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,面對(duì)這一幅幅迷人的畫卷，你想把大自然比作什么呢？,那么，在現(xiàn)代詩(shī)人孫友田的眼中，大自然又像什么呢？,把課后的生字、詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，然后把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀，做到“讀準(zhǔn)字音，讀通句子”。,敞 芬 限 錦 昏,chng fn xin jn hn,敞開 芬芳 無(wú)限 云錦 黃昏,寬敞 芬香撲鼻 限制 錦繡 昏迷,敞開 芬芳 描繪 云錦 微風(fēng) 相聚 蒼勁 飽覽 黃昏 無(wú)限,讀一讀,jn,勁,蒼勁,jng,干勁,快速瀏覽這首詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)哪一自然段的內(nèi)容和第一自然段一樣？,祖國(guó)敞開了綠色的大門， 給孩子一片清涼的綠陰、 去吧 ，去呼吸山水間芬芳的空氣， 去吧，去打開大自然綠色的課本。,祖國(guó)讓我們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本，那這“綠色的課本”里，究竟有著多少神奇的景象和奧秘，又能給我們帶來(lái)多大的收獲和歡樂呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的2-5自然段。,挺拔的翠竹 蒼勁的松柏 絢麗的色彩 豐收的果園 沃野的耕耘 浩瀚的大海 明媚的早晨 愉快的黃昏 芬芳的空氣,祖國(guó)敞開了綠色的大門， 給孩子一片清涼的綠陰。 去吧 ，去呼吸山水間芬芳的空氣， 去吧，去打開大自然綠色的課本。,讓明亮的眼睛 去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。,用絢麗的色彩 去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。.,鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡， 生活里洋溢著歡樂和溫馨。 祖國(guó)的山水要和你們相聚， 請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。,青山說：攀登吧， 飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的激情！ 綠水說：前進(jìn)吧， 奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！,去吧，天空會(huì)撒開片片云錦， 給你們送去明媚的早晨。 去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)。 給你們留下愉快的黃昏。,祖國(guó)敞開了綠色的大門， 給孩子一片清涼的綠陰。 去吧 ，去呼吸山水間芬芳的空氣， 去吧，去打開大自然綠色的課本。,一、從課文中選擇詞語(yǔ)填空 （ ）的綠陰 （ ）的生活 （ ）的宇宙

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