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文檔簡(jiǎn)介
_目錄一、介紹學(xué)校概況- 1二、帶領(lǐng)孩子上廁所- 1三、按身高排座位,主動(dòng)向同學(xué)介紹自己- 2四、課前準(zhǔn)備- 3五、靜息、坐正、起立- 3六、上下課師生互相問(wèn)好- 4七、舉手、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)- 5八、認(rèn)識(shí)座位號(hào),發(fā)放新書(shū),練習(xí)收發(fā)作業(yè)本- 6九、學(xué)具柜的使用- 8十、學(xué)習(xí)眼保健操- 9十一、練習(xí)廣播體操及早操隊(duì)形排列- 9十二、建立值日生制度- 9十三、在教室內(nèi)、走廊上走路要輕,不奔跑打鬧大聲喧嘩,上樓梯靠右走;課間游戲- 10十四、注意保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾- 12十五、國(guó)旗國(guó)歌- 13十六、放學(xué)排隊(duì)- 14一、介紹學(xué)校概況:認(rèn)識(shí)班主任及任課老師。帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園(教學(xué)樓、食堂、宿舍、綠化)。老師介紹。二、帶領(lǐng)孩子上廁所:(一)、 訓(xùn)練過(guò)程:1、教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀廁所,讓學(xué)生知道廁所是大小便的地方2、認(rèn)識(shí)男廁所和女廁所不同的標(biāo)志;男廁所要分清便池,男孩站著小便,用便池3、讓學(xué)生懂得大小便時(shí)要上廁所,不能在廁所外面隨處大小便4、上完廁所應(yīng)當(dāng)把草紙扔進(jìn)垃圾桶,不能隨便亂扔5、上完廁所要注意沖洗廁所,一年級(jí)的小朋友力量不夠,所以要稍微使點(diǎn)勁,這些步驟全部做好了,我們才能離開(kāi)6、另外上廁所后要洗手,把水管關(guān)掉。有些小朋友邊洗手邊玩水,這是很不好的行為,應(yīng)該節(jié)約用水,而且洗完手要關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水(二)、議一議1、教師提問(wèn),學(xué)生回答,上課時(shí)想小便怎么辦,集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?教育學(xué)生在集體活動(dòng)前上廁所,有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)上廁所,不要憋尿,尿濕褲子 2、教師請(qǐng)學(xué)生談?wù)勚v講,小便時(shí)廁所人多怎么辦?小便急怎么辦?廁所人多時(shí)不爭(zhēng)先,不擁擠,依先后順序小便,小便急時(shí),可與其他小朋友商量,讓自己先用廁所 3、當(dāng)有時(shí)拉肚子時(shí)要及時(shí)的通知老師,即時(shí)向老師打報(bào)告,抓緊時(shí)間入廁(三)、練一練1、教男孩子上廁所、教師請(qǐng)男孩子談?wù)劊涸鯓由蠋挪粫?huì)講小便弄到便池外?(小便時(shí),不要離便池太遠(yuǎn),避免小便弄到便池外,不要離便池太近,以免弄臟褲子)、教師還要告訴男孩子,穿有拉鏈的褲子小便時(shí),要小心,不要損傷皮膚2、教女孩子上廁所教師請(qǐng)女孩子談?wù)?,怎樣上廁所才不?huì)讓小便弄濕褲子?(小便時(shí),要將褲子脫得低一些,然后小便)3、請(qǐng)想上廁所的學(xué)生去小便,教師觀察學(xué)生入廁情況,及時(shí)予以評(píng)價(jià)(四)、總結(jié)廁所的注意事項(xiàng):1、上廁所時(shí)不要擁擠,要互相謙讓2、小便后要及時(shí)地沖洗,大便入池,手紙入簍3、要文明入廁,在廁所內(nèi)不講不文明的話4、課上要上廁所應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告5、便后要洗手6、要做到課前準(zhǔn)備,課后及時(shí)三、按身高排座位,主動(dòng)向同學(xué)介紹自己。(一)、談話揭題小朋友們,從今天開(kāi)始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是小學(xué)生。(二)、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,全校的老師和同學(xué)都?xì)g迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道?(請(qǐng)學(xué)生回答)1、出示帶有拼音校名的小黑板。2、教師按拼音正確地把校名念一遍,請(qǐng)學(xué)生跟老師念,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。3、教師邊寫(xiě)邊講年級(jí)與班級(jí)。4、說(shuō)一說(shuō): 我是()小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。 誰(shuí)能看著小黑板連起來(lái)大聲、清楚地說(shuō)一遍?(三)、自我介紹我們這個(gè)班有()個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識(shí)下。1、示范引路。 誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名,今年幾歲了,我是()小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。(聲音要響亮、同學(xué)們給他鼓掌加油/老師說(shuō)前一句,你說(shuō)后一句:我叫,我今年,我是()小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。)2、同桌互相介紹,指說(shuō)。3、家住在哪里?家里都有誰(shuí)?指說(shuō),同桌互相介紹。4、介紹愛(ài)好。小朋友都有許多愛(ài)好,有的愛(ài)唱歌,有的愛(ài)跳舞,有的愛(ài)畫(huà)畫(huà),有的愛(ài)講故事,還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)能把自己的愛(ài)好大聲地向大家介紹一下?范說(shuō)(像老師愛(ài)看書(shū),愛(ài)講故事)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡做什么?你會(huì)做什么?為什么喜歡?指說(shuō)(1)連起來(lái)作介紹?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、班級(jí)、家庭、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。同桌互相介紹。講的時(shí)候人要站正,聲音要響亮,說(shuō)話要清楚,用普通話講。(教師先引導(dǎo)學(xué)生有條理說(shuō),【我叫,我今年歲,我是()小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。我的家在,家里有、。我喜歡,希望能和大家成為好朋友?!?;再提示關(guān)鍵詞,姓名,年齡,班級(jí),家庭,愛(ài)好,指說(shuō);最后,讓后說(shuō)的學(xué)生完全自我介紹。)說(shuō)出三四項(xiàng)即可(2)“開(kāi)火車”介紹,比比哪列火車開(kāi)得好。(講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫(huà)上)5、小結(jié):今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,有( )個(gè)同學(xué),我們的班主任是*老師,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。(四)、鞏固與延伸在開(kāi)學(xué)的頭幾天里,教師可以每天點(diǎn)一下名,讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”,以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。四、課前準(zhǔn)備課本、文具在課桌上的置放1、導(dǎo)入:師:聰明的孩子都知道利用課間把下堂課要用的課本、文具等學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,因?yàn)檫@樣可以幫助我們充分利用上課時(shí)間,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。誰(shuí)愿意做聰明的孩子?(生舉手,教師表?yè)P(yáng))看來(lái),我們班的小朋友都愿意做聰明的孩子,下面老師就教大家怎樣正確的擺放書(shū)本和文具。2、教師邊講解邊示范具體要求:師:下課后,小朋友們首先要把上節(jié)課的課本收進(jìn)自己的書(shū)包,然后把下一節(jié)課要用的課本、作業(yè)本擺放在課桌的左上角,文具盒放在書(shū)的旁邊。注意嘍,課桌上物品要擺放整齊,收放的動(dòng)作要輕。3、學(xué)生練習(xí),教師巡視,做得好的孩子予以表?yè)P(yáng)。4、小結(jié):師:小朋友們個(gè)個(gè)都很棒,誰(shuí)愿意告訴老師,你是怎么置放課本和文具的?(引導(dǎo):下課后,先收,再放,課本放在課桌的,文具盒放在)5、學(xué)習(xí)兒歌:師:小朋友們說(shuō)得都很棒,為了讓大家能記得更牢,做得更好,老師教大家一首兒歌:下課了,下課了,要休息,別忘課本擺放齊,打開(kāi)水壺咕咚咚,上完廁所再游戲。五、靜息、坐正、起立(一)靜息1、過(guò)渡:小朋友們,課前準(zhǔn)備除了將課本和文具擺放整齊,還包括預(yù)備鈴響后,大家快速走進(jìn)教室趴在課桌上,以靜息的姿勢(shì)告訴老師:我準(zhǔn)備好上課了!2、學(xué)習(xí)正確的靜息姿勢(shì):(1)請(qǐng)小朋友示范在幼兒園的靜息姿勢(shì)A:師:小朋友們?cè)谟變簣@是怎么靜息的?誰(shuí)愿意做給大家看?(對(duì)敢于示范的孩子予以表?yè)P(yáng))B:師生討論:這個(gè)小朋友做得對(duì)嗎?(引導(dǎo):對(duì)在,不對(duì)在)(2)看圖討論正確的靜息姿勢(shì)A:瞧,圖上的小朋友們是怎么靜息的?B:小結(jié):上課鈴響后,小朋友們迅速進(jìn)教室,坐在凳子上,兩腳與肩同寬,雙手前臂和胸部平行伏在課桌上(左臂在下,右臂在上),前額輕輕伏于兩前臂中央,臉朝教室門的方向,靜靜等候任課老師。 3、學(xué)生練習(xí): 首先讓學(xué)生自由活動(dòng),上課音樂(lè)響(教師以口令代替),學(xué)生馬上回到座位上,伏案靜息。(看誰(shuí)動(dòng)作最快,聲音最輕)教師巡視糾正。 (二)坐正1、看圖說(shuō)話,說(shuō)圖上的小朋友在干什么。說(shuō)說(shuō)他們坐正的姿勢(shì)是怎么樣的。2、學(xué)習(xí)正確的坐姿(1)師:我們現(xiàn)在也來(lái)學(xué)習(xí)圖上的小朋友,也像他們那樣,有正確的坐正姿勢(shì)。坐正時(shí)要做到哪些呢?師生討論要點(diǎn):正確坐姿的要領(lǐng)是:“頭正、身直、足安”。頭正,就是頭部端正,不要左右歪斜,雙眼平視前方,眼睛要跟教師交流;身直,就是坐端正,腰挺直,胸部離桌沿一拳左右,左臂在下,右臂在上,置于桌面上;足安,就是兩腳自然下垂,分開(kāi)平放地上,不要一前一后或疊在一起。3、學(xué)生練習(xí):(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前,按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。(2)教師根據(jù)要點(diǎn),予以糾正,全班學(xué)著講臺(tái)前的小朋友的姿勢(shì),練習(xí)坐正。教師巡查、點(diǎn)撥、糾正。4、學(xué)習(xí)“課堂提醒歌”: 一二三,坐端正; 小眼睛,往前看; 小嘴巴,要閉嚴(yán);手平放,腰挺直;看誰(shuí)坐得最端正。(三)起立1、師:小朋友們,我們上下課和老師互相問(wèn)好時(shí),要起立;我們回答問(wèn)題時(shí),也要起立。我們?nèi)绾尾拍馨堰@個(gè)常用的動(dòng)作做好呢?別急,別急,讓老師來(lái)告訴你們!2、教師邊講解邊示范要點(diǎn):要點(diǎn):當(dāng)我們離座起立時(shí),右腳先向右邁一小步,然后上身直立站起,左腳向右腳迅速靠攏,立正站好。立正時(shí),頭正,兩眼平視,昂首挺胸,雙腿筆直,雙手并攏,中指尖貼著褲縫。坐下時(shí),左腳向左退一小步,然后輕穩(wěn)入座,收右腳。起立、坐下時(shí),要做到動(dòng)作迅速、整齊、靜聲。3、學(xué)生練習(xí)指名示范,教師點(diǎn)撥、糾正。小組比賽,看看哪一組的小朋友動(dòng)作最整齊,響聲最小。全班練習(xí),采取“闖關(guān)淘汰制”的方式來(lái)激勵(lì)鼓舞,動(dòng)作慢、聲音大的小朋友淘汰出局。六、上下課師生互相問(wèn)好。(一)、中文:上課:(師:上課生:起立師:同學(xué)們好生:老師、您好師:請(qǐng)坐)下課:(師:下課生:起立師:同學(xué)們?cè)僖?jiàn)生:老師再見(jiàn))(二)、英文:T:Class begins. S:Stand up. T:Good morning/afternoon,students/boys and girls. S: Good morning/afternoon,teacher/Miss *.T:Sit down,please.七、舉手姿勢(shì)(一)、舉手姿勢(shì)訓(xùn)練1、上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒(méi)有請(qǐng)到,就放下手,認(rèn) 真聽(tīng)別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。2、示范舉手。小雙手疊放于桌上,右手在上左手在下。右手臂自然抬起,手肘抵課桌,與桌面垂直,五指并攏。(個(gè)別糾正,上臺(tái)示范);手放下時(shí)不發(fā)出聲響(反復(fù)練習(xí))。連貫動(dòng)作舉手放下。3、舉手姿勢(shì)訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。4、小試驗(yàn)明理。教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽(tīng)清楚。得出結(jié)論:上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。5、站立訓(xùn)練(現(xiàn)在是什么季節(jié)),會(huì)的人舉手。站起來(lái)回答問(wèn)題(輕輕的站起,不移動(dòng)桌椅,站立在桌子的右側(cè),抬頭挺胸站直,聲音洪亮。坐下的時(shí)候輕輕的)站立姿勢(shì)訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。分組練習(xí)站立坐下。(表?yè)P(yáng)沒(méi)發(fā)出聲音的小朋友)(二)、課堂小結(jié)對(duì)舉手的姿勢(shì)和說(shuō)話的標(biāo)準(zhǔn),教師要嚴(yán)格要求,在舉手和讓學(xué)生回答問(wèn)題前都要及時(shí)提醒,沒(méi)有做到的要重做,對(duì)說(shuō)話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),在黑板上寫(xiě):發(fā)言聲音響亮* * * * * * *讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)(一)、講故事導(dǎo)入同學(xué)們,今天老師在路上看到了一只小花貓,哭得很傷心,老師把它帶來(lái)了。你們想知道小花貓為什么哭嗎?(出示小花貓木偶,講故事)(二)、聽(tīng)故事明理小朋友,我以前像你們一樣,也有一雙明亮的眼睛??墒?,我讀書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書(shū),有時(shí)走路看書(shū);寫(xiě)字時(shí),身子趴在桌子上。時(shí)間一長(zhǎng),我就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便!別的小花貓能跑能跳,天天能捉到小老鼠,我只能天天餓肚皮。真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)??!同學(xué)們,老師今天就要教給你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。(三)、具體訓(xùn)練(1)出示讀書(shū)姿勢(shì)投影片或掛圖請(qǐng)同學(xué)們看投影(或掛圖)。讀書(shū)的時(shí)候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,身體坐直,頭放正,肩放平,再把書(shū)拿起來(lái),眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。(邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖)教師示范,學(xué)生跟著做。(教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,邊示范邊講解)身體坐直。頭放正。肩放平。把書(shū)拿起來(lái),眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。 (注意:眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn),可跟學(xué)生解釋,“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng),只要把文具盒放在眼睛和書(shū)之間量一量就可以了。)教師巡視,糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。出示兒歌,教師領(lǐng)讀:頭正、身直、肩要平,眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。過(guò)渡:同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書(shū),還要寫(xiě)字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)字?(請(qǐng)一位平時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫(xiě)字姿勢(shì))大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,姿勢(shì)不正確,字就寫(xiě)不好,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好。(2)請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)投影片或掛圖看掛圖,正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣,做到身體坐正,書(shū)本放平,老師糾正逐步姿勢(shì)。(3)三個(gè)“一”手離筆尖一寸,眼離書(shū)本一尺,胸離桌邊一拳。(邊說(shuō)邊指點(diǎn))教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,握筆動(dòng)作要詳講,做完稍停片刻,讓學(xué)生看清楚。人坐正,身體坐直。把書(shū)本放平。拿起筆(握筆)手離筆尖一寸?!耙淮纭笔嵌嗌倌??“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。(試量一下)握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置(教師演示)。另外,無(wú)名指和小指鉤起來(lái),墊在中指下面。(重復(fù)兩次)眼離書(shū)本一尺。 把文具盒豎起來(lái),放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。胸離桌邊一拳。握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練,教師巡視,一一糾正,并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。(4)學(xué)生邊說(shuō)邊做姿勢(shì),提醒自己:頭正、身直、臂展、足安,一尺一拳一寸。(四)、鞏固和延伸1、邊說(shuō)口訣邊做給家長(zhǎng)看。2、同桌競(jìng)賽,互相提醒。3、教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期,評(píng)出讀寫(xiě)姿勢(shì)正確的好學(xué)生。八、認(rèn)識(shí)座位號(hào),發(fā)放新書(shū),練習(xí)收發(fā)作業(yè)本(一)、認(rèn)識(shí)座位號(hào)1、有那么多的小朋友坐在教室里,你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你,就算大家都介紹過(guò)自己了,還是搞不清“他”是誰(shuí)?怎么辦呢?今天老師就來(lái)幫助大家!我們一起編座位號(hào)!和老師一起說(shuō),“座位號(hào)”(2遍)2、我們班一共有幾組?(5組)3、聽(tīng)好,靠近門口的小朋友就是第一組,請(qǐng)第一組所有小朋友起立。一齊說(shuō)“我們是第一組”;第二組是哪一組?請(qǐng)起立。“我們是_!”第三組是哪一組?請(qǐng)起立。“我們是_!”第四組是哪一組?請(qǐng)起立?!拔覀兪莀!”第五組是哪一組?請(qǐng)起立?!拔覀兪莀!”4、用數(shù)字來(lái)表示每一組就是這樣:(板)( 1,_)( 2,_)( 3,_)問(wèn):(1,_)是第_組? ( 2,_)是第_組?5、小朋友們非常的聰明,知道自己是第_組的組員了,可是你是第幾個(gè)呢?(指名問(wèn))對(duì)的,你說(shuō)的真對(duì),你就是第1組第3個(gè),真棒。老師要用數(shù)字表示,看黑板( 1,3 ),這就是“一組三”。(跟讀) 指名提問(wèn)5人。6、教師報(bào)號(hào),請(qǐng)小朋友注意聽(tīng),老師叫的是你么?7、請(qǐng)小朋友上臺(tái)指名練習(xí)。A提問(wèn):_組_,B起立,回答:“我是_組_”。8、明白自己是幾組幾號(hào)了,老師要考一考你,誰(shuí)會(huì)寫(xiě)自己的座位號(hào)?指名板演。請(qǐng)小朋友們拿出鉛筆在書(shū)桌右上角寫(xiě)上自己的座位號(hào)和姓名。9、真棒,一會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活來(lái),看看你們的聽(tīng)課效率?。ǘ?、發(fā)新書(shū)1、成為了一名小學(xué)生,你就能學(xué)到許許多多的知識(shí)!它們從哪里來(lái)?從我們的課本上來(lái)!2、我們以游戲的方式來(lái)發(fā)新書(shū)!我請(qǐng)每小組第一人查一查本組一共有多少人?悄悄的告訴這一組的小朋友!3、依次按學(xué)科取書(shū)發(fā)放;每組每人發(fā)放一個(gè)學(xué)科。我們比一比,那組發(fā)書(shū)時(shí),最快、最安靜、最整齊!要求:在小朋友發(fā)課本的時(shí)候,我們其他的小朋友該怎樣做呢?(沒(méi)發(fā)到的小朋友坐端正,等待;發(fā)好的小朋友,將書(shū)放在左上角,自己靜息。)4、哪一組想做小老師,示范給全班同學(xué)看?5、現(xiàn)在開(kāi)始比賽!每小組第一人發(fā)放語(yǔ)文書(shū).6、他們學(xué)習(xí)的真認(rèn)真,你們學(xué)習(xí)的認(rèn)真么?做給老師看,看看哪一組,快、靜、齊?。ㄈ?、收作業(yè)本教師每天選取聽(tīng)課效果最好的學(xué)生,幫助教師做事情,提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。(班主任選取,每天固定一組一人)(四)、發(fā)作業(yè)本在預(yù)備鈴響后,教師選取準(zhǔn)備工作做得最好的學(xué)生,幫助教師做事情,提高孩子的注意力。1、學(xué)生要做到快、靜、有序。2、學(xué)生拿到作業(yè)本后,放置于左上角,立刻靜息。我喜歡遵守規(guī)則的孩子,因?yàn)樗麄兪嵌碌男W(xué)生了,是一個(gè)可以承擔(dān)自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起一(1)班榮譽(yù)的小學(xué)生。你是么?九、學(xué)具柜的使用炎黃外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一年級(jí)每個(gè)班級(jí)都配有學(xué)具柜,每個(gè)同學(xué)都配有一個(gè)學(xué)具柜。那怎樣才能讓現(xiàn)有的學(xué)具柜得到充分合理的使用呢?怎樣讓它擺放在教室內(nèi)顯得整齊一點(diǎn)呢?我嘗試著是這么做的:開(kāi)學(xué)初,每個(gè)孩子都帶了屬于自己的一份學(xué)習(xí)用品例如水彩筆,書(shū)本,文具盒等。還有一些日常用品如水杯,衣服,帽子,餐具等。1、學(xué)具柜里只能擺放與學(xué)習(xí)有關(guān)系的東西。例如學(xué)生的書(shū)本,水彩筆,操作卡文具盒。老師一邊講解一邊示范怎樣擺放好學(xué)具柜里的東西。2、如何擺放:最下面一層整齊的擺放著書(shū)本,文具。旁邊是水彩筆,橡皮呢及操作卡(靠近柜子里面擺放)。3、擺放的要求:所有的東西都是按照大小的順序疊起來(lái)然后放進(jìn)學(xué)具柜。學(xué)生帶的水杯必須是密封性比較好的,才可以放進(jìn)學(xué)具柜內(nèi),以防水杯漏水撒在書(shū)本上。學(xué)具柜內(nèi)的東西一定要擺放整齊,這樣方便拿東西的時(shí)候很快的找到,而且不弄亂學(xué)具柜內(nèi)的其他東西。4、老師讓學(xué)生自己按照剛剛的步驟做一遍。觀察那個(gè)同學(xué)擺放的最整齊,夸獎(jiǎng)做的最好的同學(xué),鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取也能做的好。學(xué)具柜雖小,但只要小朋友能夠根據(jù)物品的特點(diǎn),按照一定的順序和要求進(jìn)行統(tǒng)一的擺放,同樣也能讓我們的學(xué)具柜放射整齊的光芒!十、學(xué)習(xí)眼保健操1、 老師先跟同學(xué)們講做眼保健操的好處提高人們的眼保健意識(shí);調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán),調(diào)節(jié)肌肉,改善眼的疲勞;為了保護(hù)視力,預(yù)防近視。2、 眼保健操已成為中國(guó)校園文化的傳統(tǒng)中國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)早在1972年就規(guī)定:小學(xué)生每天兩次課間眼保健操。每位中華少年兒童踏進(jìn)校園起就應(yīng)加入到做眼保健操的行列中來(lái)。3、 觀看做眼保健操的視頻聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè),清脆的節(jié)拍,看一看規(guī)律性的動(dòng)作,吸引學(xué)生的興趣,4、 眼保健操的總要領(lǐng)歌指甲短,手潔凈。遵要求,神入靜。穴位準(zhǔn),手法正。力適度,脹酸疼。合節(jié)拍,不亂行。前四拍,閉眼睛。后兩節(jié),雙目睜。眼紅腫,操暫停。臉生癤,禁忌癥。做眼操,貴在恒。走形式,難見(jiàn)功。5、 按步驟教授眼保健操(1) 穴位的位置(2) 手的位置(3) 按揉的方式 注:可采用視頻,圖片,示范的方式,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)刻檢查糾正,以確保動(dòng)作的規(guī)范性,有效性,并在以后做眼保健操的過(guò)程中時(shí)刻規(guī)范。6、 眼保健操必須做到動(dòng)作規(guī)范,持之以恒,否則達(dá)不到相應(yīng)的效果,正確做好眼保健操能夠在一定程度上緩解視疲勞。7、 如何預(yù)防近視(1) 平時(shí)注意營(yíng)養(yǎng),多吃新鮮蔬菜,不要偏食。(2) 看書(shū)或看報(bào)時(shí),眼睛與書(shū)面保持30公分,45度角的距離,并避免長(zhǎng)時(shí)間近距離的使用眼睛。(3) 避免在車,光線不足的或光線強(qiáng)烈的地方看是看報(bào),看書(shū)時(shí)光源應(yīng)均勻的在背后或左斜方投射過(guò)來(lái)。(4) 避免使用不潔毛巾,或公用洗臉用具,以防感染。(5) 做到充足睡眠及戶外活動(dòng),時(shí)常遠(yuǎn)望綠色植物。(6) 每天做3-4次眼保健操。(7) 不要長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩電腦,打游戲,眼睛與熒光屏保持距離。(8) 定期做視力檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)治療。十一、練習(xí)廣播體操及早操隊(duì)形排列站如松:1、頭正。兩眼平視前方,嘴微閉,收頜梗頸,表情自然,稍帶微笑。 2、肩平。兩肩平正,微微放松,稍向后下沉。 3、臂垂。兩肩平整,兩臂自然下垂,中指對(duì)準(zhǔn)褲縫。 4、軀挺。胸部挺起、腹部往里收,腰部正直,臀部向內(nèi)向上收緊。 5、腿并。兩腿立直,貼緊,腳跟靠攏,兩腳夾角成60度。站隊(duì)時(shí)依幼兒個(gè)頭高低進(jìn)行編隊(duì),并固定隊(duì)位,禁止幼兒加隊(duì)和互相推擠(如有幼兒未出勤時(shí),可讓其他幼兒補(bǔ)上。站隊(duì)時(shí),全班幼兒要做到快、靜、齊。對(duì)站姿要求:立正,稍息,向前看齊。腳并齊,手平放兩側(cè),腰挺直。教育幼兒不伸腳絆其他幼兒。教師的口號(hào)要喊的有節(jié)奏和力度。十二、建立值日生制度1、做值日生的目標(biāo)樂(lè)意為班集體做些力所能及的事情。學(xué)習(xí)有條理的做事情。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。具有愛(ài)勞動(dòng)的情感。2、 教師簡(jiǎn)單解釋建立值日生制度的必要性每天都應(yīng)該有人幫助班集體做些力所能及的事情,因?yàn)榘嗉w就想我們的大家庭,每個(gè)人都應(yīng)該出一份力。你在整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí),享受別人為你提供的勞動(dòng)成果,那么你也要辛勤的勞動(dòng)給別人提供整潔的環(huán)境,這就是“人人為我,我為人人”3、師生一起討論哪些事情需要設(shè)專門的值日生如:擦桌子,擦柜子,擦黑板,班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的清理,擦窗臺(tái),掃地,拖地,倒垃圾等等。確定值日生的任務(wù)和職責(zé)4、建立輪流值日制。5、具體操作:(1)師生討論,引出主題?!靶∨笥涯銈儺?dāng)過(guò)值日生嗎?你們當(dāng)值日生時(shí)做過(guò)那些事?是怎么做的呢?”請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講一講自己當(dāng)值日生時(shí)的情景。組織幼兒討論怎樣當(dāng)好值日生,激發(fā)幼兒當(dāng)值日生的榮譽(yù)感。你當(dāng)值日生時(shí)幫助班級(jí)和別人做了哪些事情?你是如何把自己的事做好的?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解值日生的職責(zé),值日生有許多事情要做,如:(2) 讓幼兒分組練習(xí)做值日生,體驗(yàn)為班級(jí)為他人服務(wù)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)如何掃地:每人管理一組,從教室后面開(kāi)始往前掃,后有一、四小組的小朋友先向中間掃,再由二、三小組的小朋友向中間掃成一堆,收到簸箕里。如何擦黑板:從上往下擦,手捂著口和鼻,以免吸進(jìn)粉筆灰,天氣好時(shí),先用黑板擦擦一遍,再用濕抹布擦一遍。如何整理圖書(shū):書(shū)籍是我們的好朋友,在我們的圖書(shū)角里,有許多我們的好朋友,我們平時(shí)在和它們?cè)谝黄饡r(shí)一定要愛(ài)護(hù)他們,整理圖書(shū)角,要把書(shū)分類別整理好,放在相應(yīng)的位置,不許涂抹,破壞等。(3)最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)做值日生的體會(huì),讓學(xué)生知道,班級(jí)的許多事情要靠小朋友自己來(lái)完成,能為班級(jí)做事,為大家服務(wù)是件很快樂(lè)的事,值日生一定要認(rèn)真,仔細(xì)的做事情,不能馬馬虎虎。6、延伸活動(dòng):每位學(xué)生輪流當(dāng)值日生,每周評(píng)選優(yōu)秀值日生數(shù)名進(jìn)行表?yè)P(yáng)。十三、在教室內(nèi)、走廊上走路要輕,不奔跑打鬧大聲喧嘩,上樓梯靠右走;課間游戲。課件十分鐘為了防止同學(xué)們?cè)谧呃壬项B皮打鬧,我們適當(dāng)?shù)慕M織一些課間小游戲。課間十分鐘休息的時(shí)候,帶領(lǐng)小朋友們走出教室,玩小游戲,既可消除大腦疲勞,增進(jìn)身心的健康,又能提高交往能力,增進(jìn)友誼和情感,還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治,這是多么好的活動(dòng)呵! 1、小猴撈月 這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”,選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始,大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂(lè)得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戲重新開(kāi)始。 2、歡樂(lè)猜拳 女生們圍成一個(gè)圓圈,面朝圓心,人數(shù)必須是雙數(shù),游戲開(kāi)始,大家拍大麥(1、自己擊一下掌;2、側(cè)開(kāi)與兩側(cè)同伴合掌;3、翻掌,用掌背與兩側(cè)同伴相碰;4、同1。)并齊說(shuō):“賽、賽、賽,阿拉馬克賽,一個(gè)接一個(gè),阿拉馬克賽,這么好的天氣飄雪花,這么好的鞋子漏腳丫,這么好的孩子小傻瓜!”接著,各自旋轉(zhuǎn)小臂并說(shuō):咕碌咕碌錘?。ù藭r(shí)每二人面對(duì)面“石頭剪子布”猜拳,若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜,直至決出勝負(fù))負(fù)者退下,勝者重新組成圓圈,再拍再唱,最后剩下者為勝。 3、老鷹捉小雞 游戲方法為:游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色,即一人當(dāng)母雞,一人當(dāng)老鷹,其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì),老鷹站在母雞對(duì)面,做捉小雞姿勢(shì)。游戲開(kāi)始時(shí),老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀,母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則,若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了,小雞便要從隊(duì)里退下來(lái)。一場(chǎng)游戲結(jié)束后,重新分配角色,上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色,開(kāi)始新一輪的游戲。4、猜拳踩腳 兩人相對(duì)而站,用手猜拳,石頭剪子布,勝者立即可用腳去踩一下對(duì)方,而對(duì)方也可及時(shí)敏捷地躲閃,接著再猜再踩,在規(guī)定的時(shí)間里,踩到對(duì)方次數(shù)多者為勝。 5、傳秘密口令 游戲方法:全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組,也可按學(xué)生自然小組進(jìn)行,由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教師說(shuō)開(kāi)始,各組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生,依次后傳,最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫(xiě)出來(lái),最后由教師判定哪一組最快,口令最準(zhǔn)確。 游戲要求:各小組悄聲傳口令時(shí),不能讓其他小組的學(xué)生聽(tīng)到,如果聽(tīng)到了則該小組的秘密泄漏,判該小組失敗,最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。十四、注意保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾(一)、參觀學(xué)校1、剛進(jìn)門,左手邊有三棟教學(xué)樓,分別是A樓,B樓和C樓,最里面的C樓就是我們小朋友上課的地方??矗織澖虒W(xué)樓的兩邊都有花壇,里面開(kāi)滿了五顏六色的花。問(wèn):小朋友們喜歡花嗎?我們能不能摘一朵花下來(lái)?校園里的花朵是大家的,我們要愛(ài)護(hù)它,讓這些美麗的花把我們的校園裝點(diǎn)的更加漂亮(根據(jù)小朋友的回答調(diào)整整合)2、這個(gè)高高大大,長(zhǎng)滿須須的樹(shù)是棕櫚樹(shù),它站在道路的兩旁很是威風(fēng),它的腳下還長(zhǎng)滿了小草。那邊綠油油,看起來(lái)毛茸茸的山坡,我們叫做阿里山。老師走在草地上對(duì)不對(duì)?不能走在草地上,會(huì)踩死小草的。(根據(jù)小朋友的回答調(diào)整整合)山上還專門鋪了一條石板路,為什么要鋪這條石板路呢?就是為了小朋友上山參觀時(shí),保護(hù)這些小草不被踩到。(代帶小朋友上山參觀)在山上我們能看到整個(gè)學(xué)校的樣子,我們的校園是不是很美麗?為了這些美麗的校園能繼續(xù)保持下去,我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花、一草、一木,不踐踏草坪,像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)它們。(帶著小朋友讀愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)牌)(二)、不亂扔垃圾3、(帶領(lǐng)小朋友下山)光是保護(hù)這些花草樹(shù)木還是不夠的,誰(shuí)能告訴老師,路旁的垃圾箱是用來(lái)做什么的呢?垃圾箱是用來(lái)扔垃圾的。那以后,小朋友們有了垃圾要扔到哪里呢?扔到垃圾箱里。地上的瓜皮紙屑是不是垃圾物品?那我們應(yīng)該怎么做?把它們撿起來(lái)扔到垃圾箱里。小朋友們要記得,扔完垃圾后要洗手,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境小小衛(wèi)士。現(xiàn)在我們來(lái)找一找身邊有沒(méi)有垃圾物品,把它撿起來(lái)扔到垃圾箱里。(垃圾的分類知識(shí)待定)4、剛才老師說(shuō)的,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,主動(dòng)撿垃圾扔垃圾,就叫做保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)小朋友們跟著老師說(shuō),“我們要保護(hù)環(huán)境,先從保護(hù)我們的校園環(huán)境做起?!保◤?qiáng)調(diào),重復(fù))相關(guān)兒歌:小小口香糖,健齒保健康。誰(shuí)都喜歡我,吃了別扔我。 小紙包包好,環(huán)境保護(hù)好。你,我,大家這樣做,美好的環(huán)境等著我你拍一,我拍一。美化家園不遲疑; 你拍二,我拍二。撿紙和撿塑料袋; 你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山; 你拍四,我拍四。教育別人在其次; 你拍五,我拍五。做好榜樣別怕苦; 你拍六,我拍六。大家勁往一塊湊; 你拍七,我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī); 你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家; 你拍九,我拍九。造福社會(huì)才持久; 你拍十,我拍十?;厥諒U紙和電池。十五、國(guó)旗國(guó)歌1、視頻播放天安門
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