關于職中德育的工作計劃5篇.doc

關于職中德育的工作計劃5篇 職業(yè)學校是學生獲得某種職業(yè)所需知識和技能的學校。18 世紀末產生于歐洲。19 世紀中葉后，隨著資本主義生產的發(fā)展，有些國家在中等教育階段設立。中國 1922 年頒布壬戌學制，用職業(yè)教育代替 1904 年頒布的癸卯學制 中實業(yè)教育的名稱，實業(yè)學校也隨之改為職業(yè)學校，設初、高兩級。中華人*共和國成立后，1951 年改革學制，將原有多科綜合性的職業(yè)學校改為單科性的中等技術(專業(yè))學校。職業(yè)學校即停辦。1958 年至 1965 年曾一度興辦。1966 年撤銷。1980 年后有較大發(fā)展。關于職中德育的工作計劃5篇(一)一、指導思想深入貫徹落實教育部的中等職業(yè)學校德育大綱，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。以學校工作意見為指導，"二次創(chuàng)業(yè)年"為引導，緊緊圍繞學校中心工作，在各處室、部門的計劃指引下，積極履行管理的職責和任務，勇于探索、踏實工作，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對學生目前現狀，應圍繞"企業(yè)需要什么樣的員工"、"如何塑造學校品牌"為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。二、工作目標1、加強德育隊伍建設，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。3、大力開展"文明禮儀"教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。三、工作措施(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環(huán)境建設?；ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行系部值日、教師值班和學生會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期繼續(xù)實行精細化班級管理與交流會，達到相互學習、相互促進的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部學生會與班干部的影響。學生會、班級干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。定期對學生會、班級干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。/yingshi/(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過程、注實效)。抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，系部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?quot;我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。1、班團隊伍建設(抓好班委會、學生會，定期培訓，做好指導培養(yǎng))。2、以班為單位抓好學生養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。3、第二課堂活動的開展社團活動(社團組建方式、活動場地、管理模式等等)、各類興趣班的建設;班級、系部或學校舉行的各種比賽活動;學校對內、對外活動，團委活動;舉行的各類競技比賽活動;4、主題班會;5、板報與手抄報;6、班級評比(標準、措施、方案);(三)抓好文明禮儀教育以校園禮儀為重點，上好"文明禮儀第一課"。加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮系部與班級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。使學生學會關心、學會做人。(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。(五)準軍事化管理本學期要求學生按學工處要求做到以下四個統(tǒng)一：內務的整齊統(tǒng)一(物品擺放、衛(wèi)生標準一致);衣服的整齊統(tǒng)一(統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓服和專業(yè)服);上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求;學生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行;關于職中德育的工作計劃5篇(二)一、指導思想大力貫徹中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見、教育部頒布的中等職業(yè)技術學校德育大綱和省教育廳中等職業(yè)學校德育工作督導評價標準，以創(chuàng)建xx省現代化示范性職業(yè)學校為統(tǒng)領，堅持立德樹人的根本宗旨，樹立發(fā)現教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務師生成長發(fā)展，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細化管理，努力構建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創(chuàng)學校德育工作新局面。二、目標任務1.三全育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。2.德育隊伍綜合素質明顯提升，管理能力水平明顯提高。3.學生綜合素質評價不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標準貫徹落實不斷深入。4.5+2雙創(chuàng)素質教育工程順利推進，特色更加彰顯。5.助學工作更加優(yōu)化，教育內涵更加凸顯。6.中高職學生保留率達90%，學生犯罪率為零，無學生安全責任事故。三、主要措施(一)完善三全育人機制，構建大德育體系1.大力宣傳滲透發(fā)現教育。利用學校教師發(fā)展中心、學校政治學習、系部教師大會、教研組活動等平臺開展發(fā)現教育大家談交流研討活動，充分利用學校各宣傳表揚載體放大并實踐發(fā)現教育，精心設計不同層次類型活動，逐步滲透發(fā)現教育，不斷營造發(fā)現教育濃厚氛圍。2.制定三全育人工作實施方案。明確三全育人工作基本要求，辦好幾件實事，健全考核獎勵和保障機制，把教書育人、服務育人納入到崗位考核的指標體系中,把德育工作作為各部門評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務聘任的重要指標，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專項督查、考核評比和表彰，加強有關學生成長成才設施建設。3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學期德育工作目標內容和要求實行動態(tài)考核，考核主要由組織領導、隊伍建設、常規(guī)管理和管理成效等部分構成，考核結果與系評優(yōu)評先指標，系管理干部績效掛鉤。4.完善學校、家長、社會育人機制。成立學校、系部家長委員會，建立系部家長學校，各系部定期召開家長委員會會議，每年至少召開一次家