部編版四年級語文上冊蝙蝠和雷達課時練習題.doc

教學資料參考范本部編版四年級語文上冊蝙蝠和雷達精編課時練習題撰寫人：_時 間：_第一課時一、讀拼音，寫詞語。 zi wn yn j sh k xu hn q sh b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn zi j shn zhn mn yn ji ji sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、加偏旁組字，再組詞。開 （ ） 我 （ ） 黃 （ ） 加 （ ）斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 證 （ ）三、判斷下列句子，意思對的打“”，錯的打“”。 1.“即使一根極細的電線，所以它能靈巧地避開?！边@句話使用的關聯(lián)詞是正確的。 （ ） 2.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的東西。（ ） 3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個疑問句。（ ） 四、指出下列各句所用的修辭手法。 1.在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（ ） 2.超聲波像波浪一樣向前推進。 （ ）3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（ ） 五、連線題。蝙蝠 電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）鳥兒 雷達海豚 飛機 狗 潛水艇 六、蝙蝠在夜里是怎樣飛行的？ 第一課時 答案一、蛾子 蚊蠅 即使 科學 橫七豎八 繩子 系上 證明 研究 駕駛二、研究 蛾子 橫線 駕車 科學 駛入 蚊子 證明三、1.X 2. 3.四、1.設問 比喻 比喻五、 蝙蝠-雷達 鳥兒-飛機 海豚-潛水艇 狗-電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣） 六、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。第二課時一、讀拼音，寫生字。1.叔叔yn（ ）發(fā)的軟件獲得了國家頒發(fā)的專利zhng（ ）書。2.“wn（ ）子是怎樣產(chǎn)卵的？”“飛（ ）撲火”ji（ ）竟是怎么回事？這些問題需要我們查閱k（ ）普書籍。二、選字組詞。蠅 繩 蒼（ ） （ ）索 豎 堅 （ ）強 橫（ ）駕 架 （ ）駛 筆（ ） 既 即 （ ）將 （ ）然三、按要求完成句子練習。1. 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（仿寫比喻句） 2.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關聯(lián)詞語連成一句話） 四、課內(nèi)片段閱讀?？茖W家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。 1.文中的“秘密”指的是什么？用“ ”畫出來。2.從“反復”“終于”等詞語讓我們體會到 。3.讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯(lián)系。雷達的天線像是蝙蝠的 ；雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的 ；雷達的熒光屏就是蝙蝠的 。五、寫第一次實驗時，作者先寫實驗的方法，然后寫實驗的結論。按照這樣的寫法，寫一寫你親自做過的一次有趣的實驗吧。 第二課時 答案一、1.研 證 2.蚊 蛾 究 科二、蠅 繩 堅 豎 駕 架 即 既三、1示例：風就像頑皮的孩子似的忽左忽右，刮得小樹東搖西晃。2.蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。四、1. 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。2.科學家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。3.嘴 超聲波 耳朵五、示例：今天，我看到一個實驗紙杯燒水。我想：這怎么可能呢？紙杯不會被燒壞嗎？帶著疑問，我開始進行實驗。我先把燒烤架子放在燃氣灶上，再把一個裝滿水的杯子放在架子