老師崗前實(shí)訓(xùn)心得感悟

1 / 4 老師崗前實(shí)訓(xùn)心得感悟 本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富 ,形式也多種多樣 ,包括師德師風(fēng)教育 ,教育新理念 ,教師職業(yè)道德規(guī)范 ,教育政策法規(guī) ,基礎(chǔ)課程改革綱要 ,教師心理健康教育 ,現(xiàn)代教育技術(shù) ,班主任工作方法和技能 ,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí) .雖然時(shí)間只有十二天 ,但內(nèi)容卻是充實(shí)的 ,對(duì)我們新教師來說更是終身受益 .通過培訓(xùn) ,我得到了很大的收獲 ,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下 : 一 培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí) . 在本次培訓(xùn)中 ,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后 ,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更 加明確的認(rèn)識(shí) .使我深刻地認(rèn)識(shí)到 :首先 ,教師是文化的傳遞者 .師者 ,所以傳道 ,授業(yè) ,解惑也 ,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性 .其次 ,教師是榜樣 .學(xué)高為師 ,身正為范也正是這個(gè)意思 ,這里主要涉及做人的問題 ,學(xué)生都有向師性 ,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感 ;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程 ,教師的人格力量是無形的 ,不可估量的 ,教師要真正成為學(xué)生的引路人 .第三 ,教師是管理者 .教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo) ,管理協(xié)調(diào)能力 ,才能使教學(xué)更有效率 ,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 .第四 ,教師是父母 .作為一名教師 ,要富有愛心 ,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是 無私的 ,平等的 ,就像父母對(duì)待孩子 ,所以我們說教師是父母 .并且 ,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要 .第五 ,教2 / 4 師是朋友 .所謂良師益友 ,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心 ,師生之間的融洽度 ,親和力要達(dá)到知心朋友一樣 .最后 ,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者 .教師必須要懂教育學(xué) ,心理學(xué) ,健康心理學(xué)等 ,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn) ,心理困惑 ,心理壓力等 ,以給予及時(shí)的幫助和排解 ,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì) . 同時(shí) ,對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí) ,認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨 ,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神 ,奉獻(xiàn)精神 ,創(chuàng) 新精神 ,拼搏精神 ;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華 ,含辛茹苦 ,默默耕耘 .要愛生如子 ,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想 ,以學(xué)生的利益為重 ,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生 .新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德 ,先進(jìn)的理念 ,健全的人格 ,健康的心理素質(zhì) ,和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平 ,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力 .對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話 ,安慰的話 ,開導(dǎo)的話 ,實(shí)在的話 ;少說諷刺的話 ,冷淡的話 ,傷人的話 ,威脅的話 .這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì) . 二 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略 . 在本次培訓(xùn)中 ,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn) ,使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師 ,必須具備最基本的 六認(rèn)真 要求 ,即認(rèn)真?zhèn)湔n ,認(rèn)真上課 ,認(rèn)真布置批改作業(yè) ,認(rèn)真輔導(dǎo) ,認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng) .備課是一項(xiàng)重要的組成部分 ,3 / 4 備課中要準(zhǔn)備三方面 ,即備教材 ,備學(xué)生 ,備教法 ,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué) ,學(xué)到了多少東西 .不僅要求老師課時(shí)備課 ,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累 ,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平 .在教學(xué)上 ,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化 ,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理 ,引起他們對(duì)知識(shí)的 好奇心 ,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法 .教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者 ,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性 .特別是在新課程改革的背景下 ,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念 ,以學(xué)生發(fā)展為本 ,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn) .如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課 ,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué) ,這就需要我努力地備課 ,努力地鍛煉 ,努力地學(xué)習(xí) 三 培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力 . 在本次培訓(xùn)中 ,還貫穿一個(gè)中心 ,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì) .一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新 的教學(xué)環(huán)境 ,生活環(huán)境 ,人際關(guān)系環(huán)境等 ;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì) ,認(rèn)識(shí)自己的角色 ;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師 ,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師 ;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新 ,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智 ,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒 .這些鼓勵(lì) ,使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力 .高爾基曾經(jīng)說過 :只有滿懷自信的人 ,才能在任何