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部編版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文同步綜合練習(xí)期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一) 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三) 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二) 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四) 部編版同步綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的話,看拼音寫詞語,注意把字寫得正確、美觀。元旦到來時(shí),溫暖的深圳仍是一片cu_綠,在這美好的時(shí)節(jié),我穿上xin yn_的fzhung_走進(jìn)大劇院,zhn bi_上臺(tái)比賽,身旁的小明說他有點(diǎn)jn_張,我鼓勵(lì)他yng_敢面對,我們一起加油。比賽開始了,小明yn zu_著美m(xù)io_的鋼qn q_,伴著動(dòng)人的音樂,我跳起w_來。我們比賽結(jié)束后,觀眾席傳來了持久而熱li_的zhng_聲,臺(tái)下的老師也li_下了j_動(dòng)的li_水2. 讀拼音,寫生字。y jling shiqin xt tig l_3. 給劃線字選擇正確的答案 木頭_(tu tou) 前爪_(zhu zho) 挑水_(tio tio)應(yīng)對_(yng yng) 轉(zhuǎn)動(dòng)_(zhun zhun) 妹妹_(mei mi)4. 你聽過柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫)你聽過_嗎?你聽過_嗎?5. 請選擇合適的詞語填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這學(xué)期,我_三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號(hào)。星期一早上,同學(xué)們_來到了學(xué)校。雖然下了雨,但我們的足球賽仍_進(jìn)行。無論總是 不是而是 只有才這件好事_小田做的,_小明做的。蜜蜂_飛到哪里,它_可以回到原處。我們_自己學(xué)到真本領(lǐng),_能更好地生活。6. 在橫線上填上合適的量詞 一_公交車上,一_少先隊(duì)員站起身來給一_老人讓座,全_人都向他投去了贊許的目光。7. 句子練習(xí)。一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。(縮句)_我走過來。(擴(kuò)句)_小明不小心把家里的花瓶打碎了。(改成“被”字句)_別人能做到的事,我也能做到。(改成反問句)_多么有趣的蒲公英?。。ǜ臑殛愂鼍洌8. 查字典填空。1. (1)“察”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_2. (2)“此”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 積累運(yùn)用1. (1)對于學(xué)本領(lǐng),列寧認(rèn)為:“聰明在于學(xué)習(xí),_?!彼螒c齡認(rèn)為:“任何成就_?!庇龅嚼щy的時(shí)候,我會(huì)想起毛澤東說的“_,只要肯登攀。”在和朋友相處時(shí),我牢記古語說的“_,人無完人?!蔽覀儾灰p信傳聞,因?yàn)椤岸牉樘?,_。”2. (2)背誦古詩,就像去旅游觀光一樣。我們跟著李白來到天門山,看到“天門中斷楚江開,_。兩岸青山相對出,_?!眮淼轿骱?,看到“水光瀲滟晴方好,_?!逼纷x古詩,還能體會(huì)詩人的思鄉(xiāng)情感。比如,江上的秋風(fēng)吹過,梧桐樹沙沙作響時(shí),詩人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭_,_?!敝仃柟?jié)登高,詩人王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_?!?1. 看拼音,寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實(shí)在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 讀課文父親、樹林和鳥回答父親說“黎明前的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重”,“我”聽了父親的話,為什么心里掠過一絲沉重,也由衷地感到高興?三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。4 / 47部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 鋼筆字展示臺(tái)。獨(dú)體字:予上下結(jié)構(gòu):茶左右結(jié)構(gòu):胸半包圍結(jié)構(gòu):或全包圍結(jié)構(gòu):固2. 我會(huì)對對子。輕重分_ 胖_ 高_(dá)高興_ 清閑_ 謙虛_3. 補(bǔ)充詞語。來_往_ 嚴(yán)_實(shí)_相間 _倒置不_思_ 引_注_斗艷 里_外_4. 選擇恰當(dāng)?shù)淖?。沒精打_(采 彩) 五_(州 洲)四海旅游_(勝 盛)地 舍_(近 進(jìn))求遠(yuǎn)舉世聞_(名 明) 滿_(載 栽)而歸光_(彩 采)奪目 左_(鄰 領(lǐng))右舍5. 當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候,是我和弟弟最開心的日子。(仿寫)當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 讀詩望洞庭,根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山,從遠(yuǎn)處看,就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_7. 看拼音,寫詞語。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 查字典填空。1. (1)“察”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_2. (2)“此”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 照樣子,寫句子。例:黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(比喻句)_例:凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±取#〝M人句)_例:小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(有的有的)_11. 看拼音,寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實(shí)在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好啊!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 請你以“我長大了”為題,回憶自己成長過程中的小故事,選印象最深的一件寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請任選一題。注意把內(nèi)容寫具體,把語句寫通順,把字寫工整。 玩中有樂趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題,寫一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體,寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳,我們在這里生活、學(xué)習(xí)。不過,每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的,你看到的深圳是什么樣的呢?請以我眼中的深圳為題,寫一篇習(xí)作,注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。7 / 47部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字注音,并將詞語正確釋義的序號(hào)填入橫線上。滯留_A收留 B停留贍養(yǎng)_A子女照顧父母 B父母照顧子女憔悴_A瘦弱無力,臉色難看 B煩惱焦慮,內(nèi)心不安管窺蠡測_A眼光狹窄,見識(shí)短淺。 B善于推測,目光遠(yuǎn)大一曝十寒_A天氣寒冷 B做事無恒心2. 比一比,再組詞。晌_ 叮_ 搬_ 誨_ 列_響_ 釘_ 般_ 悔_ 例_評(píng)_ 要_ 誠_ 訪_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 郵_3. 下列句子中,是比喻句的。A .樹木幾百里連成一片,就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了,松柏顯得更蒼翠了。4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無論都_老子學(xué)識(shí)淵博,_孔子不遠(yuǎn)萬里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里,_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見到槐米,_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒說自己捉走了灰雀,_列寧知道是小男孩捉去了。5. 當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候,是我和弟弟最開心的日子。(仿寫)當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 填空。 1. (1)蘇軾的飲湖上初晴后雨,主要描繪的是_的湖光山色,詩的后兩句是“_,_?!?. (2)這個(gè)學(xué)期,我們欣賞了不但堅(jiān)固,而且美觀的_,感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里_,_,是個(gè)可愛的地方。3. (3)“聰明在于學(xué)習(xí),_”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí),我們要腳踏實(shí)地,正所謂“千里之行,_?!?. 根據(jù)情境在橫線上寫出合適的成語。1. (1)在期末考試中,我們班取得了優(yōu)異的成績,老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲,爭取在新的學(xué)期“百尺竿頭,_?!?. (2)俗話說,“_,始于足下。”任何事情的成功,都是從小事逐漸做起的。3. (3)獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí),我想告訴它“_,_。”誰都有缺點(diǎn),完美的人是不存在的。8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥,_。海內(nèi)存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 看拼音,寫詞語。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 看拼音,寫詞語。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷(qun jun)成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bi bi)著瓜溜走了。1. (1)選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。四_(肢 枝) 蜷_(qun jun)成(保護(hù) 保衛(wèi))_自己 背_(bi bi)著2. (2)文章是圍繞哪句話來寫的?請找出來。3. (3)我來露一手:根據(jù)短文填空。刺猬的頭_,眼睛和耳朵_,牙齒_,門牙_。它們的四條腿_,跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4. (4)選一選:下列句子中哪個(gè)是打比方的?_刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. (5)想一想:仔細(xì)讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?13. 請你以“我長大了”為題,回憶自己成長過程中的小故事,選印象最深的一件寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請任選一題。注意把內(nèi)容寫具體,把語句寫通順,把字寫工整。 玩中有樂趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題,寫一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體,寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳,我們在這里生活、學(xué)習(xí)。不過,每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的,你看到的深圳是什么樣的呢?請以我眼中的深圳為題,寫一篇習(xí)作,注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。10 / 47部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音,寫詞語。bn jr lixio tuyng q_2. 看拼音,寫詞語。yn uno daihu zhqing b_ch bngyo hungbo guf zhung_3. 用“固”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空 這座橋不但_,而且美觀。公交車都有_的路線。聽到這個(gè)不幸的消息,笑容_在她的臉上。4. 把下面詞語補(bǔ)充完整。_聞名 _相間 如_以_沉不_ 不_不_ 垂_喪_5. 我會(huì)寫出劃線詞的反義詞這里危險(xiǎn) , 快到_的地方去。井口很窄 , 一點(diǎn)也不_,往外爬的時(shí)候千萬要小心。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次,但這次終于獲得了_。孩子們都興高采烈 , 只有金吉婭_。6. 課文回顧。1. (1)在第二單元中,我們認(rèn)識(shí)了善解人意的列寧,_的高爾基,_的李四光和_的宋慶齡。從一些平凡的小事中,我們感受到了他們的_。2. (2)盤古開天辟地這個(gè)故事來自古代神話小說集山海經(jīng)。除此之外,_、_也是來自于這本故事集。這些故事展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民_。7. 課文直通車。1. (1)望天門山的作者是我國_代大詩人_,詩中寫到的楚江是指_。2. (2)“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇?!边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩,此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿;比喻句是“_”。3. (3)富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn):_,_。4. (4)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座_,也是一座_。8. 詞語巧連線。9. 辨析形近字,再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測_嫩_仰_10. 我們的祖國歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等),請介紹出來再說說自己的感受吧。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實(shí)在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 請你以“我長大了”為題,回憶自己成長過程中的小故事,選印象最深的一件寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。12 / 47部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出詞語它們的樣子那么o u_,姿態(tài)那么yu y_,丑小鴨又驚奇又羨慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了傷的鳥兒。每當(dāng)聽到媽媽的zho hun_,都會(huì)讓我感到wn nun_?;叵肫鹨郧袄蠋煂ξ覀儑?yán)格的un sh_,也未嘗不是一種xn f_。2. 比一比,再組詞。晌_ 叮_ 搬_ 誨_ 列_響_ 釘_ 般_ 悔_ 例_評(píng)_ 要_ 誠_ 訪_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 郵_3. 請你根據(jù)部首推測下列哪個(gè)生字的意思與小蟲子有關(guān)?( )A .蝣B .鯊C .獾4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是:( )A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A .我對爸爸說“時(shí)間不早了,我們回家吧。”B .“時(shí)間不早了”我對爸爸說“我們回家吧?!盋 .“時(shí)間不早了,我們回家吧?!蔽覍Π职终f。6. 我會(huì)填。_,性本善。千里之行,_。百尺竿頭,_。_,眼見為實(shí)。兩岸青山相對出,_。7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無邊無際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. (1)孔子說“_,不亦說乎?”高爾基說“書籍是人類_”。2. (2)_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. (3)天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開,_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 課間十分鐘,你最愛和伙伴們玩什么游戲?這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則?你們是怎么玩的?大家玩得開心嗎?請你寫下來。10. 判斷對錯(cuò)1. (1)中華人民共和國的國慶節(jié)是七月一日。2. (2)變成小蟲子,也要在一起中田鼠和鼴鼠鬧翻了,再也沒和好。3. (3)鐘馗是捉鬼的神。11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. (2)把句子寫生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間,大樹_,小河_。3. (3)改變引用語的位置。例:小男孩肯定地說:“一定會(huì)飛回來的!”“一定會(huì)飛回來的!”小男孩肯定地說。教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 請認(rèn)真閱讀猴子建筑師,完成練習(xí)。 猴子每天白天在樹林里走來走去,到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱(chng chn)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝,于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪著頭看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你這個(gè)笨蛋!巢口能朝(cho zho)上嗎?應(yīng)該朝下!只有這樣,才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”,搖著頭,背(bi bi)著手走了。猴子走到山坡下,看見兔子正在興(xng xng)致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,嘆口氣:“哎,你的膽子太小了!挖這樣小的洞,你只想到了安全,應(yīng)該挖大點(diǎn),要為長遠(yuǎn)考慮,懂了嗎?”兔子蹲在那,迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”,搖著頭,背著手去了。暴風(fēng)雨來了,喜鵲進(jìn)了窩,一家人又說又笑,兔子鉆進(jìn)洞,笑瞇瞇地看雨,只有猴子1. (1)選擇把括號(hào)里正確的讀音 自稱_(chng chn) 朝_(cho zho)上背_(bi bi)著 興_(xng xng)致勃勃2. (2)照樣子各寫一個(gè)詞語 高高興興_ 興致勃勃_又說又笑_ 笑瞇瞇_3. (3)在文中找出下面詞語的反義詞 垂頭喪氣_ 欣喜若狂_4. (4)展開合理的想象,在結(jié)尾部分把句子寫完整5. (5)下面說法,正確的一項(xiàng)是_ 猴子是一名很好的建筑師,可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。見到朋友的不足要及時(shí)指出來,就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂,到處發(fā)號(hào)施令,指手畫腳。13. 讀下列句子,分析屬于哪種句式。帽子,我的帽子丟在草地上了!_下了蛋,是要孵小鳥嗎?_讓鳥兒在里面做窩吧!_三、寫作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請任選一題。注意把內(nèi)容寫具體,把語句寫通順,把字寫工整。 玩中有樂趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題,寫一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體,寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳,我們在這里生活、學(xué)習(xí)。不過,每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的,你看到的深圳是什么樣的呢?請以我眼中的深圳為題,寫一篇習(xí)作,注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。15 / 47部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)寫,看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 給下列劃線字選擇正確的讀音。那輛大卡_(k qi)車上擺著許多發(fā)卡_(k qi)。聽說明天提前放假_(ji ji)了,真的還是假_(ji ji)的?明年“十一”我和姐姐都_(du d)準(zhǔn)備去首都_(du d)北京旅游。坐車時(shí)請系_(x j)好安全帶,這關(guān)系_(x j)到自己的生命安全。3. 形近字組詞。耍_ 徑_ 鋪_ 搭_要_ 經(jīng)_ 捕_ 塔_壁_ 飽_ 曬_ 未_臂_ 抱_ 灑_ 末_4. 我能把詞語補(bǔ)充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_連_5. 根據(jù)意思寫成語。不經(jīng)過思考,脫口而出。_興致高,精神足。_不說話。_想念不忘;不忍分離。_6. 下面字形完全正確的一組是( )A .遠(yuǎn)近聞明 里應(yīng)外合 沒精打采B .風(fēng)餐露宿 五洲四海 如愿以償C .大顯神威 夜暮降臨 白發(fā)蒼蒼D .滿載而歸 不荒不忙 不假思索7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無邊無際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. (1)孔子說“_,不亦說乎?”高爾基說“書籍是人類_”。2. (2)_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. (3)天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開,_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 課間十分鐘,你最愛和伙伴們玩什么游戲?這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則?你們是怎么玩的?大家玩得開心嗎?請你寫下來。10. 我們的祖國歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等),請介紹出來再說說自己的感受吧。11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. (2)把句子寫生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間,大樹_,小河_。3. (3)改變引用語的位置。例:小男孩肯定地說:“一定會(huì)飛回來的!”“一定會(huì)飛回來的!”小男孩肯定地說。教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題尊敬老師的陳景潤 我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學(xué)不久,有一次,他寫的作業(yè)字跡潦草,老師批評(píng)了他。第二天交上來的作業(yè),他就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信,字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年,陳景潤聽說他的老師方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的時(shí)間,五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師,并寫上“請老師指正”。他說:“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。起碼:_。指正:_。2. (2)下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容_陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。陳景潤接受老師批評(píng)把作業(yè)寫得工整;經(jīng)??赐蠋?;每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師。陳景潤說:“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (3)說一說,你從下面這句話劃線的詞語中體會(huì)到什么?他在百忙之中 , 利用晚上的時(shí)間 , 五次登門看望方教授。4. (4)讀了數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,你想學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)?5. (5)我要把自己喜歡的句子抄寫下來。13. 請你以“我長大了”為題,回憶自己成長過程中的小故事,選印象最深的一件寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂,他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求:給你的故事想個(gè)好題目,寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行,再充分發(fā)揮你的想象,編寫一個(gè)完整的童話故事,看誰編得最有趣。語句要通順,書寫工整,不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。18 / 47部編版三年級(jí)同步綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫漢字。我去yng _接秋天,在舒zhn _金菊花bn _上唱song _秋的sh_篇;我去tn xn _冬天,在飛w_的雪花中ma f_下對春天的期盼!2. 讀準(zhǔn)音,寫美字。2010年第10屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉辦,來自亞洲各國的殘疾人運(yùn)動(dòng)員將在亞殘運(yùn)會(huì)的賽場上chun zo_屬于他們的獨(dú)特運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。這使我不禁想到wn jn_的英子,她p tn_話說得很好,聲音也十分dn tn_,但得過小兒麻痹癥的她不yun y_讓別人看見她走路的z sh_,同學(xué)們r(jià) li_而ch ji_的掌聲使她從此不再憂郁。掌聲蘊(yùn)含著同學(xué)們對英子的g l_、信任和贊揚(yáng)。3. 補(bǔ)充詞語,并從中選擇填空濫_充_意_深_漫_經(jīng)_澎湃竊竊_風(fēng)_日_夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在_。南郭先生在皇宮里_,最后落荒而逃。媽媽_地對我說:“路是靠自己走出來的。”4. 選擇恰當(dāng)?shù)淖?。沒精打_(采 彩) 五_(州 洲)四海旅游_(勝 盛)地 舍_(近 進(jìn))求遠(yuǎn)舉世聞_(名 明) 滿_(載 栽)而歸光_(彩 采)奪目 左_(鄰 領(lǐng))右舍5. 根據(jù)意思寫成語。不經(jīng)過思考,脫口而出。_興致高,精神足。_不說話。_想念不忘;不忍分離。_6. 2016年出生的人屬相是申猴,那2017年出生的人屬相是( )A .午馬B .未羊C .酉雞7. 這學(xué)期(三年級(jí)上學(xué)期),我對祖國的傳統(tǒng)文化有了一些了解,我查找了許多關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的資料,讓我們來交流一下吧! 傳統(tǒng)節(jié)日名稱日期風(fēng)俗習(xí)慣_8. 查字典填空。1. (1)“察”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_2. (2)“此”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_9. 把下面劃線的詞語寫具體。 下課后,操場真熱鬧。他學(xué)習(xí)真認(rèn)真。10. 我們的祖國歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等),請介紹出來再說說自己的感受吧。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實(shí)在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好?。 毙×鴺渎犃?,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹葉回答下面的問題。最后一片樹葉 秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。 一只鳥兒飛來了,停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息,就問:“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂的鳥兒?!?樹葉說:“你很快樂,我可不快樂,我快要死了?!?鳥兒笑了:“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎?” 樹葉說:“不是掉在地上爛掉了嗎?” “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?!兵B兒望著樹葉說( )他們在那里等著,等到春天一來,就會(huì)再長出來,變成一片片又新又綠的葉子?!?“是嗎( )樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說( )是的,他們只不過是藏起來,躲過冬天罷了!” 啊
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