職業(yè)教育論文-試論如何提高籃球運動技戰(zhàn)術(shù).doc

職業(yè)教育論文-試論如何提高籃球運動技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容摘要：意識是人腦客觀事物的反映，技戰(zhàn)術(shù)意識是籃球運動員在從事籃球運動實踐活動中，經(jīng)過大腦積極思維過程而產(chǎn)生的一種對籃球運動規(guī)律的正確反映。它能使運動員通過思維活動及時采取相應(yīng)的，恰如其份的對策。合理運用身體，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合，以便最大限度地發(fā)揮已長和有效的制約對策。本文對籃球技戰(zhàn)術(shù)的探討，旨在通過對運動員技戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，以便能夠進(jìn)一步提高籃球運動水平。本文論述籃球技戰(zhàn)術(shù)意識的概念、因素和特點，并對技戰(zhàn)術(shù)意識形成與培養(yǎng)的方法作出探討。它對進(jìn)一步提高籃球技戰(zhàn)術(shù)水平起著極其重要作用。關(guān)鍵詞：籃球運動；技戰(zhàn)術(shù)；意識培養(yǎng)1、研究對象與方法筆者通過查閱有關(guān)培養(yǎng)籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識方面研究的文獻(xiàn)，獲得對籃球技戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)方面的了解。并通過各方面的訪談，聽取了多位籃球教授，籃球教練的看法和指導(dǎo)，為本課題的思路形成起著重要作用。2、研究結(jié)果與分析2。1籃球技戰(zhàn)術(shù)概念美國一位籃球?qū)＜以赋霈F(xiàn)代籃球取勝并60%靠意識，40%靠體力?，F(xiàn)代籃球教練員越來越關(guān)注技戰(zhàn)術(shù)意識的訓(xùn)練與培養(yǎng)。技戰(zhàn)術(shù)意識可定義為熟悉各種戰(zhàn)術(shù)打法，并通過反復(fù)運動實踐而形成的對球場上各種復(fù)雜情況所做出的自然反應(yīng)，在實踐活動中經(jīng)過大腦積極思維過程而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運動規(guī)律的特征機能和能力。它是運動員在訓(xùn)練、比賽中通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己采取實效合理行動的過程總和。2。2、因素(1)主觀因素。運動員專項知識，身體素質(zhì)，運動能力是籃球技戰(zhàn)術(shù)意識構(gòu)成的最主要因素。運動員若不具備專項知識，那就談不上具備技戰(zhàn)術(shù)意識。全面掌握專項知識是提高籃球技戰(zhàn)術(shù)意識的關(guān)鍵，技戰(zhàn)術(shù)的意識是在籃球運動的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的。要完成籃球技戰(zhàn)術(shù)動作又需以身體活動的能力為基礎(chǔ)。因此，良好的身體素質(zhì)是籃球技戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展的重要條件?？傊眢w素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)與籃球運動息息相關(guān)。(2)客觀因素。技戰(zhàn)術(shù)意識是籃球運動員通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽逐步形成的、整個過程是一個教與學(xué)的過程，它是主觀意識對客觀的反映，教練員起著主導(dǎo)作用。因此，教練員訓(xùn)練水平的高低，對運動員技戰(zhàn)術(shù)意識的形成起著客觀的作用?；@球運動是一項集體項目，運動員在訓(xùn)練和比賽中客觀上還存在著很多差異。如比賽重要程度、運動員的壓力、對手的壓力、裁判水平的高低等在客觀上對運動員的技戰(zhàn)術(shù)意識起到影響作用。因而只有通過長期的模擬比賽或經(jīng)常性正式比賽，才能使運動員的技戰(zhàn)術(shù)意識得以提高。3、籃球技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)特點(1)活動性。籃球技戰(zhàn)術(shù)意識是在運動過程中形成和實踐的。即運動員在跑，跳，運，傳等運動中，通過觀察判斷，形成技戰(zhàn)術(shù)意義上的認(rèn)識和決心，并迅速付諸于相應(yīng)的行動之中。(2)協(xié)調(diào)性。籃球是集體運動項目，它要求運動員的認(rèn)識高度統(tǒng)一。假如場上隊員的戰(zhàn)術(shù)意識水平參差不齊，配合就很難協(xié)調(diào)一致，就影響全隊?wèi)?zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮，甚至?xí)绊憟F(tuán)結(jié)，導(dǎo)致比賽失敗。(3)靈活性。運動員可根據(jù)比賽情況變化而不斷相應(yīng)地變換對策?；@球技戰(zhàn)術(shù)豐富多樣，