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讓我們蕩起雙槳,美麗的北海公園,欣賞圖片,師生盡情歡樂,欣賞圖片,朝氣蓬勃的少年兒童,欣賞圖片,欣賞老師的歌曲讓我們蕩起雙槳。,導入新課,整體感知,做完了一天的功課， 我們來盡情歡樂， 我問你親愛的伙伴， 誰給我們安排下幸福生活？ 小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來了涼爽的風。,“盡情歡樂”是怎樣的歡樂？,合作交流,“我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？”這里的“誰”指什么？,合作交流,詩中的小朋友是不是真的不知道是社會主義國家祖國給我們安排下幸福生活？為什么要還要問呢？,合作交流,“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。”這句話在文中出現(xiàn)了三次，這樣用有什么好處？,合作交流,說說課文表達了小朋友們怎樣的思想感情。,合作交流,學習生字,課堂練習,1.選字填空 應 映 （ ）照 答（ ） 放（ ） 倒（ ） 飄 漂 （ ）浮 （ ）揚 （ ）蕩 （ ）泊 2.讀一讀，再抄寫。 推開 波浪 輕輕 飄蕩 盡情 倒映 伙伴 悄悄 環(huán)繞 涼爽,作業(yè)布置,1.背誦課文 2.學唱讓我們蕩起雙槳。,板書設計,讓我們蕩起雙槳 欣賞美景 歌唱共產(chǎn)黨 感激祖國,
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