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_安全教育教案河南學(xué)校 劉靜教學(xué)計(jì)劃周次教學(xué)計(jì)劃課時(shí)授課時(shí)間1開學(xué)常規(guī)安全教育一課時(shí)9月6日2第一單元在商場(chǎng)不要離開家長一課時(shí)9月13日3第一單元在商場(chǎng)不要離開家長一課時(shí)9月20日4第一單元在影院看準(zhǔn)安全門位置一課時(shí)9月27日5國慶假期一課時(shí)9月4日-8日6第一單元在影院看準(zhǔn)安全門位置一課時(shí)10月11日7第二單元 挑食、偏食是壞習(xí)慣一課時(shí)10月18日8第二單元 挑食、偏食是壞習(xí)慣一課時(shí)10月25日9第三單元 在路上不要翻越護(hù)欄一課時(shí)11月1日10第三單元 在路上不要翻越護(hù)欄一課時(shí)11月8日 11第四單元 雷、雨打雷時(shí)要關(guān)電視一課時(shí)11月15日12第四單元 雷、雨打雷時(shí)要關(guān)電視一課時(shí)11月22日13第五單元在學(xué)校不要悄悄移開同學(xué)的椅子一課時(shí)11月29日14第五單元在學(xué)校不要悄悄移開同學(xué)的椅子一課時(shí)12月6日15第五單元在學(xué)校不要悄悄移開同學(xué)的椅子一課時(shí)12月13日16第五單元在學(xué)校不要悄悄移開同學(xué)的椅子一課時(shí)12月20日17期末復(fù)習(xí)一課時(shí)12月27日18元旦假期一課時(shí)1月1日-3日19期末復(fù)習(xí)一課時(shí)1月10日第一單元在商場(chǎng)、在影院、在劇院第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2、在人群集中的地方不要離開家長。教學(xué)過程一、導(dǎo)言：有多少同學(xué)去過商場(chǎng)？你認(rèn)為在商場(chǎng)內(nèi)應(yīng)該注意哪些安全問題？二、新授：學(xué)生分組討論分享討論成果：1、在人員聚集的公共場(chǎng)所，一定要拉緊爸爸媽媽的手。2、如果和父母走散，最好站在原地等待，他們會(huì)回來找你的。3、如果找不到父母也可以請(qǐng)商場(chǎng)的工作人員幫忙，通過商場(chǎng)的廣播讓父母來接你。不要獨(dú)自一人到人員稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。4、不要在旋轉(zhuǎn)門附近玩耍。5、不要把手伸進(jìn)旋轉(zhuǎn)門的夾縫中。6不要在機(jī)場(chǎng)、商店、旅館等地方的玻璃墻附近玩耍，玻璃容易破碎，很容易受傷。7、在通過旋轉(zhuǎn)門時(shí)，要跟上大人的步伐，小心被旋轉(zhuǎn)門打到。五、小結(jié)在商場(chǎng)要緊跟大人，不要隨便亂跑，不要靠近旋轉(zhuǎn)門。 第一課 不要離開家長第一課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)認(rèn)識(shí)離開大人的危險(xiǎn)，不獨(dú)自去玩耍，教學(xué)過程一、 圖畫屋。 出示圖一：圖上有誰？濤濤在干什么？濤濤的爸爸在干什么？如果濤濤不停下來會(huì)怎么樣？ 出示圖二：圖上是誰？他走到了哪里？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 出示圖三：圖上是誰？文文的旁邊站著誰？你覺得會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？ 考考你：文文是不是在她母親的視線范圍內(nèi)？她的做法正確嗎？ 二、 故事屋。教案安全教育教案：不要離開大人的視線老師講述故事文文與媽媽失散了。 提問：有陌生人準(zhǔn)備抱文文去尋找媽媽，如果你是文文，怎么辦？ 三、 小衛(wèi)士闖關(guān)，判斷對(duì)與錯(cuò)。 逛超市緊緊拉著大人的手。 跟著陌生人去尋找大人。 在超市里和媽媽捉迷藏。 偶爾可以離開大人，到旁邊去玩。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2、在人群集中的地方不要離開家長。教學(xué)過程一、導(dǎo)言：有多少同學(xué)去過電影院？你認(rèn)為在電影院內(nèi)應(yīng)該注意哪些安全問題？二、新授：學(xué)生分組討論分享討論成果：1、在人員聚集的公共場(chǎng)所，一定要拉緊爸爸媽媽的手。2、等待入場(chǎng)時(shí)，不要隨處走，到處看，要緊跟父母。3、入場(chǎng)時(shí)，要緊抓住父母的手，注意不要被人流擠散。4、認(rèn)識(shí)安全門的標(biāo)志。5、到人員集中的地方時(shí)，要先確認(rèn)安全門的位置，以及它是否可以正常使用。6當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，如火災(zāi)、地震等，要從安全門迅速逃離建筑物。五、小結(jié)在商場(chǎng)等人員密集的場(chǎng)合要緊跟大人，不要隨便亂跑，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)安全門的標(biāo)志。第二課 看準(zhǔn)安全門的位置第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全門的標(biāo)志。2、 使學(xué)生知道在人員集中的地方，要先確認(rèn)安全門的位置，以及他是否可以正常使用。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入在公共場(chǎng)所，都會(huì)設(shè)有安全門或安全通道標(biāo)志，在發(fā)生緊急情況時(shí)，它會(huì)給人們提供逃生的機(jī)會(huì)。二、講故事 學(xué)生看圖講故事，其余人作補(bǔ)充。三、自由讀故事 討論：楠楠的想法正確嗎？ 我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？四、安全小提示認(rèn)識(shí)安全門的標(biāo)志。到人員集中的地方，確認(rèn)安全門位置，并看能否使用。遇到緊急情況，迅速從安全門逃離。五、小結(jié) 安全門的存在對(duì)我們來說有很大的作用。第二單元 在家里第一課 挑食、偏食是壞習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解食物中的營養(yǎng)，合理膳食均衡營養(yǎng)，改掉挑食偏食壞毛病，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入：1、同學(xué)們，今天了老師為大家?guī)硪粍t阿布的故事。你想聽嗎？2、有一個(gè)問題藏在故事中，只有認(rèn)真聽的孩子才能解答呀?。ㄖv故事）二、學(xué)習(xí)新課1、你是怎樣理解挑食和偏食的？2、你有不喜歡吃的食物嗎？3、教師小結(jié)：看起來我們班挑食的孩子還真不少，但是你知道嗎？在這些你不喜歡的食物中有維持我們學(xué)習(xí)生活所必需的營養(yǎng)物質(zhì)。4、現(xiàn)在老師就為大家介紹我們一天都需要哪些營養(yǎng)。5、檢查鞏固：說一說哪些食物中有這些營養(yǎng)嗎？如果你挑食偏食就會(huì)缺少其中的某些營養(yǎng)，會(huì)給我們的身體帶來極大的危害。6、組內(nèi)討論：你知道挑食偏食會(huì)給我們帶來那些危害嗎？四、總結(jié)：我們要從小養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習(xí)慣，合理膳食均衡營養(yǎng)再加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，我們就會(huì)更加健康快樂的成長，最后讓我們以一首健康歌來結(jié)束這節(jié)課。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和語言表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。一、開始教師導(dǎo)入：“今天天氣真好，小朋友我們一起到蔬菜王國做客好嗎？”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蔬菜王國。二、基本部分：1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方，教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜并認(rèn)識(shí)說出蔬菜的名稱。2、鼓勵(lì)小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜，并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱。3、教師拿幼兒沒有選擇的蔬菜，提問幼兒為什么沒有選擇？引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜，提出幼兒挑食得不好習(xí)慣。4、教師通過講故事西西和南南使幼兒知道挑食對(duì)身體有哪些不好，教育幼兒多吃蔬菜養(yǎng)成不挑食物的良好習(xí)慣。5、放錄象，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜營養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，知道以后要多吃蔬菜，身體才能健康。三、總結(jié)教師請(qǐng)學(xué)生去品嘗蔬菜。第三單元 在路上第一課 不要翻越護(hù)欄第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟知交通安全準(zhǔn)則并應(yīng)用于生活；2、掌握行路安全要注意的事項(xiàng)；3、明確信號(hào)燈的含義。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？二、學(xué)生匯報(bào)：1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。學(xué)生討論。4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。三、師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師四、小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟知交通安全準(zhǔn)則并應(yīng)用于生活；2、掌握行路安全要注意的事項(xiàng)；3、明確信號(hào)燈的含義教學(xué)過程一、交通安全準(zhǔn)則(1)靠右行的原則。(2)行人、車輛各行其道的原則。(3)確保交通安全的原則。二、利用顏色安全功能，促進(jìn)交通安全(1)在雨天和霧天，行路或騎車要穿戴紅色和黑色的鮮艷服裝，手持鮮艷雨傘；(2)青少年宜用黃書包，戴紅黃色相間的帽子；(3)兒童上街著裝應(yīng)以鮮艷顏色為主三、行路安全應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)行人應(yīng)按交通信號(hào)通行；(2)行走時(shí)走人行道，沒有人行道的應(yīng)靠邊走；走路時(shí)思想集中，不追逐，不看書報(bào)。路邊停的車輛要注意防止突然啟動(dòng)造成的意外的傷害；(3)大中城市必須走人行道，不要貿(mào)然穿行公路防止意外；(4)橫越?jīng)]有交通信號(hào)的公路或街道，要走人行橫道，并在有車時(shí)不要搶行；(5)明確交通信號(hào)等的含義，綠燈：行人通過人行橫道；紅燈：禁止行人通過人行橫道，已經(jīng)進(jìn)入的可在中心處等候。交通擁擠的地方若有天橋應(yīng)走天橋。四、交通安全的重要性學(xué)習(xí)交通安全是非常重要的，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己注意，否則后果不堪設(shè)想。舉例：利用多媒體教學(xué)，把事故發(fā)生的圖片和新聞給學(xué)生看。第四單元 雷、雨第一課 打雷時(shí)要關(guān)上電視第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步了解閃電形成原因和危害。2、知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。教學(xué)過程一、看圖片，引出話題。 教師：你見過打雷和閃電嗎？鼓勵(lì)大膽表達(dá)自己的感覺。二、出示圖片，了解雷雨形成的原因，教師提問。（1）為什么會(huì)打雷和閃電？教師介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。（2）想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴學(xué)生因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，因此先看見閃電，然后聽見打雷。3、引導(dǎo)學(xué)生看圖，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。（1）看圖說說：下雨打雷，怎樣做安全？（2）雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么？（雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn)。）（3）雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨？為什么？（雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動(dòng)。因?yàn)樗?、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。）四、請(qǐng)同學(xué)觀察自然界還有哪些自然現(xiàn)象，來學(xué)校給老師和小朋友聽。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、早鞏固學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程一、 活動(dòng)引入1、鞏固和提升學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音?2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、 在打雷時(shí)1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)學(xué)生模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)4、學(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?