新巾幗工作總結(jié)4篇.doc

新巾幗工作總結(jié)4篇提供一篇個人工作總結(jié)范文，作為參考！我校英語教研組共有教師25名，其中女教師21名，占84%。在市婦聯(lián)和教育局的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導及工會的關(guān)心指導下，我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標，以提高教育教學水平為工作內(nèi)容，在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極投身教育教學改革，為爭創(chuàng)市級“巾幗文明崗”，為三中的學校教育教學、教科研工作做出了不懈努力?，F(xiàn)將XX年以來的主要成績總結(jié)如下。一、認真做好教研工作區(qū)域教育現(xiàn)代化的進一步發(fā)展，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復合型的創(chuàng)新人才，我校英語教研組成員能積極投身到教學科研這一行列。結(jié)合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學生都獲得了不同的發(fā)展。在教學研究中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是實行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的教學要求，我們在組內(nèi)實行集體備課制度，各年級備課組每周一次集體備課，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求，組內(nèi)老師充分鉆研教材，認真寫好教案，討論教材的重點、難點，共同討論、共同研究，在教學方法和教學手段上不斷探索，提高教學效率。通過集體備課，大家集思廣益，互通有無，共享教學經(jīng)驗以及教學資料和信息，促進共同進步。二是相互聽課促進教學。為了提高業(yè)務(wù)水平，我們開展了“聽課促教學”的活動，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時數(shù)在310節(jié)以上，平均每位老師聽了26節(jié)課左右，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度，大家互相學習，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足，從而保證了教學的質(zhì)量，促進了教學水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎(chǔ)上，我們開展了 “每節(jié)課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動起來”的口號，即在實際教學中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課，都能上成公開課的標準，并且隨時歡迎校內(nèi)外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準，嚴要求，大大提高了全組老師的教學水平和教學質(zhì)量。組內(nèi)教師主動承擔教學任務(wù)，在活動中根據(jù)學生的實際特點和愛好，指導他們主動學習，力爭多方面多渠道培養(yǎng)自主學習的能力。在平時的教學過程中，組內(nèi)老師認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，經(jīng)常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。 在同伴互助中發(fā)展自我。一是會診研究。教研組活動的重點是交流探討，通過研討互相促進，互相補充，不斷提高。我們常常在針對英語教學中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動之后，圍繞教學的有效與無效開展行動研究。分組對教師的各方面進行會診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長。二是校際聯(lián)誼。積極組織學校之間的聯(lián)誼活動，通過開展交互式聽課評課，不斷學習探究英語教學的有益辦法。三是網(wǎng)絡(luò)教研活動。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動”，作好教師理論學習的指導工作，宣傳新的教育理念，好的教學方法，交流課改經(jīng)驗，探索教研問題，倡導了全員參與、資源共享，充分發(fā)揮了集體的智慧，形成了良好的學校教研氛圍。 在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學交流活動：一是開課。本著“引進來，走出去”的原則，我們與其他學校緊密合作，廣泛開展交流活動。去年，組內(nèi)多位老師成功地完成了對外公開課任務(wù)。二是取經(jīng)。在對外開設(shè)公開課的同時，本組教師還利用一切可能的機會，參加了其他學校舉辦的各種集體聽課、備課活動。三是參賽。在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對。學校制訂了青年教師專業(yè)化成長規(guī)劃、師徒結(jié)對制度，為新教師確定指導教師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學業(yè)務(wù)，學會班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領(lǐng)導十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。 平時，開展豐富多彩的活動，倡導健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動等安排，提升了女教工的凝聚力；有三八節(jié)、教師節(jié)慶?；顒樱菇處焸兊纳硇牡玫搅朔潘?；有專業(yè)文化知識競賽，使教師們在活動中提高素質(zhì)。不管什么活動，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動，我們的集體榮譽感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心， “獻愛心、講奉獻”蔚然成風。 我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位。如：在教師生病、生小孩時全組教師給她們送去溫暖，使她們真真切切地體會到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣，從而增強了示范崗的凝聚力，促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動中。今年以來，獅嶺工商所巾幗文明崗以“兩年”和行風評議活動為契機，以“創(chuàng)一流業(yè)績，樹文明新風”為主題，在做好本職工作的同時，不斷強化個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極創(chuàng)新服務(wù)舉措，進一步提高窗口辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，樹立了“巾幗文明示范崗”的良好形象。一、外樹形象，強化素質(zhì)，以過硬素質(zhì)展巾幗風采作為省市巾幗文明崗，獅嶺工商所注冊登記窗口切實提出“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的工作要求，并在日常工作積累中提出了“一二三四五”的工作模式及要求?！耙弧奔词芾磙k照“一口清”及發(fā)放資料“一手清”，積極推行“首問責任制”、“首辦責任制”、“限時辦結(jié)制”、“責任追究制”等制度，在窗口公開辦事制度，規(guī)范辦事程序，對受理的各類資料制作了“受理流程卡”，進一步提高了工作效率；“二”即在規(guī)范工作人員服務(wù)行為方面，實施“兩個必須”，即必須著裝整齊，掛牌上崗，必須使用文明用語，采取主動式服務(wù)；“三”即在提高服務(wù)態(tài)度方面，要求窗口工作人員時刻保持“三個一樣”，即生人熟人一樣親切，忙時閑時一樣認真，大事小事一樣受理；“四”即開展“四心服務(wù)”，即對企業(yè)的事要熱心，對申請辦事的人要耐心，對企業(yè)的申請要公心，對實現(xiàn)自我價值要恒心；“五”即“五個一點”微笑燦爛一點，給辦事的人以春光拂面的感覺，使投資者心情愉快，切身感受到工商窗口人員是心貼心的朋友。腦筋靈活一點，在嚴格執(zhí)法，確保依法行政，職能到位的同時，堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，努力提高登記工作的親和力。如在受理過程中，因計生證一時無法辦理的，窗口工作人員先行受理，并提供保證書樣板，讓業(yè)戶簽署保證其在一個月內(nèi)辦好證件。同時，對房屋租賃合同不規(guī)范的業(yè)戶為其提供合同樣板。工作規(guī)范一點，以登記材料制式化、登記審核標準化為原則，統(tǒng)一規(guī)范登記行為。業(yè)務(wù)精通一點，始終不懈地抓登記法律、法規(guī)業(yè)務(wù)學習，不斷提高窗口人員為人民服務(wù)本領(lǐng)。每周三、周五窗口工作人員都會抽出1小時集中討論學習相關(guān)法律及業(yè)務(wù)知識，對工作中遇到問題進行集中梳理整改。下班遲走一點，只要申請人已到窗口，就實行延時服務(wù)，事情不辦結(jié)決不關(guān)門走人。二、熱情主動，創(chuàng)新服務(wù)，以熱忱服務(wù)誠待轄區(qū)業(yè)戶（一）推行六聲人性化服務(wù)在窗口工作中，獅嶺工商所巾幗文明崗積極推行六聲人性化服務(wù)。一是來有迎聲，主動熱情服務(wù)。窗口工作人員接待前來辦理業(yè)務(wù)的業(yè)戶時主動熱情，面帶微笑，親切地問候一聲，“你好！有什么可以幫到你！”用親切的語言和熱情的服務(wù)，讓辦事者體會到經(jīng)營者之家的溫暖。二是問有答聲，杜絕推諉扯皮。實行首問負責制，熱忱細致回答辦事者提出的每一個問題。工作中做到問不煩，不管群眾提什么問題，都耐心細致地給予解答，做到百問不厭，百問不煩。編制了按不同的登記類型注明辦照條件、需要提交的材料、涉及前置審批部門的指南卡，按統(tǒng)一標準制作放置在登記窗口，免費提供給經(jīng)營業(yè)戶，最大限度地方便辦事者。三是談有笑聲，熱忱靈活周到。對辦理企業(yè)登記用時較長及辦事者排隊等候時間較長時，當事人有冤氣發(fā)脾氣時，講究工作方法，實行微笑服務(wù)和文明用語，防止矛盾激化，以情感人，以理服人，耐心、熱心、細致地做好說服、疏導工作，在堅持依法行政的原則下，用方便、快捷、周到的服務(wù)來化解矛盾，努力讓辦事者心情舒暢。四是去有送聲，讓辦事者滿意而歸。堅持急事急辦、特事特辦，為經(jīng)營業(yè)戶快辦事，辦成事，辦好事。當經(jīng)營業(yè)戶事情辦好臨走時，起身相送。五是閑時無聲，認真處理當天辦理業(yè)務(wù)。對窗口無人叫號服務(wù)的情況下，窗口人員不說笑不走動，各自整理好當天受理的業(yè)務(wù)，爭取及早出照。同時對辦理證照過程中出現(xiàn)的疑難問題進行“會診”,查閱相關(guān)資料加強業(yè)務(wù)學習。六是訪有回聲，推行跟蹤服務(wù)。建立來訪登記制度，明確專人負責，對業(yè)戶所提意見及未能辦理事項做到事事有記錄，件件有回音。（二）提供上門便民服務(wù)獅嶺作為中國皮具之都，特色經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Υ?。為切實方便群眾，更好地服從服?wù)于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，內(nèi)務(wù)組的女同志采取提前介入的話特事特辦、主動上門等方法，切實為業(yè)戶提供優(yōu)質(zhì)周到服務(wù)。在今年的2月23日至3月4日期間，獅嶺所內(nèi)務(wù)組圍繞“親民、為民、便民、利民”的服務(wù)宗旨，抽調(diào)業(yè)務(wù)精、責任心強的同志到獅嶺皮革皮具城駐點辦公，為皮革皮具城業(yè)戶辦理退費工作，與此同時開展登記注冊、年檢驗照等相關(guān)業(yè)務(wù)。在短短的10天時間里，她們?yōu)槠じ锲ぞ叱莾?nèi)700多個業(yè)戶辦理了退費及年檢驗照等相關(guān)手續(xù)，退費金額達 萬元。此項工作的開展，大大方便了廣大經(jīng)營戶，受到了群眾的一致好評。（三）創(chuàng)新工作服務(wù)方式獅嶺工商所是執(zhí)法聯(lián)動綜合管理工作站的試點單位，我所巾幗文明崗窗口充分發(fā)揮工作站的橋梁作用，在工作站擺放各種注冊登記表格和辦事指南，讓業(yè)戶在辦理登記注冊時，提前做到心中有數(shù)，少跑冤枉路。與此同時，注冊登記窗口同志利用工商所段管員每周三定期到工作站駐點辦公的機會，就近開展業(yè)務(wù)咨詢，為經(jīng)營者解答疑難，受理登記注冊申請。經(jīng)營業(yè)戶申請登記后，還可以就近在工作站領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照，免除了往來奔波之苦。獅嶺合成村委會附近的賴先生想要辦一家皮革加工作坊，經(jīng)過電話咨詢后，就在合成村工作站將申請材料交給段管員，第二個星期三，段管員到合成村工作站辦公時，就把營業(yè)執(zhí)照送到了賴先生的手上。據(jù)統(tǒng)計，今年上半年，獅嶺工商所新辦照2369戶，同比增長76%。由于服務(wù)到位，我所注冊登記窗口工作效率明顯提高，截止目前，我所共受理新開業(yè)2596戶，變更883戶，注銷314戶。由于工作程序進一步規(guī)范，既方便了群眾，又受到社會各方面的一致好評，我所窗口服務(wù)滿意率在調(diào)查問卷中達98.8%、基本滿意率達1.2%，樹立了工商的良好形象。學年，我校女教職工緊緊圍繞“全體學生全面發(fā)展”的辦學理念，堅持“以素質(zhì)教育為中心，努力建設(shè)學生有特長、學科有特色、教育有品牌的學校”辦學目標，以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”為巾幗文明崗活動宗旨，在全體教職員工的共同努力下，進一步端正辦學思想，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，學校各項工作發(fā)生了較大的變化，有了可喜的進步。現(xiàn)就一年來巾幗文明崗創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、立足干事業(yè)，樹正氣，繼續(xù)抓好兩支隊伍建設(shè)1、學校班子隊伍中，有三名為女性。繼續(xù)以“勤政,廉潔,務(wù)實,高效”為目標，建設(shè)強有力的行政班子。堅持每周五行政例會制度，有效分析、研究、總結(jié)、布置工作。要求女班子成員更注重自身的思想作風建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用，努力塑造良好的自身形象，執(zhí)行好“五個一”工作要求，即：管好一條線；記好一本值日臺帳；蹲好一個年級組（教研組）；研究好一個課題；上好一節(jié)公開課。2、以“師德師能建設(shè)”為抓手，優(yōu)化全體女教師師德師風。以創(chuàng)建市師德師風建設(shè)達標學校為目標，認真貫徹落實新的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，并將學校的辦學理念、辦學宗旨、學校各項管理規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺行為，將學期各項工作目標內(nèi)化為教師的工作追求，努力讓每個女教師成為師德良好、愛崗敬業(yè)、績效顯著的楷模。每月一次的思想政治學習和每年暑假的專題師德培訓，為女教工提供了學習的時間保障。利用政治學習的時機，組織女教工進行教育形勢學習，讓她們了解教育動態(tài)，做到與時共進。在過去的學年先后學習“十x大”會議精神，學習新黨章，學習新的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，觀看感動中國頒獎禮錄像，組織女教師進行“慶祝改革開放30周年”主題學習，舉辦“先進性教育”主題教育活動。把黨的政策、教育、社會時事與教育教學實踐結(jié)合起來，通過行之有效的教育方式提高女教職工的整體水平。3、實施“青年教師培養(yǎng)計劃”和師徒結(jié)對制度。積極組織青年女教師教學基本功操練活動，努力為青年女教師搭建成長舞臺，提供發(fā)展空間。多方位實行師徒結(jié)對，校內(nèi)骨干教師和新教師結(jié)對，市教研員和青年教師中的骨干結(jié)對，學校骨干教師和民工子女學校老師的幫扶結(jié)對。開展師徒“同課異構(gòu)”、“你上我評”的活動，教學相長，提高教學水平。4、優(yōu)化教師全員培訓和繼續(xù)教育工作。采取“走出去”、“請進來”的途徑，多次組織語文、數(shù)學、英語、心理健康等女教師去上海、杭州、南京、寧波等地學習培訓，也多次邀請教研員來校傳經(jīng)送寶，加強教師與專家對話和橫向交流。積極組織參加“領(lǐng)雁工程”、“攜手天一”等“五項工程”的有關(guān)活動，組織學校教學節(jié)，絕大多數(shù)女教師保證每學期上好一節(jié)公開課，聽課不少于10節(jié)，并積極參加評課，提高自己的業(yè)務(wù)水平。5、深入開展信息提速工程建設(shè)。成立了學校信息技術(shù)中心，根據(jù)不同層次教師的需要，開展信息技術(shù)“采單式”校本培訓。每位女教師能熟練操作電腦，電腦人手一臺，女教師積極運用教育網(wǎng)站和辦公平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常教育管理、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。創(chuàng)建“展巾幗風采，建和諧逍小”教育博客。二、以教學質(zhì)量為生命線，強化教學管理，使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理、細節(jié)管理，狠抓教學常規(guī)的落實。對女教師教學“五認真”的檢查采用定期抽簽的形式，覆蓋面達100%，并做好詳細記載和總結(jié)反饋，盡量使教學“五認真”有實效，落到實處。2、優(yōu)化教研組、備課組建設(shè)。教研組長和備課組長90%有女教師擔任，要求這些女教研組長和備課組長在學期初制定活動計劃，每次活動前一周告示每一位參加教研活動的老師，做到活動時間明確，活動目標明確，活動任務(wù)明確，教導處專人負責指導和督查。每學年，有規(guī)模的教研活動達到30次以上，年級段的教研和備課活動語數(shù)英大學科基本保持隔周進行一次。學校的教研備課活動的日趨規(guī)范化和制度化，也為教研組創(chuàng)建名牌學科、課題組開展課題研究、教師開展教科研活動搭建研討、反饋、實踐、總結(jié)的平臺。也正因為如此，學校在創(chuàng)牌工作、課題研究、教師教學科研方面取得了卓有成效的成績。3、抓好學科成績測試和常規(guī)競賽活動。狠抓學科教學質(zhì)量，對六年級語數(shù)外三門學科的畢業(yè)測試，放眼大市，學?？傮w成績實現(xiàn)在過去一年的基礎(chǔ)上跳檔移位。積極參加上級組織的其他各類學科競賽，成績優(yōu)異。組織了校內(nèi)各年段的語文、數(shù)學、英語等方面的學科能力競賽，成效顯著。4、重視音、體、美和綜合實踐活動等課程的教學。開齊課程，開足課時，杜絕隨意性和“擠占”現(xiàn)象。深入開展素質(zhì)教育，構(gòu)建以排球訓練為龍頭，以學校第二課堂、大課間游戲等為核心內(nèi)容，以學校傳統(tǒng)的“節(jié)”為平臺的活動課程，豐富校本課程，提升學校的內(nèi)涵和實力。繼續(xù)組織好學校的傳統(tǒng)活動：排球節(jié)、迎新書畫賽、體育節(jié)活動。三、堅持育人為本，德育為先，抓好細節(jié)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)1、抓好升旗儀式、國旗下講話、班會等時間陣地建設(shè)和櫥窗板報、教室布置、隊室、紅領(lǐng)巾廣播等空間陣地建設(shè)。繼續(xù)抓好學生的文明禮儀教育，出臺逍林鎮(zhèn)中心小學學生行為規(guī)范達標生標準，在學生中大力開展爭做“行為規(guī)范達標生”的活動。進一步改進和完善“二項競賽”考核和評比辦法，切實提高評比的有效性。繼續(xù)以“爭星奪牌”為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。2、加強學生安全教育。全體師生牢固樹立安全重于泰山的思想，把安全教育納入教育教學內(nèi)容之中，落實安全責任，層層簽訂安全責任狀。把學生的防火、防電、集體活動、課間活動、飲水、食品、路隊、交通等安全放在突出位置?；ù罅庾ズ脤W生上下樓梯靠右行的習慣教育，進行多次的集體上下樓梯的安全演練，進行了食堂就餐時的應(yīng)急疏散演練。進一步嚴格教師值日、行政值班等工作制度，每一位教職員工嚴格履行自己的崗位職責，杜絕安全責任事故發(fā)生，嚴守“平安校園”底線。3、加強班主任培訓和考核。進一步完善班主任目標管理工作考核細則，執(zhí)行班主任工作例會制，分階段有計劃地進行班主任工作培訓交流，評選了優(yōu)秀班主任和良好班集體。4、家校合力工程的建設(shè)。充分發(fā)揮家長學校和家長委員會作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。每學年，開設(shè)年段以上家長學校活動三次，家長委員會活動2次，嘗試了開展“家長開放日”活動，聆聽來自家長的聲音，吸收來自家長的經(jīng)驗，構(gòu)建家校同盟，把家長滿意率作為學校發(fā)展考評風向標?！凹倚：狭こ獭闭Τ蔀楸炬?zhèn)乃至全市的一個示范窗口。四、積極組織活動，創(chuàng)設(shè)溫馨的教師集體1、開展“我為學校教育發(fā)展獻一計”活動。廣大女教職工積極響應(yīng)，為學校建設(shè)與發(fā)展獻計獻策，發(fā)揮了廣大教職工的主人翁精神。學校領(lǐng)導對建議的征集和處理工作非常重視，謹慎對待，認真處理，逐一解答，全面回復，回復率100%，意見反饋滿意率100%。學校還對建議進行了認真評議，評出優(yōu)秀建議。2、開展“文明辦公室”評比活動。各室女教職工積極營造良好的辦公氛圍，形成團結(jié)、協(xié)作的工作作風。3、開展獻愛心活動。全體女教職工積極響應(yīng)上級領(lǐng)導號召，在“送溫暖，獻愛心”社會捐款活動，廣大教職工發(fā)揚團結(jié)互助，扶貧濟困的中華美德，積極奉獻愛心。多次為四川汶川災(zāi)區(qū)人民捐款和捐贈冬衣。4、積極開展豐富多彩的文體活動。為了女教師的身心得到和諧發(fā)展，生活更加豐富多彩，學校工會在校黨政領(lǐng)導的高度重視和大力支持下積極開展形式多樣的有意義活動。并在教職工中積極倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，落實了教職工健身強體，愉悅身心的各項措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻”理念深入人心，大家積極參與，參與面達到95%以上。五、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績。正因為我們逍林鎮(zhèn)中心小學全體女教師的愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，正因為我們女教師之間的互相尊重、互相配合、互相幫助、互相學習，我們?nèi)￠L補短、團結(jié)協(xié)作、互勉互進，整個集體總保持著一種和諧、融洽的氣氛，在爭創(chuàng) “巾幗文明崗”的一年里取得不少成績。1、學校辦學水平顯著提升，各項工作捷報頻傳在原有榮譽的基礎(chǔ)上，學年度，我校榮獲了“市三八紅旗先進集體”、“市良好班集體建設(shè)先進學?！?；語文學科升級為市二級名牌學科，思品學科繼續(xù)保持市三級名牌學科的稱號，美術(shù)學科也通過了市三級名牌學科的驗收；學校榮獲“市第45屆中小學生田徑運動會開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀組織獎”，男女排球隊分獲市青少年排球比賽第五名?！笆袔煹聨燂L建設(shè)達標學?！薄ⅰ笆薪韼轿拿魇痉秿彙币焉陥蠛驼诜e極創(chuàng)建之中。一學年中，學校承辦市級教研活動和全市繼續(xù)教育活動5次，慈溪日報就我校的第二課堂開展、學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、家校合力工程打造分7次進行采訪并作專題報道。慈溪教育網(wǎng)上有12篇通訊報道了我校的教育教學管理工作。2、教師業(yè)務(wù)水平顯著提高，各項活動不甘落伍高雪丹為組長的語文課題組課題指導兒童文學創(chuàng)作的實踐研究、高炯炯為組長的思品課題組課題從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好行為習慣的實踐與研究分獲市10年到期課題成果評比三等獎。學年度，岑莉娜、宋青參加中國教育學會全國小學教師論文大賽，論文爭論擦出智慧的火花、幼小銜接，小學不容缺席分獲二等獎和三等獎；毛速毅參加市中小學英語大獎賽獲三等獎；胡贊女參加市第九屆心理健康教育論文比賽獲三等獎；余慶卿的征文獲市二等獎；胡贊女、岑莉娜、馮夢蘭、毛玉珍的四篇論文分獲市的三等獎和優(yōu)秀獎。毛玉珍、高君芳、馮夢蘭的三篇論文分別在cn刊物上發(fā)表；高炯炯、岑莉娜、毛玉珍、馮夢蘭、羅婷、胡贊女等的8篇論文分別在市級刊物上交流和發(fā)表。女教師塊論文獲獎或發(fā)表達到22篇次。余慶卿、陳芳芳二位年輕女老師分別執(zhí)教了語文市級公開課。余慶卿、毛玉珍、高炯炯、岑映妮、胡贊女、胡柘等的19篇通訊報道發(fā)表在慈溪日報和慈溪教育網(wǎng)上；余慶卿、馮夢蘭的11篇文學作品發(fā)表在中國教師報、寧波晚報、未來作家報、慈溪日報上。3、學生競賽成績優(yōu)秀，素質(zhì)教育成果喜人09學年，學生參加“全國小學生塑造中華民族性格主題征文活動”，由馮夢蘭指導的3名學生分獲智慧星、創(chuàng)新星、文學星；學生參加“全國青少年簡妙作文杯創(chuàng)作競賽”，由邵利亞、岑旭亞等指導的6名學生分獲二等獎；學生參加“全國小學希望杯（華羅庚金杯）數(shù)學邀請賽，學生參加“浙江省交通、消防安全知識學生演講大賽”，由胡贊女指導的1名學生獲優(yōu)秀獎（最高獎）；學生參加“浙江省體育競賽舞蹈9歲以下a組”，由童玲婉指導的1名學生獲一等獎；學生參加“市中小學生規(guī)范漢毛筆比賽”，由伍央波指導的1名學生獲三等獎；學生參加“市中小學生規(guī)范漢比賽”，由宋葉波、岑亞珍、高雪丹等指導的8名學生分獲二等獎和三等獎；學生參加“市中小學生中華經(jīng)典美文誦讀比賽”，由胡贊女指導的1名學生獲一等獎；學生參加“市中小學生迎奧運書畫比賽”，由周巍娜等指導的4名學生分獲一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人；學生參加“市小學生美術(shù)寫生作品比賽”，由邵利亞等指導的5名學生獲二等獎2人，三等獎3人；學生參加“市書香伴我行讀書征文比賽”，由胡贊女、宋葉波、岑亞珍指導的3名學生獲二等獎1人，三等獎2人；學生參加“市小學生三獨比賽”，由胡柘指導的4名學生獲二等獎2人，三等獎2人；學生參加“市第十四屆小八仙大會師”，由羅婷、胡柘、胡贊女、余慶卿、岑映妮等指導的6名學生獲第一名1人，第二名1人，第四名2人，第五名2人；學生參加“市第45屆中小學生田徑運動會”，由錢彩鳳等指導的8名學生獲第四名1人，第五名2人，第六名3人，第七名2人。年度學生參加市級以上獲獎人數(shù)達到了59人次，創(chuàng)歷史新高。同時，據(jù)不完全統(tǒng)計，學生09學年第一學期在慈溪日報等市級以上刊物發(fā)表39篇次。這是我校辦學成果的展示，是學校的榮譽，更是全體女教工的驕傲！總之，一學年中我們在各級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，學校在女教工隊伍建設(shè)、學校管理、教育質(zhì)量等各項工作中取得了令人可喜的成績，我們所做的工作得到了各級組織的充分肯定，贏得了社會各界的普遍贊譽。我們不會以此為滿足。常說：“巾幗不讓須眉”，以下這篇工作總結(jié)正演繹著教師獨特的風采我校英語教研組共有教師25名，其中女教師21名，占84%。在市婦聯(lián)和教育局的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導及工會的關(guān)心指導下，我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標，以提高教育教學水平為工作內(nèi)容，在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極投身教育教學改革，為爭創(chuàng)市級“巾幗文明崗”，為三中的學校教育教學、教科研工作做出了不懈努力。現(xiàn)將XX年以來的主要成績總結(jié)如下。一、認真做好教研工作區(qū)域教育現(xiàn)代化的進一步發(fā)展，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復合型的創(chuàng)新人才，我校英語教研組成員能積極投身到教學科研這一行列。結(jié)合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學生都獲得了不同的發(fā)展。（1）在教學研究中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是實行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的教學要求，我們在組內(nèi)實行集體備課制度，各年級備課組每周一次集體備課，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求，組內(nèi)老師充分鉆研教材，認真寫好教案，討論教材的重點、難點，共同討論、共同研究，在教學方法和教學手段上不斷探索，提高教學效率。通過集體備課，大家集思廣益，互通有無，共享教學經(jīng)驗以及教學資料和信息，促進共同進步。二是相互聽課促進教學。為了提高業(yè)務(wù)水平，我們開展了“聽課促教學”的活動，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時數(shù)在310節(jié)以上，平均每位老師聽了26節(jié)課左右，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度，大家互相學習，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足，從而保證了教學的質(zhì)量，促進了教學水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎(chǔ)上，我們開展了 “每節(jié)課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動起來”的口號，即在實際教學中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課，都能上成公開課的標準，并且隨時歡迎校內(nèi)外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準，嚴要求，大大提高了全組老師的教學水平和教學質(zhì)量。組內(nèi)教師主動承擔教學任務(wù)，在活動中根據(jù)學生的實際特點和愛好，指導他們主動學習，力爭多方面多渠道培養(yǎng)自主學習的能力。在平時的教學過程中，組內(nèi)老師認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，經(jīng)常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。（2）在同伴互助中發(fā)展自我。一是會診研究。教研組活動的重點是交流探討，通過研討互相促進，互相補充，不斷提高。我們常常在針對英語教學中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動之后，圍繞教學的有效與無效開展行動研究。分組對教師的各方面進行會診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長。二是校際聯(lián)誼。積極組織學校之間的聯(lián)誼活動，通過開展交互