪里呢？扔到垃圾箱里。地上的瓜皮紙屑是不是垃圾物品？那我們應(yīng)該怎么做？把它們撿起來扔到垃圾箱里。小朋友們要記得，扔完垃圾后要洗手，做一個保護(hù)環(huán)境小小衛(wèi)士?，F(xiàn)在我們來找一找身邊有沒有垃圾物品，把它撿起來扔到垃圾箱里。（垃圾的分類知識待定）4、剛才老師說的，愛護(hù)花草樹木，主動撿垃圾扔垃圾，就叫做保護(hù)環(huán)境。請小朋友們跟著老師說，“我們要保護(hù)環(huán)境，先從保護(hù)我們的校園環(huán)境做起?！保◤?qiáng)調(diào)，重復(fù)）相關(guān)兒歌：小小口香糖，健齒保健康。誰都喜歡我，吃了別扔我。 小紙包包好，環(huán)境保護(hù)好。你，我，大家這樣做，美好的環(huán)境等著我你拍一，我拍一。美化家園不遲疑； 你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋； 你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四。教育別人在其次； 你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦； 你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時機(jī)； 你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家； 你拍九，我拍九。造福社會才持久； 你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。十五、國旗國歌1、視頻播放天安門